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文檔簡介
1、22. 云房子教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、 能正確、流利、有感情地朗讀課文,會背誦課文;2、 學(xué)會用課文中“有的像有的像”“有的”這樣的句式說話,培養(yǎng)學(xué)生語文綜合表達(dá)能力;3、 了解雨后天空的美麗景色,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的思想感情和愛觀察,愛想象的良好習(xí)慣;4、 學(xué)會本課的生字詞,會寫“房、及、造”。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):以讀感悟:有云時(shí),云朵的千姿百態(tài);無云時(shí),天空的潔凈。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:1、小朋友們住的房子是什么造的呀?(多媒體演示雨后天空漂浮的云朵),看這是什么?(云)它也能造房子,今天我們就來學(xué)習(xí)22、云房子(板書課題,齊讀)。2、過渡:美麗的云兒還帶了許多詞語寶寶來考考大家呢!二、新授:1、
2、出示詞語,指名領(lǐng)讀,去拼音齊讀。過渡:讀得真好?。ǔ鍪镜?小節(jié))“剛剛下了一場雨,太陽公公還來不及把云全收回去,有一些就留在天上了。”2、(出示:鳥叫,鳥兒飛來)小鳥們看到這些美麗的云兒,可高興了,他們飛來急著要去造房子了。它們造房子之前叫著,會說什么?看課文,讀讀小鳥說的話,找出哪個(gè)詞最能看出小鳥們的開心,指導(dǎo)讀好“哇”。指名讀,齊讀。你在第2小節(jié)里,繼續(xù)讀,找一找小鳥都造了哪些云房子?找到以后把你最喜歡的云房子多讀幾遍。交流;(邊交流,邊指導(dǎo)讀。)“有的像大冬瓜那樣傻傻地橫著”,你覺得可愛嗎?讀出了傻傻的味道。 “有的像花兒那樣美美地開著”,花兒開得多美呀,再讀美點(diǎn),輕點(diǎn),老師好像看見了,
3、美極了! “有很高的大樓房”,真高,真大。 “有很寬的大禮堂”。(投影出示“禮堂”,讓很多人一起開會,舉行典禮的地方。) “也有一點(diǎn)點(diǎn)小的,小得只可以住進(jìn)一只小麻雀”。(你讀的真好,讓人感覺真小,稍微大一點(diǎn)、胖一點(diǎn)的麻雀都住不進(jìn)去)指導(dǎo)齊讀(投影出示,加動作,師范讀,齊讀,感覺小鳥們的開心)這些云房子的樣子可真多,你能用一個(gè)詞語把這么多的樣子全說進(jìn)去嗎?(各式各樣,各種各樣,千姿百態(tài))板書:千姿百態(tài)看圖,出示填空引背課文第2小節(jié)。(云房子多美??!它給小鳥帶來了歡樂,也給我們帶來美的享受,讓我們把它們牢牢記在心里吧?。┚毩?xí)說話:云房子千姿百態(tài),課文中未說完。你們這些小鳥想不想造云房子?(小組討論
4、,巡回指導(dǎo))介紹:出示句式,“我們造的云房子真漂亮!有的像( )的( ),有的像( )的( ),還有的像( )的( )?!蹦銈冞€想說,用這個(gè)句式來說說看。“我們造的云房子真漂亮!有( )的( ),有( )的( ),還有( )的( )。過渡:云房子真多呀,看到這些各種各樣,美麗可愛的云房子,小鳥們心情怎樣?3、學(xué)習(xí)第3-4小節(jié):引讀:小鳥們開心極了,它們(加上動作讀)你還從什么地方看出小鳥開心極了?(指名兩個(gè)學(xué)生戴上頭飾表演飛來飛去,理解“作客、玩?!?,體會高興的心情)學(xué)鳥語:(出示投影)小鳥們一邊飛一邊互相說著,引讀“嘰嘰喳喳嘰嘰喳”,請小朋友們一起做翻譯,猜猜它們說的是什么?(小組討論,發(fā)揮
5、想象,指名戴上頭飾交流,可以創(chuàng)設(shè)情境,小黃鸝、喜鵲、百靈)課間輕松:配樂讀童謠嘰嘰喳喳嘰嘰喳,歡迎大家來我家。嘰嘰喳喳嘰嘰喳,請到我家來玩耍。嘰嘰喳喳嘰嘰喳,我造房子像冬瓜。嘰嘰喳喳嘰嘰喳,我造房子美如花。嘰嘰喳喳嘰嘰喳,我造房子像樓房。嘰嘰喳喳嘰嘰喳,我造房子很寬敞。嘰嘰喳喳嘰嘰喳,感謝朋友來做客。嘰嘰喳喳嘰嘰喳,美麗房子一起夸。過渡:(出示投影)忽然,呼啦啦吹來了陣風(fēng),小朋友們看發(fā)生了什么事?5、 學(xué)習(xí)第5-6小節(jié):出示:咦?云房子變小了,云房子不見了。云房子哪兒去啦?指導(dǎo)讀好:咦?你們覺得奇怪嗎?云房子到底到哪里去了?引讀(你們一起告訴我)“沒有了,沒有了。天空像”投影出示:指名讀,夸夸他哪兒讀得好,指導(dǎo)讀“笑瞇瞇,水汪汪”可以做動作(輕一點(diǎn))雖然云房子沒有了,但是天空像洗過一樣干凈,依然那么美麗,(我看到你讀完了的表情真豐富。)6、齊讀全文:讓我們留住這美麗的讓人陶醉的景色!7、小結(jié):小朋友們,有云的天空是有趣美麗的,雨過天晴的天空也是純凈艷麗的。多美的大自然,只要你善于觀察,就會發(fā)現(xiàn)整個(gè)大自然都是美麗的,生活在美麗的大自然中是多么幸福!3、 指導(dǎo)寫字“房、及、造”1、 分析字形結(jié)
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