小蜜蜂教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小蜜蜂教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)唱歌曲小蜜蜂，并啟發(fā)學(xué)生帶著愉悅的的心情有感情的歌唱。2通過(guò)聆聽、演唱和表演歌曲小蜜蜂，感受音樂(lè)所表現(xiàn)的“飛”的形象，表達(dá)對(duì)小蜜蜂的喜愛(ài)之情，滲透熱愛(ài)大自然、保護(hù)益蟲的教育。3用猜謎、游戲、聆聽、編創(chuàng)相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：用愉快的聲音、活潑的情緒表現(xiàn)歌曲小蜜蜂教學(xué)難點(diǎn)：歌曲第二樂(lè)句連續(xù)出現(xiàn)的八分音符節(jié)奏。教具準(zhǔn)備：電子琴 錄音機(jī)  磁帶  頭飾  打擊樂(lè)器等教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)1聽音樂(lè)進(jìn)教室2師生問(wèn)好二、導(dǎo)入新課1教師談話：同學(xué)們，今天老師想給大家猜做個(gè)游戲，游戲的名字叫猜謎語(yǔ)，猜對(duì)的

2、同學(xué)有獎(jiǎng)勵(lì)，同學(xué)們有信心猜對(duì)嗎？2教師談話：不過(guò)老師的迷語(yǔ)可不一般，老師不用嘴巴說(shuō)，老師要用音樂(lè)的方式來(lái)播放給大家，你們要認(rèn)真聽，聽音樂(lè)中表現(xiàn)的是什么小動(dòng)物，看看誰(shuí)有一雙音樂(lè)的小耳朵。三、聆聽音樂(lè)1老師彈奏兩段不同表現(xiàn)音樂(lè)形象的音樂(lè),一段音樂(lè)的謎底是體積比較大的動(dòng)物(獅子),另一段音樂(lè)是比較歡快的音樂(lè)是體積比較小的動(dòng)物(小青蛙)2引導(dǎo)學(xué)生明確不同的音樂(lè)效果表達(dá)的音樂(lè)形象不同.3播放蜜蜂、讓學(xué)生初聽音樂(lè)。4教師問(wèn)：有猜出來(lái)的同學(xué)嗎？5學(xué)生指明回答，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出聽完音樂(lè)的感受。6、這些同學(xué)猜的非常正確。樂(lè)曲表現(xiàn)的正是一群小蜜蜂，在空中盤旋起伏，漫天飛舞的小蜜蜂。7那讓我們?cè)僮屑?xì)聆聽一遍樂(lè)曲。看看作

3、者是怎樣表現(xiàn)小蜜蜂在漫天飛舞的情景，同學(xué)們還可以跟著音樂(lè)做做小蜜蜂飛舞的動(dòng)作。（復(fù)聽音樂(lè)）四、學(xué)習(xí)和表演小蜜蜂1對(duì)于小蜜蜂你還了解些什么呢？學(xué)生自由發(fā)揮2今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首歌曲小蜜蜂。3播放錄音機(jī)讓學(xué)生完整聆聽，聽完音樂(lè)告訴老師歌曲唱了些什么。4學(xué)生回答：小蜜蜂非常勤勞他們?cè)诓苫邸?復(fù)聽音樂(lè)，邊聽音樂(lè)邊用你的小手為音樂(lè)伴奏。讓學(xué)生找找哪兩句是一樣的。6教師范唱。7用LU模唱旋律。8交替唱，學(xué)生唱第一句和第三句相同的部分。9學(xué)習(xí)八分音符部分×× ××|×× ××|××

4、60;××|×× ××先讓學(xué)生打出節(jié)奏。然后帶著歌詞把節(jié)奏讀出來(lái)。還要的速度統(tǒng)一，避免起速快，到八分音符處放慢速度。讀出三段歌詞.10學(xué)習(xí)完整學(xué)習(xí)歌詞，讀歌詞時(shí)提示學(xué)生休止符要停一拍。11雙簧唱。12學(xué)生小聲學(xué)唱。13自己完整的唱一變。14歌曲學(xué)會(huì)后，引導(dǎo)小組內(nèi)成員為歌曲創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作，再跟老師一起有感情地邊唱邊表演。（不要求動(dòng)作的統(tǒng)一）五、拓展部分。1教師談話：小蜜蜂多可愛(ài)呀，正如大家說(shuō)的，它勤勞、善良、美麗是我們的好朋友。象小蜜蜂這樣的益蟲你還知道哪些？2小學(xué)生分小組討論，然后全班交流。3我門過(guò)去還學(xué)過(guò)歌唱那些益蟲的歌曲。請(qǐng)同學(xué)們唱一唱。六、創(chuàng)編與活動(dòng)1同學(xué)們喜歡小蜜蜂和小蜻蜓嗎，你們想對(duì)他們說(shuō)些什么呢？指名回答。2除了這兩個(gè)小動(dòng)物大自然還有哪些愛(ài)勞動(dòng)的小動(dòng)物呢？3學(xué)生回答。4. 大自然中有許多愛(ài)勞動(dòng)的動(dòng)物，你能不能把其他愛(ài)勞動(dòng)的小動(dòng)物編成歌詞唱一唱。5學(xué)生分組討論，編寫歌詞。6指名學(xué)生將創(chuàng)編的歌曲展示表演。營(yíng)造人人想，人人做，全面參與的氣氛，初步培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的二度創(chuàng)作。七、課堂小結(jié)：師：這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)的特別好，我們不僅學(xué)會(huì)了歌曲小蜜蜂，還認(rèn)識(shí)了很多我們?nèi)祟惖暮?/p>