大班語言《有趣的雙簧》武蕊太谷縣第二幼兒園_第1頁
大班語言《有趣的雙簧》武蕊太谷縣第二幼兒園_第2頁
大班語言《有趣的雙簧》武蕊太谷縣第二幼兒園_第3頁
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文檔簡介

1、大班語言有趣的雙簧 武蕊 活動目標：1.欣賞雙簧表演，初步了解雙簧這一曲藝的基本表演形式和特點2.通過觀察與嘗試表演，體驗雙簧表演的詼諧、幽默。活動準備：醒木、小貼畫、雙簧視頻、幼兒已學(xué)會兒歌八只小狗抬花轎活動過程：一、幼兒兒歌八只小狗抬花轎表演。1.提醒幼兒用夸張的表情、動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。2.師：今天老師也帶來一個節(jié)目，名字也叫八只小狗抬花轎。誰想看，請坐下來，當一名好觀眾。二、欣賞教師的雙簧表演。 1. 師：仔細聽、認真看，老師表演的和寶貝們剛才表演的有什么不一樣。 2.第一次表演。表演后進行提問：哪里不一樣？幼兒回答 3. .第二次表演。（斗笑料包袱） 4、師：我們兩位老師分別表演了什么

2、？ 5、小結(jié)：這種兩個人演的像一個人的表演叫雙簧。坐在前面的人叫“前臉”，躲在后面的人叫“后背”。雙簧是我們中國曲藝的一種，是一種逗人樂的表演。 三、探索雙簧表演方法。師：那我們能不能把學(xué)的那首兒歌用雙簧的形式來表演呢？（一）探索嘗試“前臉”的表演方法。1集體學(xué)習(xí)口型表演。2嘗試動作與口型配合表演。3討論：“前臉”怎么表演的有趣？（動作幅度要大，表情、口型要夸張）4請個別幼兒上前做做，再集體練習(xí)。(二).分角色表演：教師做“后背”，幼兒表演“前臉”給客人老師看看。（三）.幼兒評價：我這個“后背”表演的怎樣？小結(jié)“后背”的表演要求：聲音響亮，說話速度不能太快（四）.請個別幼兒上前表演，集體評價、

3、整理幼兒的經(jīng)驗。你覺得他們表演的什么地方好，什么地方還需要改進？（五）.討論并創(chuàng)編“前臉”的提醒動作。 剛才發(fā)現(xiàn)前臉和后背表演的時候沒有一起開始，后背和前臉怎么才能一起表演呢？你們有什么好辦法？幼：拍一手、跺一下腳、拍腿等等。四、兩兩結(jié)對嘗試表演雙簧。1.交代要求：兩人一組，商量好角色表演。            表演前，前臉要有一個提醒動作。            動作表情聲音都要夸張有趣。         

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