天凈沙﹒秋思

1、宿州市雪楓小學(xué)宿州市雪楓小學(xué) 王政委王政委天凈沙秋思 唐 馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹(shù)昏鴉， 小橋流水人家， 古道西風(fēng)瘦馬。 夕陽(yáng)西下， 斷腸人在天涯。自學(xué)提示： “我”忘不了家鄉(xiāng)的桂花雨，下面這篇文章的作者，對(duì)故鄉(xiāng)的哪些景致又久久不能忘懷呢？閱讀課文，想象文章描寫(xiě)的情景，體會(huì)作者是怎樣表達(dá)思鄉(xiāng)之情的。 自學(xué)提示：婀娜 舞姿 粼粼 波紋干涸 點(diǎn)綴 浮現(xiàn) 潮濕流通 舒服 印象 一條清澈見(jiàn)底的小溪， 終年潺潺地環(huán)繞著村莊。 溪的兩邊， 種著幾棵垂柳， 那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝， 隨風(fēng)飄動(dòng)著。 婀娜的舞姿， 是那么美， 那么自然。 有兩三枝特別長(zhǎng)的， 垂在水面上， 畫(huà)著粼粼的波紋。 當(dāng)水鳥(niǎo)站在它的腰上歌唱時(shí)， 流水也

2、唱和著, 發(fā)出悅耳的聲音。 那段日子，深深地印在我的腦海中。那些美好的印像，我一輩子也不會(huì)忘記。鏡頭一： 我愛(ài)我的老家，那是我出生的地方。我 家只有幾間矮小的平房，我出生的那間臥室，光線(xiàn)很暗，地面潮濕，但我非常愛(ài)它。 那段日子，深深地印在我的腦海中。那些美好的印像，我一輩子也不會(huì)忘記。鏡頭二： 我和一群六七歲的小朋友，最喜歡扒開(kāi)石頭，尋找小魚(yú)、小蝦、小螃蟹，我們并不是捉來(lái)吃，而是養(yǎng)在玻璃瓶里玩兒。 我喜歡過(guò)橋，更高興把采來(lái)的野花丟在橋下，讓流水把它們送到遠(yuǎn)方。 我曾經(jīng)隨著采茶女上山摘過(guò)茶葉，我喜歡欣賞茶樹(shù)下面紫色的野花和黃色的野菌。至今一看到茶樹(shù)，腦海里立刻會(huì)浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景來(lái)。 鏡頭三： 一條清澈見(jiàn)底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動(dòng)著。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有兩三枝特別長(zhǎng)的，垂在水面上，畫(huà)著粼粼的波紋。當(dāng)水鳥(niǎo)站在它的腰上歌唱時(shí)，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。 清晨，可以看到太陽(yáng)從后山上的樹(shù)叢里鉆出來(lái)。夏天，涼爽的清風(fēng)從南窗里吹進(jìn)來(lái)，太舒服了！更美的是，我由東窗可以望到那條小溪和小橋，還有那幾株依依多情的楊柳。 有時(shí)，它只有細(xì)細(xì)的流泉，從石頭縫里穿過(guò)。 小練筆： 請(qǐng)選用你喜愛(ài)的一種抒情方式，對(duì)人、事、景、物進(jìn)行描寫(xiě)，抒發(fā)你心