部編版人教版三年級語文下冊《15小蝦》精品教案教學(xué)設(shè)計小學(xué)優(yōu)秀公開課2

1、15*.小蝦教案課題小蝦課型新授課設(shè)計說明本文介紹了小蝦的外形、生活習(xí)性、繁殖情況等方面的知識，并通過觀察小蝦的樣子、打架等細(xì)節(jié)，突出了小蝦有趣、脾氣不好的特點，抒發(fā)了作者對小蝦的喜愛之情。課文比較淺顯易懂，所以在設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)時，我以生為本，以讀為本，通過正確、流利地朗讀課文，使學(xué)生在讀中體會小蝦的特點，感悟作者對小蝦的喜愛之情。學(xué)前準(zhǔn)備1. 課前觀察小蝦。（學(xué)生）2. 預(yù)習(xí)課文，自學(xué)生字詞。（學(xué)生）3. 制作多媒體課件。（教師）課時安排1 課時教學(xué)過程學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 會認(rèn)本課的 9 個生字。2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。3. 通過學(xué)習(xí)，了解小蝦的樣子和打架時的有趣，體會作者

2、對小蝦的喜愛之情。學(xué)習(xí)重點會認(rèn)本課生字，了解課文的主要內(nèi)容。教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案達(dá)標(biāo)檢測一、觀察圖片， 激趣導(dǎo)入。（用時：5 分鐘）1. 出示小蝦的圖片， 學(xué)生觀察，交流。2. 說說你對小蝦的了解。3. 板書課題：小蝦。1. 學(xué)生交流與小蝦有關(guān)的知識和見聞。2. 學(xué)生齊讀課題。1. 課件出示本課生 字，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀生字。2. 學(xué)生自讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。1. 認(rèn)讀生字。2. 學(xué)生用自己喜歡的方式自由讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。3. 標(biāo)出每個自然段的序號，思考：每個自然段講了小蝦的什么特點？1.給下列加點字注音。二、初讀課文， 了解內(nèi)容。（用時： 10 分鐘）水 缸（ ） 空 隙（ ）掀開（

3、） 末端（ ） 鉗子（ ） 搏斗（ ） 比較（ ） 腹部（ ）三、精讀探究， 了解特點。（用時： 15 分鐘）1. 自讀第二自然段， 說說小蝦的外形特點。2. 默讀第三自然段， 了解小蝦的生活習(xí)性。3. 自讀第四、五、六自然段，體會“我”對小蝦的喜愛之情。1. 畫出相關(guān)語句，了解小蝦的樣子。（有的有的）2. 第三自然段第一句話是本段的中心句，從小蝦的活動中體現(xiàn)小蝦的有趣。3. “我”對小蝦的喜愛： 采金魚草，撿石塊；發(fā)現(xiàn)小蝦產(chǎn)卵。2.連線。鉗子一突一突的胡須一張一張的眼珠一翹一翹的 3.請你用“有的有的有的”寫句子。四、讀說結(jié)合， 訓(xùn)練表達(dá)。（用時： 10 分鐘）1. 課件出示小蝦各種表現(xiàn)的圖

4、片和句子。2. 聯(lián)系生活實際，說說自己喜愛的小動物的特點。1. 交流小蝦的各種表現(xiàn)。2. 小組交流自己喜愛的小動物，再在全班交流。4.抓住特點，說說自己喜愛的一種動物。因為本課是一篇略讀課文，內(nèi)容淺顯易懂，所以本次教學(xué)我主要是采取學(xué)生自主讀悟、合作交流的學(xué)習(xí)方式， 引導(dǎo)學(xué)生在獨立品悟的基礎(chǔ)上彼此交流，相互補充，從而加深對課文的理解，讓學(xué)生更好地體會作者的感情。課堂氣氛比較活躍，學(xué)習(xí)效果不錯。板書設(shè)計教學(xué)反思小蝦教學(xué)片段 觀察細(xì)致，描述具體。（教學(xué)重點）師：請同學(xué)們認(rèn)真讀一讀第三自然段，思考：這一段是圍繞哪句話來寫的？ 生 1：這個自然段是圍繞“缸里的小蝦十分有趣”這一句來寫的。師：說得對。那么，作者是怎樣描寫小蝦的有趣的？生 2：作者用“有的有的有的”這樣一個排比句寫出了小蝦在缸里不同的狀態(tài)。生 3：作者觀察了活動的小蝦和休息的小蝦不同的表現(xiàn)。師：說得很好。那休息的小蝦和活動的小蝦有怎樣的表現(xiàn)呢？生 1：休息的小蝦受到打擾時會很生氣。作者觀察很細(xì)致，用“一張一張、一翹一翹、一突一突”這些詞語寫出了小蝦生氣時的表現(xiàn)，很有趣。生 2：作者還觀察了打架的小蝦，“小蝦的