2021特崗老師聘請公告 2021甘肅老師聘請面試備考-特崗面試備考-學校語文《愛蓮說》教案

1、2021特崗老師聘請公告 2021甘肅老師聘請面試備考|特崗面試備考-學校語文愛蓮說教案 gseoffcn 暫未發(fā)布，估計在7月底發(fā)布公告，面試時間估計在8月份，為了考生可以更好地備考甘肅特崗老師面試，網(wǎng)校為考生整理了特崗老師面試視頻，點擊查看。 愛蓮說教案 一、教學目標 【學問與力量】 1.了解文章的思想內(nèi)容，充分領會的情懷，熟悉這種情懷產(chǎn)生的.背景。 2.學習本文托物言志和襯托的手法。 【過程與方法】 通過誦讀，品嘗關(guān)鍵詞語，把握詞中描繪的意象，了解托物言志的寫作手法;提高鑒賞古文的力量。 【情感看法與價值觀】 學習不慕名利、明哲保身的生活看法，感受其高雅脫俗的情懷。 二、教學重難點 【重

2、點】 學習本文托物言志和襯托的手法。 【難點】 學習明哲保身的生活看法。 三、教學過程 (一)創(chuàng)設情境，導入新課 同學們，請看這些圖片上是什么花呀? 沒錯，就是漂亮的蓮花。蓮花又稱荷花、芙蓉、菡萏。古往今來，有很多的文人志士描繪過它，贊美過它，并把它當作高潔脫俗品行的象征，借以表達自己的志向。誰能展現(xiàn)一下自己積累的古人詠荷的詩句?(接力展現(xiàn)) 嗯，這位同學說 荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開 。下一位同學 清水出芙蓉，自然?去雕飾 。再下一位同學 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭 。再下一位 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅 。(選兩個即可)大家的課外積累真豐富啊!今日，我們也要學習一篇與蓮有關(guān)的文

3、章，讓我們一起走進北宋哲學家周敦頤的愛蓮說。(板書標題) (二)初讀課文，整體感知 1.老師播放音頻，并讓同學自由朗讀課文，解決兩個詞句的翻譯即可。 2.指名同學閱讀全文，并翻譯全文，概括文章大意。 (三)深化研讀，體會情感 1. 水陸草木之花，可愛者甚蕃。 既然各種各樣的花都很可愛，為什么獨獨寵愛蓮花呢?你從文本中找到答案了嗎?快速閱讀，用文中的語句來回答。 明確： 予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不行褻玩焉。 2.從這句話中，我們可以看出，是從哪些方面描寫蓮花的?又給予了蓮花哪些品行?(小組爭論) 明確：生長環(huán)境 高潔、質(zhì)樸，體態(tài)、香氣 正直、芳香，風度 清高 3.主要描寫和贊美蓮花，開頭卻為什么寫了菊花和牡丹?這有什么作用? (1)菊花有怎樣的襯托作用? 明確：誰愛菊花?陶淵明是個什么樣的人?我們學過他的桃花源記，了解了他是一個 不汲汲于富貴，不戚戚于貧賤 ，不情愿與統(tǒng)治階級同流合污的品德高尚的人。寫陶淵明獨愛菊，正是贊頌他不茍同于世俗的高潔品質(zhì)，用菊花來襯托蓮花，也是用陶淵明來襯托他自己。 (2)牡丹有怎樣的襯托作用? 明確：能明哲保身的封建士大夫，從晉朝以來極少，自李唐來，世人盛愛牡丹，為什么?(展現(xiàn)牡丹的圖片)由于牡丹顏色明麗，嫵媚動人，象征