小學(xué)六年級習(xí)作復(fù)習(xí)指導(dǎo)

1、小學(xué)六年級習(xí)作復(fù)習(xí)指導(dǎo)  六年級的同學(xué)馬上要畢業(yè)了，在六年的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們的習(xí)作水平逐漸提高，你想不想在畢業(yè)考試中，作文拿個好成績？那么，就讓我們來個習(xí)作總復(fù)習(xí)吧！作文怎么復(fù)習(xí)好呢？陳老師給大家?guī)讞l建議。  一、過過電影    習(xí)作的源泉是生活，那么我們進行習(xí)作的復(fù)習(xí)，其關(guān)鍵還是對生活的“復(fù)習(xí)”，生活怎么復(fù)習(xí)呀？老師告訴你一種好方法過電影。    可以這樣做，閉上眼睛，把自己這幾年來的經(jīng)歷在腦子里過一過，為了提高效率，可以分類進行。    

2、60;     1、哪些事情我印象最深。首先檢索自己大腦中的事情，看看那些使你很難忘，列出來，然后給這些事情歸歸類，是高興的還是不高興的，是有意義的還是有趣味的等等，最后把這些事情發(fā)生發(fā)展的細節(jié)想一想，記不清的還可以問問當(dāng)時在場的其他人。          2、哪些人我最難忘。從自己記事以來，總有一些人在你的成長中起到關(guān)鍵作用，或給你啟迪，或給你無微不至的關(guān)懷，這些人使你難忘，使你的人生多了許多快樂和感動。他們都是誰？是你形影不離的好朋友，還是對你關(guān)懷無微不至的師長

3、，使你非常熟悉的人還是偶然遇到但難以忘懷？他們都有些什么特點？做了哪些事情？這些都是你要在腦子里演演電影的。          3、好玩的地方有哪些？這幾年中，你一定去過好多好玩的地方，那么哪里給你的印象最深呢？這個地方有何特色？    除了以上這些，你還可以回憶一下，在這6年的小學(xué)生活中，有哪些你最喜歡的活動？哪位老師上的課你最喜歡？哪個節(jié)日你最難忘等等。總之，大家通過演電影，就把自己這幾年的生活又回憶了一遍，既為自己的習(xí)作儲備了大量的素材，有對自己這些年的生活做

4、了梳理和回味，這也很有意思，是么？  二、找找相似    材料有了，我們下面要考慮的就是寫的問題了。除了自己已經(jīng)學(xué)習(xí)的寫法，學(xué)習(xí)一些范文，也是很好的方式。但學(xué)習(xí)范文并不是說把范文背過來，大家可以用“找相似”的方法。找到自己喜歡的范文后，先仔細閱讀，讀完想一想，范文中所寫的內(nèi)容，是不是自己的生活中也有這樣類似的經(jīng)歷，如果有，自己怎么寫呢？范文中的那些寫法自己可以借鑒？是新穎的開頭結(jié)尾還是精彩的詞句？這樣學(xué)范文，不僅幫自己學(xué)習(xí)選擇材料，而且還能把范文中最精彩的地方借鑒過來，真是一舉兩得呀！  三、歸納寫法 &

5、#160;       不同體裁的文章有不同的寫法，我們小學(xué)生雖然不強調(diào)寫作技巧，但掌握一些不同類型文章的基本特征和寫法，對我們寫好習(xí)作還是很有必要的。下面我就給同學(xué)們介紹一下。  （下面需要列舉一些配套題目）   記事類：記事類文章有六個要素：時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果。這是寫好這類文章的關(guān)鍵。所謂時間、地點、人物，是在寫文章時必須交代清楚的的，不然就說不明白。起因、經(jīng)過、結(jié)果則是這類文章的基本結(jié)構(gòu)，一般我們都要先交代事情的起因，然后是敘述這件事的經(jīng)過，最后要說清結(jié)果。 &#

6、160;寫人類：寫人的文章也離不開寫事，所以上面這些要素也時要注意的，寫人類文章的基本結(jié)構(gòu)是：先交代人物的身份、特點等基本內(nèi)容，讓讀者清楚你寫的是誰；然后用一兩件事來具體表現(xiàn)人物的特點，最后要有個總結(jié)性的結(jié)尾，或再次點明人物的特點，或抒發(fā)自己的感情。   寫人記事類的文章都是記敘文，有些基本的寫作技巧我給同學(xué)們介紹一下：   倒敘： 倒敘就是先交代事情的結(jié)局或某個精彩的片斷，然后再回過來寫事情的經(jīng)過。這樣的寫法可以制造懸念，文章結(jié)構(gòu)新穎，給讀者一個疑問，而急于讀下去。   過渡：  過渡是使文章前后連貫，

7、承上啟下的一種寫法，我們在好多課文里都見到過過渡段和過渡句，同學(xué)們可以在去回顧一下，然后在自己的作文里嘗試運用。   寫景狀物類： 就是將事物的形狀、顏色、特征等描述出來，寫這類文章要注意：   1、觀察、描述要有順序  無論寫景還是寫物，都應(yīng)該按照一定的順序先進行觀察，然后按順序描述。   2、要表達自己的感情  描寫景物要表達作者的感情，你的喜愛、贊美等感情要融到你的描寫中去，要帶著感情來觀察、描寫。使別人看了能產(chǎn)生和你一樣的感情體驗。 想象類：這類習(xí)作主要考察我們的想象能力，主要

8、形式有童話、看圖作文、續(xù)寫故事等，寫這類習(xí)作，要注意以下幾點：   1、想象要大膽。   既然是想象作文，同學(xué)們的思路就不要太局限，要大膽地想，可以天馬行空，也可以無中生有，甚至可以是幻想，我們讀的那些童話故事不就是這樣么？   2、想象要合理。雖然是想象，但也要有一定的合理性，要符合人物的特點，如果你把豬八戒想象的和孫悟空一樣了，恐怕人們就不能接受了。   3、想象的故事情節(jié)要完整。不管你想想一個什么樣的故事，都要有始有終，來龍去脈要清楚，讓人們能讀明白。   應(yīng)用類：我們在小學(xué)階段也學(xué)了幾種

9、應(yīng)用文體，有書信、讀后感、建議書、留言條等，這些文體在我們的生活中都有著重要的作用，寫這些文章，一要注意它們的格式，二要注意語言要簡練、明了，讓人一讀就知道什么意思，一般篇幅不要太長。   話題類 在這幾年的小學(xué)和中高考中，出現(xiàn)了話題作文的形式，即給你一個話題，然后讓你圍繞這個話題來寫一篇作文，至于寫什么內(nèi)容、采用什么形式要求的比較寬泛。比如： 真誠的關(guān)懷，溫暖芳馨；真誠的贊揚，催人向上；真誠的交流，獲取信任；真誠的合作，贏得成功真誠是春風(fēng)，它拂去了心靈的微塵；真誠是雨露，滋潤著友誼的花朵。真誠給我們希望，給我們力量請以“真誠”為話題寫一篇文章。

10、0;   寫這類作文，首先要注意話題不是題目，而是文章的中心，它是你的作文要突出表現(xiàn)的東西，所以你在選擇材料時要圍繞這個話題來選，其次，要從這個話題中受到你選材的啟示，雖然有了話題這個中心，但具體選什么樣的材料，還是要動腦筋，特別是在考場上，一下子想出合適的材料也不容易，你沒有充足的時間呀，因此，同學(xué)們可以到話題的舉例中去找自己熟悉的材料，看看自己的生活中是不是有這樣的經(jīng)歷，有了提示，你的思路就容易打開了。  五、關(guān)于習(xí)作的審題：    審題一直是困擾許多同學(xué)的難題，的確，如果不能審好題，寫出來的作文就會

11、偏離主題，甚至出現(xiàn)走題的現(xiàn)象。有很多同學(xué)就是因為審題的原因，在考試中吃了大虧。比如有這樣一個作文題目要求：小學(xué)6年中，學(xué)校組織開展了許多豐富多彩的課外活動，其中，做手抄報就是一項既有趣又有意義的活動，請回憶你印象最深的一次手抄報制作活動，寫下來，注意寫出制作的過程中你的心情。面對這個作文要求，我們從頭看，可以分成三個部分的要求，一是寫一次活動，二是手抄報制作活動，三是要寫出你當(dāng)時的心情。而有的同學(xué)在審題時不細心，只是走馬觀花地看了一眼，就認為要求就是寫一次活動，于是就寫了一次拔河比賽，這與要求風(fēng)馬牛不相及，真是失之毫厘，差之千里。    再比如，在某年的

12、小學(xué)畢業(yè)考試中有這樣一個作文要求：給你遠方的小伙伴寫一封信，向他介紹一下你的校園，要突出校園的特點，注意書信的格式。有的同學(xué)在寫這個作文時，有的寫成了我的校園，有的寫成了一封其它的信。    其實究其原因，就是因為在審題時不細心，只是看到了部分的要求，就急于動筆，結(jié)果離題千里，事倍功半。    還有的同學(xué)審題時，在理解上出現(xiàn)了偏差，也造成審題的錯誤。比如：寫一次你印象最深的主題辦隊會活動，要寫清活動的過程和同學(xué)們的反映。對這個作文題目，有的同學(xué)就寫了一次拔河比賽，顯然是不符合要求的。他沒有理解什么是“主題班隊會”而僅僅理解成一次活動。    下面這些題目要求你能弄清要求嗎，試一試。    l、1964年盛夏，我國又一枚火箭準(zhǔn)備發(fā)射升空，如何使火箭飛得更高呢？年輕的王永志認為箭體的重量直接影響到射程，泄出一些推