學(xué)校五項專項整治自查報告材料范例.doc

1、學(xué)校五項專項整治自查報告材料范例學(xué)校五項專項整治自查報告材料范文 學(xué)校五項專項整治自查報告 1 1 為確保全縣校園安全穩(wěn)定，全面落實學(xué)校安全工作一崗雙責(zé)，強化學(xué)校安全工作的監(jiān)督和指導(dǎo)，根據(jù)重慶市教育委員會、市人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于開展 _ 市 20_ 年中小學(xué)幼兒園安全工作專項督導(dǎo)的通知（渝教督20_）_ 號）要求，開縣教育委員會、縣人民政府教育督導(dǎo)室印發(fā)關(guān)于開展學(xué)校安全工作專項督導(dǎo)的通知（開教督20_）_ 號）文件，于 3 月 16 日至 4 月 10 日,對全縣中小學(xué)幼兒園的安全工作進行了專項督導(dǎo)檢查?，F(xiàn)將督導(dǎo)自查情況報告如下：一、基本情況 全縣學(xué)校校點多、面廣量大，涉及公民辦高中、初中、

2、小學(xué)（含村校）、特殊教育學(xué)校、中職學(xué)校、幼兒園（含附設(shè)園）共 714 所?？h教工委、縣教委、縣政府教育督導(dǎo)室高度重視，組織召開了全縣安全工作專題會議，及時部署工作，責(zé)任落實到人。采取四級督査（學(xué)校自査、片區(qū)督導(dǎo)中心檢查、片區(qū)交叉督查、五大專職責(zé)任督學(xué)組隨機抽取督導(dǎo)）、重點督査和隨機督導(dǎo)等方式，緊緊圍繞安全教育及應(yīng)急演練、日常安全管理、交通安全、食品衛(wèi)生安全、消防安全等五大重點領(lǐng)域進行了認真細致地專項督導(dǎo)，促進了全縣學(xué)校在人防、物防、技防、聯(lián)防基礎(chǔ)建設(shè)方面不斷完善，安全工作穩(wěn)中求進、規(guī)范運作、深入推進的良好局面。二、工作措施（一）充分發(fā)揮三級網(wǎng)絡(luò)作用。落實校級督導(dǎo)室、十三個片區(qū)督導(dǎo)中心和五大專職

3、督學(xué)責(zé)任區(qū)的三級網(wǎng)絡(luò)督查機制，充分發(fā)揮三級網(wǎng)絡(luò)作用。一是學(xué)校自査。3 月 20 日前，各校按照文件要求切實開展自査整改，并形成自査整改報告。二是片區(qū)排査。3 月 20 日至 3 月 26 日，各片區(qū)均衡發(fā)展（督導(dǎo)）中心在開學(xué)檢査的同時，重點對安全督導(dǎo)的五項內(nèi)容（安全教育及應(yīng)急演練情況、日常安全管理情況、交通安全情況、食品衛(wèi)生安全情況、消防安全情況）全面開展專項排査，并于 3 月 31 日前，以片區(qū)均衡發(fā)展（督導(dǎo)）中心為單位，將轄區(qū)內(nèi)校（園）的自査整改報告和均衡中心的排查報告統(tǒng)一報送到縣教委安穩(wěn)科和縣政府教育督導(dǎo)室綜合科。三是縣級專項督導(dǎo)。3 月 28 日至 4 月 10H,縣教委、縣政府教育督

4、導(dǎo)室組織片區(qū)交叉督導(dǎo)組以全覆蓋方式和五大專職督學(xué)責(zé)任組以隨機抽取的方式同時展開對學(xué)校的縣級專項督導(dǎo)。督導(dǎo)結(jié)束后，縣政府教育督導(dǎo)室向被督導(dǎo)學(xué)校反饋督導(dǎo)意見，公布督導(dǎo)報告。（二）實現(xiàn)全縣學(xué)校、校點全覆蓋。本次督導(dǎo)，一是要求 13 個片區(qū)均衡發(fā)展（督導(dǎo)）中心加強對轄區(qū)內(nèi)獨立完小、村校（教學(xué)點）、各民辦中小學(xué)及幼兒園的重點排查;二是要求五大專職督學(xué)責(zé)任組在隨機抽取時，規(guī)定不少于 20 所學(xué)校（含中職、普通高中、初中、小學(xué)、幼兒園等不同類型學(xué)段的學(xué)校，其中農(nóng)村學(xué)校（含教學(xué)點）不得少于 6 所，民辦中小學(xué)不得少于 3 所、民辦幼兒園不得少于 3 所），以實現(xiàn)全縣學(xué)校安全穩(wěn)定大排查的全覆蓋。（三）采取片區(qū)督

5、導(dǎo)中心交叉督查。全縣 13 個片區(qū)督導(dǎo)中心，分成 13 個片區(qū)交叉督導(dǎo)組，各組 3 人（片區(qū)督導(dǎo)中心主要負責(zé)人帶隊，1 名片區(qū)安全專干，1 名素質(zhì)高、熟悉業(yè)務(wù)、作風(fēng)過硬的學(xué)校分管安全工作的副校長或安穩(wěn)辦主任），通過現(xiàn)場抽簽，分赴被督導(dǎo)片區(qū)的學(xué)校認真進行督導(dǎo)，各片區(qū)被督導(dǎo)學(xué)校積極配合交叉督導(dǎo)組開展好交叉專項督導(dǎo)工作。（四）嚴格四不兩宜接工作紀律?？h級安全專項督導(dǎo)，采取四不兩宜接（即不發(fā)通知、不打招呼、不聽匯報、不陪同接待，宜奔基層，直插現(xiàn)場）暗查暗訪的檢查方式，宜接到相關(guān)學(xué)校開展督查，并堅持實事求是的原則，堅決不搞形式和走過場。三、工作成效（一）責(zé)任到人，打造校園安全管理新局面 1.樹立一個觀念

6、，做到四個同步。全縣教育系統(tǒng)牢固樹立一絲不茍保平安的觀念,嚴格落實一崗三責(zé)（管事管人管平安），堅持預(yù)防為主，綜合治理，抓細抓實抓常，做到校園安全與教育管理四個同步，即：同部署、同落實、同考核、同問責(zé)。2.構(gòu)建一張網(wǎng)絡(luò)，確保三個覆蓋。一是實施三縱、四橫、五立交安全管理網(wǎng)絡(luò)。三縱指教委-片區(qū)-學(xué)校的縱向管理。教委實行黨政領(lǐng)導(dǎo)負總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負責(zé)、其它領(lǐng)導(dǎo)一崗三責(zé)和分片包干督査工作的工作機制;片區(qū)實施教育均衡（督導(dǎo)）中心與轄區(qū)學(xué)校安全捆綁考核的管理機制;學(xué)校落實校長第一責(zé)任人的工作制度。四橫指學(xué)校安穩(wěn)辦 153 人、法制副校長 153 人、校警 150 人和校園保安 812 人的安全工作橫向管理

7、。五立交指班級學(xué)生安全委員和寢室信息員 1 萬余人、護校隊 1500 余人、護學(xué)崗 20_ 余人、調(diào)解委員會 1100 人、校外安全義務(wù)監(jiān)督員 20_余人的交叉立體的安全管理網(wǎng)絡(luò)。二是做到三個覆蓋。即全崗位覆蓋，按照誰主管誰負責(zé)，誰的地方誰負責(zé)，誰的工作誰負責(zé)的要求，全員抓、抓全員?？h教委與各級各類學(xué)校簽訂安全教育管理目標責(zé)任書606 份，學(xué)校與班主任簽訂安全目標責(zé)任書5948 份，班主任與學(xué)生簽訂安全承諾書 20 余萬份。全方位覆蓋，讓安全管理覆蓋學(xué)校所有部位和環(huán)節(jié)，實現(xiàn)校園安全無縫管理。全時段覆蓋，實行全時段抓安全，讓安全貫穿在學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的各個時段，全方位培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。（二）以人

8、為本，構(gòu)建校園安全教育新常態(tài) 1.堅持安全教育四結(jié)合。一是堅持安全教育與法制教育相結(jié)合，強化師生法制觀念，增強了師生的安全意識和自我防范能力;二是堅持安全教育同課堂教學(xué)相結(jié)合，在各科教學(xué)中結(jié)合實際滲透安全教育;三是堅持安全教育同徳育活動相結(jié)合，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，更好地遵守道徳規(guī)范和法律法規(guī);四是堅持安全教育同心理健康教育相結(jié)合，利用心理健康教育課和心理咨詢等多種形式對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒，穩(wěn)定他們的思想。2.堅持安全教育四化。一是安全教育課程化。將安全教育納入教育計劃，每周開設(shè) 0.5-1 節(jié)安全法制教育課，做到計劃、課時、教材、師資、經(jīng)費五落實，堅持每節(jié)課的最后 1 分鐘

9、對學(xué)生進行安全警示教育;二是安全教育常態(tài)化。堅持每節(jié)課安全鈴音和每天安全短信，實施學(xué)校安穩(wěn)干部、校園保安、鍋爐工人、校軍駕駛員、食品安全管理員等各類教育培訓(xùn) 100 余次;以全國中小學(xué)生安全教育日、安全生產(chǎn)月、防災(zāi)減災(zāi)日、消防宣傳教育日、法制宣傳日等開展主題教育活動 700 余次;與亞洲傷害預(yù)防基金會聯(lián)合開展道路交通安全教育，建立項目學(xué)校 37 所，建成校園交通模擬角 37 塊;統(tǒng)一展出法制宣傳展板 300 余套;舉辦安全宣傳櫥窗或板報500多期次，展出安全展板 700 余塊，懸掛安全標語 900 多幅等，積極營造濃厚的安全教育氛圍，使學(xué)生時時刻刻都能潛移默化地接受安全教育。三是安全教育社會化

10、。通過召開家長會、致家長一封信、小手牽大手、萬名教師進家庭等方式，發(fā)放安全宣傳手冊 20_0 余份，簽訂家校公約20 萬份，提高了家長的安全意識，明確了家長的監(jiān)管責(zé)任，逐步建立社會、家庭、學(xué)校三位一體的安全教育及防范工作機制。四是安全演練實戰(zhàn)化。健全校園突發(fā)事件應(yīng)急處置機制，完善各類安全事故應(yīng)急處置預(yù)案，每期至少開展一至兩次應(yīng)急演練，并根據(jù)實際情況和季節(jié)氣候特點等，開展消防、交通、食品衛(wèi)生、反恐防暴和寄宿生夜間疏散等安全應(yīng)急演練 1000 余場次，做到練為戰(zhàn)用，切實提高師生應(yīng)急疏散能力和自救自護能力。學(xué)校五項專項整治自查報告 2 2 為推動我區(qū)貫徹落實 20_ 年全國職業(yè)教育工作會議精神和國務(wù)

11、院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定精神，加快我區(qū)職業(yè)教育的發(fā)展，按照上海市教育委員會、上海市人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展職業(yè)教育專項督導(dǎo)檢査工作的通知的通知（滬教委督20_）5 號）要求，我區(qū)對照職業(yè)教育專項督導(dǎo)檢 査內(nèi)容要點中的相關(guān)內(nèi)容完成了自査工作?，F(xiàn)將自査情況匯報如下：更多熱門文章 1.20_ 年開展效能風(fēng)暴行動自査報告 2.20_ 年學(xué)校財務(wù)管理自査報告 3.關(guān)于開展不作為慢作為問題專項整治自査報告 4.為官不為專項整治自査報告 5.20_ 涉農(nóng)專項資金自査報告 6.20_ 關(guān)于涉農(nóng)資金專項整治自査自糾總結(jié)報告 7.關(guān)于不作為、慢作為、亂作為整治自査自糾報

12、告 8.20_ 涉農(nóng)資金自查自糾報告 一、戰(zhàn)略擺位 長寧區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要指出，隨著大虹橋區(qū)域建設(shè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的迅速發(fā)展，長寧職業(yè)教育也將進入一個新的發(fā)展階段，職業(yè)教育要更好地服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展態(tài)勢，擴大長寧教育輻射力，提升區(qū)域軟實力。長寧區(qū)教育改革和發(fā)展十二五規(guī)劃明確提出整合區(qū)域職業(yè)教育資，促進職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展，其中涉及加快國家示范性中職校建設(shè)、改革人才培養(yǎng)模式、促進職業(yè)教育教師結(jié)構(gòu)優(yōu)化;通過健全協(xié)作、聯(lián)動、互補的區(qū)域職業(yè)教育集團運行機制，改革職業(yè)教育辦學(xué)模式、學(xué)生培養(yǎng)方式，構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，堅持學(xué)歷教育和職業(yè)培訓(xùn)并舉，促進中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育銜接，推動普通教育與職

13、業(yè)教育滲透，適應(yīng)長寧區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展需要。十二五期間，長寧職業(yè)教育對接重點工作目標，以爭創(chuàng)第三批國家改革發(fā)展示范學(xué)校為抓手，以信息化建設(shè)為平臺，以課程建設(shè)為重點，以參加全國職業(yè)院校技能大賽為檢驗，整合區(qū)域職業(yè)教育資，促進職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。職業(yè)教育的開放融合需要機制創(chuàng)新和各部門的協(xié)同推進，我區(qū)經(jīng)濟社會的良好發(fā)展態(tài)勢為職業(yè)教育的開放融合發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。目前，建設(shè)完善開放融合的區(qū)域職業(yè)教育體系已列入長寧區(qū)教育綜合改革試驗區(qū)建設(shè)方案（20_2021 年）。設(shè)立依托區(qū)域職校布局，建設(shè)小而精的職業(yè)教育示范點重點項目，力爭打造現(xiàn)代國際旅游、現(xiàn)代餐飲服務(wù)、現(xiàn)代國際商貿(mào)、現(xiàn)代數(shù)字媒體、現(xiàn)代汽車服務(wù)職業(yè)教育示

14、范點，形成區(qū)域建設(shè)小而精的高端職業(yè)教育示范點經(jīng)驗;探索以特色專業(yè)為試點、中職-高職-應(yīng)用型本科院校合作、中職與企業(yè)合作的職業(yè)教育體系;加強職業(yè)教育國際合作，建設(shè)中外合作的職業(yè)教育基地，提高長寧職業(yè)教育中外合作和國際化水平。二、體系建設(shè) 1.統(tǒng)籌做好中等職業(yè)學(xué)校和普通高中招生工作的具體措施 長寧區(qū)教育局關(guān)于20_ 年上海市長寧區(qū)中等學(xué)校高中階段招生考試工作的實施意見（長教20_）25 號）明確規(guī)定，高中階段學(xué)校招生錄取率預(yù)計為98,普職比大體相當，并按市教委統(tǒng)一規(guī)定，將中等職業(yè)教育-應(yīng)用本科教育貫通培養(yǎng)模式、中高職教育貫通模式、中職校航空類、藝術(shù)類、自薦生納入第一批次錄取范疇。2.中高職銜接具體

15、措施 根據(jù)上海市教育委員會關(guān)于做好 20_ 年上海市中高職貫通教育招生工作的通知（滬教委職20_）4 號），20_年，上海市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校與上海立達職業(yè)技術(shù)學(xué)院在連鎖經(jīng)營管理以及高星級飯店運營與管理兩個專業(yè)開展學(xué)制五年的中高職教育貫通培養(yǎng)模式的試點，兩校成立中高職教育貫通聯(lián)合管理辦公室，先后制定上海立達職業(yè)技術(shù)學(xué)院中高職貫通五年制學(xué)籍管理辦法、中高職貫通教學(xué)團隊建設(shè)的規(guī)定、關(guān)于中高職教育貫通甄別和轉(zhuǎn)段工作的規(guī)定、中高職教育貫通教育甄別實施細則、中高職教育貫通培養(yǎng)教師教學(xué)考核與評價制度、中高職教育貫通培養(yǎng)教學(xué)檢査制度、中高職教育貫通培養(yǎng)模式教研活動制度、中高職教育貫通培養(yǎng)模式課程建設(shè)規(guī)劃等一系

16、列制度文件，對工作方案、培養(yǎng)目標、課程設(shè)置、教學(xué)進程等進行一體化的設(shè)計，實行聯(lián)合招生。兩院（校）的中高職貫通模式試點，將原先 3 年中專+3 年高職共 6 年的學(xué)制縮短為 5 年。同時，共同制定符合時代經(jīng)濟發(fā)展的五年一貫制人才培養(yǎng)目標。貫通專業(yè)中高職貫通教育課程體系的構(gòu)建以崗位職業(yè)能力要求為核心，把職業(yè)考證貫穿于專業(yè)人才培養(yǎng)方案之中。打破中職課程+高職課程的簡單相加，以就業(yè)為導(dǎo)向，從崗位需求出發(fā)，通過增加實訓(xùn)操作課程實現(xiàn)培養(yǎng)應(yīng)用型復(fù)合型人才的目標。突破學(xué)科性思想，注重學(xué)生能力發(fā)展，通過增加選修課程和拓展課程培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用能力，實現(xiàn)培養(yǎng)復(fù)合型人才的目標。中高貫通專業(yè)國際水平專業(yè)教學(xué)標準制定對接

17、瑞、美、澳三國職業(yè)能力標準，最終，形成的專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備相關(guān)職業(yè)領(lǐng)域國際文化理解與溝通能力，掌握國際通用技術(shù)與工作方法，能勝任一線服務(wù)與相應(yīng)的基層管理工作，具有終身發(fā)展能力的知識型、發(fā)展型技能人才，并為升入高等職業(yè)院校同類專業(yè)深造打下基礎(chǔ)。學(xué)校根據(jù)所確定的中高職培養(yǎng)方案，優(yōu)化旅游外語以及連鎖經(jīng)營管理專業(yè)的中職課程。按照?？茦藴试O(shè)置的課程，采取中職、?？品侄问浇虒W(xué)，完成?？平虒W(xué)內(nèi)容。充分考慮中高職教育目標的差異性及延續(xù)性，明確課程目標、課程框架等。在部分課程教學(xué)實踐中（主要針對考證科目以及實訓(xùn)課程），采用分層次分級教學(xué)的模式，對學(xué)生進行科學(xué)分班，通過對學(xué)生職業(yè)能力高低的劃分，達到因材施教，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)無重復(fù)。3.參與各類培訓(xùn)情況 自 20_ 年三月起，上海市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校分別與西郊學(xué)校、開元學(xué)校、民辦新世紀中學(xué)、延安初級中學(xué)、長寧實驗小學(xué)、北新涇第三小學(xué)、市三女中等學(xué)校，簽訂了職普融通課程協(xié)議，針對不同學(xué)校類型，開設(shè)項目課程菜單。針對小學(xué)、初中、高中不同