幼兒園音樂(lè)優(yōu)質(zhì)教案：欣賞《龜兔賽跑》

1、幼兒園音樂(lè)優(yōu)質(zhì)教案：欣賞龜兔賽跑導(dǎo)語(yǔ)：為了讓小朋友通過(guò)音樂(lè)故事使幼兒獲得思想情感上的教育。下面小編為您收集整理了一份教案，希望對(duì)您有幫助!教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)欣賞龜兔賽跑，感受不同的節(jié)奏、旋律、速度所表現(xiàn)的不同音樂(lè)形象(烏龜和兔子)，并理解這首樂(lè)曲所表現(xiàn)的內(nèi)容。2、通過(guò)創(chuàng)作表演,培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力、想象力。教學(xué)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：烏龜、兔子、猴子等小動(dòng)物的頭飾，免子、烏龜圖片、“音樂(lè)動(dòng)畫(huà)城“字樣掛在黑板正中間。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：龜兔賽跑課件、龜兔賽跑動(dòng)畫(huà)。教學(xué)過(guò)程：一、活動(dòng)開(kāi)始1、在活潑歡快和慢而有力的音樂(lè)伴奏下，幼兒分別做兔跳(青蛙)、烏龜(大象)的動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室。2、做小金魚(yú)律動(dòng)入座。二、新課教授1、引導(dǎo)幼

2、兒欣賞龜兔賽跑的主題音樂(lè)。(1)嘿!小朋友們好，歡迎大家來(lái)到“音樂(lè)動(dòng)畫(huà)城”我是燕子姐姐，你們就叫我“燕子姐姐”好了。師：我知道小朋友們最喜歡看動(dòng)畫(huà)片了，是嗎?(是)下面我們來(lái)看一看，為小朋友帶來(lái)了什么樣的動(dòng)畫(huà)片呢!小朋友們要仔細(xì)看，今天的動(dòng)畫(huà)片和以前你看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片有沒(méi)有不一樣的地方?(播放無(wú)聲動(dòng)畫(huà)片)師：這個(gè)動(dòng)畫(huà)片和以往的動(dòng)畫(huà)片有什么不一樣呢?能告訴我嗎?(聲音)師：動(dòng)畫(huà)片里你看到了哪些小動(dòng)物?它們都在做什么?小兔子和小烏龜在做什么?師：小朋友們看得真仔細(xì)呀!沒(méi)有聲音的動(dòng)畫(huà)片，你們覺(jué)得好看嗎?(不好看)好，下面就請(qǐng)聰明的小朋友來(lái)給小兔子和烏龜配上好聽(tīng)的音樂(lè)吧!(2)師：燕子姐姐這里有兩段音樂(lè)，

3、我不知道應(yīng)該把這兩段聲音送給誰(shuí)，你們來(lái)幫幫我好嗎?(好)謝謝!我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。1、欣賞第一段音樂(lè)。你覺(jué)得這段音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)是什么感覺(jué)?應(yīng)該送給哪只小動(dòng)物?為什么?小朋友不要急，燕子姐姐這還有一段音樂(lè)，聽(tīng)過(guò)之后我們?cè)賮?lái)為他們選擇。2、欣賞第二段音樂(lè)。師：這一段音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)怎么樣?和上一段音樂(lè)有什么不同?(音樂(lè)響起)應(yīng)該把這段音樂(lè)送給誰(shuí)呢?為什么?3、分段欣賞兩段音樂(lè)。老師總結(jié)：第一段音樂(lè)輕快、跳躍、活潑，很適合蹦蹦跳跳的小兔子，好，那我們就把這段音樂(lè)送給小兔子吧!(兔子音樂(lè)響起)第二段音樂(lè)低沉、平穩(wěn)，我們就把它送給慢吞吞爬行的烏龜吧!(烏龜音樂(lè)響起)師：小兔子和烏龜知道小朋友為它們送上了好聽(tīng)的音樂(lè)，

4、可高興了!我們來(lái)欣賞一下有聲音、有音樂(lè)的動(dòng)畫(huà)片吧!三、欣賞有聲動(dòng)畫(huà)片，進(jìn)行思想教育。1、幼兒欣賞動(dòng)畫(huà)片。2、師：動(dòng)畫(huà)片里講了一個(gè)什么故事?3、師：為什么跑的快的兔子卻輸給慢吞吞的烏龜?(因?yàn)橥米幼砸詾榱瞬黄?，驕傲自滿。)4、師：為什么慢吞吞的烏龜卻得了第一?(烏龜卻不怕辛苦不怕累，一直努力的去追趕、拼搏)5、我們應(yīng)該向誰(shuí)學(xué)習(xí)呢?(烏龜)學(xué)習(xí)烏龜什么?師總結(jié)：最后小兔子認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了，改正了錯(cuò)誤，還是一只可愛(ài)的小兔子。小朋友們做錯(cuò)事不要緊，關(guān)鍵要知錯(cuò)就改，就是一個(gè)好孩子。四、配樂(lè)故事表演。師：下面我有一個(gè)提議：想請(qǐng)幾名小朋友帶上頭飾，扮演動(dòng)畫(huà)片里的小動(dòng)物，來(lái)表演龜兔賽跑怎么樣?誰(shuí)愿意來(lái)?請(qǐng)三個(gè)小朋友分別扮演小兔子、烏龜、小猴子，其余小朋友做森林中其他的小動(dòng)物，到音樂(lè)結(jié)束時(shí)，老師帶領(lǐng)下面小朋友戴上頭飾和小兔子、烏龜一起跳起歡樂(lè)的舞蹈 。讓我們一齊為他們高興、祝賀吧