幼兒園小班數(shù)學教案《比多少、一樣多》_第1頁
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幼兒園小班數(shù)學教案《比多少、一樣多》_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園小班數(shù)學教案比多少、一樣多作為一名優(yōu)秀的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班數(shù)學教案比多少、一樣多，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。設計背景布置一個池塘，一塊蘿卜地?；顒幽繕?、通過游戲，讓幼兒學習比較兩組物體的多少及一樣多。2、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。重點難點采用角色游戲，讓幼兒掌握：小貓多還是魚多，小兔和小貓一樣多?；顒訙蕚湫∝?，小兔頭飾12個、獅子頭飾1個，

2、蘿卜、小魚若干，布置一個池塘，一塊蘿卜地，2只小籃子。活動過程1、聽琴聲幼兒入教室，教師扮演獅子大王，幼兒扮小貓，小兔。2、用角色的口吻啟發(fā)幼兒比較小動物的'數(shù)目一樣多：獅子只有1只，比小兔（小貓）少，小兔（小貓）比獅子多。3、獅子大王帶小動物做游戲：（1）抓魚：小貓輕輕地到池塘里抓魚（魚比貓多若干），要求貓先抓一條魚，而后有2只貓再各去再掛1條魚，比一比：小貓多還是魚多。（魚比貓多，貓比魚少）（2）拔蘿卜：小兔到蘿卜地里去拔蘿卜（蘿卜比小兔少），要求每只小兔拔一個蘿卜，最后有2只小兔子沒拔到蘿卜，要比一比：小兔多還是蘿卜多。（3）比一比：小貓抓的魚和小兔拔的蘿卜誰多、誰少。（魚比蘿卜多，蘿卜比魚少）（4）找朋友：音樂起，小貓和小兔互相找朋友，找到后比一比：小兔和小貓一樣多。教學反思1、通過游戲，讓幼兒學習比較兩組物體的多少及一樣多2、培養(yǎng)幼兒的活潑開朗的形格。3、活動中存在很多不足之處，有待完善4、幼兒由于年齡小還不能掌握這節(jié)課要達到的目標。5、聽取專家、老師們的見

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