串并聯(lián)電路和故障分析

1、第十五章 電路和電流【第六講 串并聯(lián)電路的識別與故障分析】一、串并聯(lián)電路的識別1.如圖所示的電路,試判斷三只電燈是串聯(lián)還是并聯(lián)? 2.如上圖所示的電路中,(1當(dāng)只閉合開關(guān) S 1時,哪些燈發(fā)光?其等效電路如何?(2當(dāng)開關(guān) S 1和 S 2同時閉合時,哪些燈發(fā)光?其等效電路如何?3.在如右圖所示電路中, (1當(dāng)只閉合開關(guān) S 1時,燈 L 1、 L 2、 L 3是怎樣聯(lián)接的?(2當(dāng) S 1、 S 2閉合時,電流通過哪幾只燈?是怎樣聯(lián)接的?(3當(dāng) S 1、 S 3閉合時,電流通過哪幾只燈?是怎樣聯(lián)接的?(4當(dāng) S 1、 S 2. 、 S 3都閉合時,電流通過哪幾只燈?是怎樣聯(lián)接的?4. 如右圖所示

2、,在桌面上有兩個小燈泡和一個開關(guān),它的連接電路在 桌面下,無法看到。某同學(xué)試了一下,閉合開關(guān)時兩燈泡都亮,斷開開關(guān)時,兩燈泡都熄滅,這兩個小燈泡究竟是串聯(lián)連接,還是并聯(lián)連接的呢?5.如右圖所示,是一把既能吹冷風(fēng),又能吹熱風(fēng)的電吹風(fēng)的簡化電路。圖中 A 是吹風(fēng)機(jī), B 是電熱絲。將插頭插入插座,若只閉合 開關(guān) S1,電吹風(fēng)吹出的是 風(fēng);若將開關(guān) S 1、 S 2都閉合,電吹風(fēng)吹出的是 風(fēng)。(選填“熱”或“冷”6.在左下圖所示的電路中,當(dāng)開關(guān) S 2、 S 3閉合, S 1斷開時,燈 L 1、L 2是 _聯(lián),當(dāng) S 2、 S 3斷開, S 1閉合時, L 1、 L 2是 _聯(lián)。當(dāng)S 2斷開, S

3、1、 S 3閉合時,燈 _亮,當(dāng) S 1、 S 2閉合時,會發(fā)生 _。 7.如右上圖所示的電路中,若要使兩燈串聯(lián),應(yīng)閉合開關(guān) ;若要使兩燈并聯(lián),就要閉合 開關(guān) _8.關(guān)于右圖所示電路 , 以下說法正確的是 ( A .只接通 S 1, 燈亮、電鈴響B(tài) .只接通 S 2, 燈亮、電鈴響 C .只斷開 S 3, 燈亮、電鈴響 19.在如右圖所示的電路中,下列說法中正確的是 ( A . S l 、 S 2閉合時, L 1、 L 2都亮 B . S 1、 S 2閉合時,只有 L 2亮C . S 1斷開, S 2閉合時,只有 L 2亮 D . S 1斷開, S 2閉合時 L l 、 L 2都亮10. 如圖

4、所示的電路是李洋同學(xué)在做串聯(lián)電路連接時的實物連接圖,當(dāng)他接好電路開關(guān)還未閉合時 L 1 和 L 2均已發(fā)光。則當(dāng)閉合開關(guān)時,下列說法正確的是 ( A . L 1熄滅, L 2發(fā)光 B . L 1發(fā)光, L 2熄滅 C . L 1發(fā)光, L 2發(fā)光D . L 1熄滅, L 2熄滅11.如圖所示電路中,當(dāng)開關(guān)斷開或閉合時,電路結(jié)構(gòu)將發(fā)生什么變化?燈的亮滅情況如何? 試根據(jù)下列條件畫出相應(yīng)的等效電路圖。 (1只閉合開關(guān) S 3,其余開關(guān)斷開 (2只閉合開關(guān) S 2,其余開關(guān)斷開(3同時閉合 S 1和 S 3,其余開關(guān)斷開(4同時閉合 S 1和 S 2,其余開關(guān)斷開12.如圖所示電路中,(1只閉合開關(guān)

5、 S 3,而開關(guān) S 1、 S 2斷開時, L 1、 L 2是 _聯(lián);(2只閉合開關(guān) S 1、 S 2,而開關(guān) S 3,斷開時, L 1、 L 2是 _聯(lián);(3只閉合開關(guān) S 1,而開關(guān) S 2、 S 3,斷開時, L 1是 _路, L 2_路。(4當(dāng)開關(guān) S 1斷開,而開關(guān) S 2、 S 3閉合時, L 1是 _路, L 2_路。(5當(dāng)開關(guān) S 1、 S 2、 S 3均閉合時,電路中發(fā)生 _現(xiàn)象。13.如上右圖所示,當(dāng) S 1、 S 2都閉合時, L 1、 L 2、 L 3是 聯(lián);當(dāng) S 1、 S 2都斷開時 L 1、 L 2、 L 3是 聯(lián)。 L 1S 3 S 1L 2S 23 1 14.

6、如圖所示電路中,所有的開關(guān)都是斷開的(1要使電路中只有燈 L 2亮,應(yīng)閉合開關(guān) _;(2要使電路中只有燈 L 3亮,應(yīng)閉合開關(guān) _;(3要使 L 1和 L 2串聯(lián),應(yīng)閉合開關(guān) _;(4要使 L 1和 L 3串聯(lián),應(yīng)閉合開關(guān) _;(5要使 L 2和 L 3并聯(lián),應(yīng)閉合開關(guān) _。15.判斷如圖所示電路的連接方式,并畫出其等效電路圖(二電路故障分析1. 如圖 1是測定小燈泡兩端的電壓和通過小燈泡的電流的電路圖。 如果某同學(xué)在操作的過程中 對兩只電表的量程選擇是正確的,但不慎將兩電表的位置對調(diào)了,則閉合開關(guān) S 后 ( A .電流表、電壓表均損壞 B.電流表損壞,電壓表示數(shù)為零C .電流表有示數(shù),電壓

7、表示數(shù)為零 D.電流表示數(shù)為零,電壓表有示數(shù)2.如圖 2所示,下列說法正確的是 ( A .電流表的連接是正確的 B.電壓表的連接是正確的C .兩表的連接都是錯誤的 D.電流表將會被燒壞3.如圖 3所示,兩只電燈 L 1和 L 2并聯(lián)在電路中,當(dāng) S 1和 S 2都閉合時,電路中可能出現(xiàn)( A .電流表被燒壞 B.電壓表被燒壞C .兩只燈會被燒壞 D.兩只燈都能發(fā)光4.如圖 4所示,當(dāng)開關(guān)閉合后兩燈均不亮,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)等于電源電壓,則電路 發(fā)生的故障是 ( A .電源接線接觸不良 B.電流表損壞,斷路,其他元件完好C .燈 L 1發(fā)生燈絲燒斷 D.燈 L 2發(fā)生短路,其他元件完好S

8、1S 2S 3L 2L 3 L 1 5.如圖 5所示為某同學(xué)做實驗時的錯誤電路圖,當(dāng)閉合開關(guān)后將( A .電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn) B.電壓表一定燒壞C .燈泡 L 的燈絲燒壞 D.電源損壞6.如圖 6所示的電路,開關(guān) S 閉合時,發(fā)現(xiàn) L 1、 L 2都不亮,用電壓表逐段測量,結(jié)果是 U ad =6v, U ab =0, Ubc =0, Ucd =6V, 則該電路的故障可能是 ( A .開關(guān) S 接觸不良 B.燈 L 1斷路 C.燈 L 2短路 D.燈 L 2的燈絲斷了7.如圖 7所示的電路,開關(guān) S 閉合時,發(fā)現(xiàn) L 1、 L 2都不亮,用電壓表逐段測量,結(jié)果是 U ad =6v, U ab

9、=6V, Ubc =0, Ucd =0, 則該電路的故障可能是 ( A .開關(guān) S 接觸不良 B.燈 L 1斷路 C.燈 L 2短路 D.燈 L 2的燈絲斷了 8.如圖 8所示的電路,開關(guān) S 閉合時,發(fā)現(xiàn) L 1、 L 2都不亮,用電壓表逐段測量,結(jié)果是 U ab =0, U bc =6V, 則該電路的故障可能是 ( A .開關(guān) S 接觸不良 B.燈 L 1斷路 C.燈 L 2短路 D.燈 L 2的燈絲斷了9.如圖 9所示的電路中,若開關(guān) S 閉合后,燈 L 1、 L 2均不亮。某同學(xué)用一根導(dǎo)線去查找電路故 障,當(dāng)他用導(dǎo)線連接 L 1兩端時,兩燈仍不亮;用導(dǎo)線連接 L 2兩端時, L 1亮、

10、 L 2不亮。由此可以 斷定 ( A .燈 L 1斷路 B.燈 L 2斷路 C.燈 L 1短路 D.燈 L 2短路10.在圖 10所示的電路中,電源電壓不變。閉合開關(guān) S ,電路正常工作,一段時間后,發(fā)現(xiàn)其 中一個電壓表示數(shù)變大,則 ( A .燈 L 1可能變亮 B.燈 L 1亮度可能不變 C.燈 L 2可能斷路 D.燈 L 2可能短路 11.在如圖 11所示的電路中,當(dāng)閉合開關(guān) S 后,發(fā)現(xiàn)燈都不亮,電流表的指針幾乎指在“ 0” 刻度線不動,電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),該電路中的故障可能是 ( A .電流表壞了 B.燈泡 L 1的燈絲斷了 C.兩個燈泡都斷路 D.燈泡 L 2的燈絲斷了12.在如圖

11、 12所示的電路中,電源電壓不變,閉合開關(guān) S 后,燈 L 1、 L 2都發(fā)光。一段時間后, 其中一燈突然熄滅,而電流表、電壓表的示數(shù)都不變,則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是 ( A .燈 L 1短路 B.燈 L 2短路 C.燈 L 1斷路 D.燈 L 2斷路13.把電池組、開關(guān)、燈泡 L 1和 L 2及若干導(dǎo)線組成串聯(lián)電路,并用電壓表測燈 L 1兩端的電壓, 當(dāng)開關(guān)閉合時發(fā)現(xiàn)電壓表讀數(shù)為零,則可能出現(xiàn)的故障是(多選 ( A . L 1的燈絲斷了 B. L 2的燈絲斷了 C. L 1發(fā)生了短路 D. L 2發(fā)生了短路L 1和 L 2都不亮,電流表示數(shù)為零,電壓表示數(shù)為電 源的電壓,則下列分析中錯誤的

12、是 ( A .電流表斷路,電燈 L 1和 L 2完好 B. L 1燈絲斷路,電流表和 L 2完好C . L 2燈絲斷路,電流表和 L 1完好 D.L 1、 L 2燈絲都斷路,而電流表完好15.在圖 14所示的電路中, a 、 b 、 c 、 d 為四個接線柱。閉合開關(guān)后燈不亮,已經(jīng)確定是由于 燈泡開路或短路引起。在不允許拆開電路的情況下,請你用一個電壓表或一個電流表分別對故 障進(jìn)行判斷,把方法和判斷結(jié)果填入下表中。(每種電表各填一種方法 特表有讀數(shù),那么有可能是 ( A .安培表已被燒壞,致使電路不通 B .安培表完好,但未與導(dǎo)線接牢C .燈 L 的燈座接線處短路D .安培表被短路17.在如下

13、左圖所示的電路中,當(dāng)開關(guān) S 閉合時,電燈不亮,電流表無讀數(shù),電壓表讀數(shù)為電 源電壓,以下不可能的情況是 ( A .電流表中斷路, L 1和 L 2都完好B . L 1燈絲斷路,電流表和 L 2都完好C . L 2燈絲斷路,電流表和 L 1都完好D . L 1和 L 2燈絲都斷路,而電流表完好 18.如右上圖所示, S 閉合后,兩個燈泡均不發(fā)光,電流表的指針也幾乎不動,但電壓表的指 針確有明顯的偏轉(zhuǎn),該電路的故障可能是: ( A .電流表壞了或未接好B . L 2的燈絲燒斷或燈座與燈泡沒接觸C . L 1和 L 2的燈絲都被燒斷D . L 1的燈絲被燒斷或沒接好19.某同學(xué)做實驗時,如圖連接電

14、路,閉合開關(guān)后,燈泡不能發(fā)光,但電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度太 大,電壓表沒有示數(shù),那么有可能是 ( A .電壓表已被燒壞,致使沒有示數(shù) B .電流表完好,但未與導(dǎo)線接牢C .燈 L 的燈座接線處短路D .電壓表被短路初三 物 理 第十七章 歐姆定律 20按右圖的電路進(jìn)行實驗，當(dāng)閉合電鍵后發(fā)現(xiàn)電流表指針不動，電壓表讀數(shù)正常，則可能出 現(xiàn)的情況是 （ ） A安培表壞了，電流無通路 B電源的正、負(fù)極接反了 C燈泡的燈絲斷了，或連接電流表的兩根接線碰線了 D電流表的量程選得不合適 21在下圖所示的電路中，電源電壓等于 6V，合上開關(guān)后電壓表示數(shù)為 6V。經(jīng)分析得出，電路 中可能發(fā)生的情況是：_。 22在如上圖

15、所示的電路中，電源電壓不變。閉合開關(guān) K 后，燈 L1、L2 都發(fā)光。一段時間后， 其中一燈突然熄滅，而電流表、電壓表的示數(shù)都不變，則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是（ ） A燈 L1 短路 B燈 L2 短路 C燈 L1 斷路 D燈 L2 斷路 23在右圖所示的電路中，電源電壓不變。閉合開關(guān) K 后，燈 L1、L2 都發(fā)光，段時間后，其中的一盞燈突然變亮，而電壓表 Vl 的示數(shù)變 小，電壓表 V2 的示數(shù)變大，則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 ( A燈 L1 斷路 B燈 Ll 短路 C燈 L2 斷路 D燈 L2 短路 24小明按如圖甲所示的電路進(jìn)行實驗，當(dāng)開關(guān)閉合后，V1 和 V2 的指針位置完全一樣，如圖乙 所示，造成這一現(xiàn)象的原因是 ( A可能 L1 開路 B可能 L2 短路 C可能 V1 和 V2 所選量程不相同，1 短路 D可能 V1 和 V2 所選量程不相同，電路各處完好 25下圖是小文同學(xué)研究串聯(lián)電路中電流、電壓特點的實物連接圖，當(dāng)開關(guān)閉合時，燈 L1 亮， 燈 L2 不亮，電流表和電壓表均有讀數(shù)則故障原因可能是 （ ） AL1 斷路 BL1 短路 CL2 斷路 DL2