生物的變異公開課

1、外界環(huán)境條件外界環(huán)境條件普遍性、低頻性、不定向性、普遍性、低頻性、不定向性、隨機(jī)性隨機(jī)性產(chǎn)生新的基因產(chǎn)生新的基因減減的四分體時期和后期的四分體時期和后期新基因型新基因型缺失、易位、倒位、重復(fù)缺失、易位、倒位、重復(fù)基因重組基因重組基因突變基因突變?nèi)旧w變異染色體變異染色體變異染色體變異基因重組基因重組種群種群自然選擇自然選擇隔離隔離生物多樣性生物多樣性易錯分析 1、同一品種的小麥，種在一塊高低不平的地里，高地、洼地和地的長勢有很大差別，那么此現(xiàn)在是否為變異？ 2、非?？煽诘臒o籽西瓜，是沒有種子可以繁殖后代的，那么三倍體無子西瓜的形成是否是可遺傳變異？ 3、基因型為AABb產(chǎn)生的aB的配子，與基因

2、型為AaBb產(chǎn)生的配子aB，從變異類型來看有何異同點？是變異，是由環(huán)境因素引起的不可遺傳的變異是變異，是由環(huán)境因素引起的不可遺傳的變異。是由染色體數(shù)量引起的可遺傳的變異是由染色體數(shù)量引起的可遺傳的變異。前者是由基因突變引起的，后者是由基因突變或基因前者是由基因突變引起的，后者是由基因突變或基因重組引起的重組引起的 1.（2015江蘇卷，江蘇卷，10）甲、乙為兩種果蠅（甲、乙為兩種果蠅（2n），下圖為這兩），下圖為這兩種果蠅的各一個染色體組，下列敘述正確的是（）種果蠅的各一個染色體組，下列敘述正確的是（）A.甲、乙雜交產(chǎn)生的甲、乙雜交產(chǎn)生的F1減數(shù)分裂都正常減數(shù)分裂都正常B.甲發(fā)生染色體交叉互換

3、形成了乙甲發(fā)生染色體交叉互換形成了乙C.甲、乙甲、乙1號染色體上的基因排列順序相同號染色體上的基因排列順序相同D.圖示染色體結(jié)構(gòu)變異可為生物進(jìn)化提供原材料圖示染色體結(jié)構(gòu)變異可為生物進(jìn)化提供原材料D2.下圖為農(nóng)業(yè)育種過程中最常見的兩種育種流程圖，請結(jié)合所學(xué)下圖為農(nóng)業(yè)育種過程中最常見的兩種育種流程圖，請結(jié)合所學(xué)知識分析下列相關(guān)問題：知識分析下列相關(guān)問題：（1）上圖兩種育種方法都涉及的變異原理是）上圖兩種育種方法都涉及的變異原理是。（2）生產(chǎn)實踐中人們常根據(jù)不同的育種要求選擇所需要的育種方）生產(chǎn)實踐中人們常根據(jù)不同的育種要求選擇所需要的育種方法。若想大幅度改良生物的性狀，則應(yīng)選擇的育種方法是法。若想

4、大幅度改良生物的性狀，則應(yīng)選擇的育種方法是；若想定向改造生物性狀，則應(yīng)選擇的育種方法是若想定向改造生物性狀，則應(yīng)選擇的育種方法是；若想創(chuàng)；若想創(chuàng)造一個新物種，則應(yīng)選擇的育種方法是造一個新物種，則應(yīng)選擇的育種方法是。（以上答案從下。（以上答案從下列各項中選?。┝懈黜椫羞x?。〢.雜交育種雜交育種 B.誘變育種誘變育種C.單倍體育種單倍體育種 D.多倍體育種多倍體育種E.基因工程育種基因工程育種基因重組基因重組BED應(yīng)特別關(guān)注應(yīng)特別關(guān)注“最簡便最簡便”“”“最準(zhǔn)確最準(zhǔn)確”“”“最快最快”“”“產(chǎn)生新基因、新性狀或新的性狀產(chǎn)生新基因、新性狀或新的性狀組合組合”等育種要求等育種要求最簡便最簡便側(cè)重于技術(shù)

5、操作，雜交育種操作最簡便。側(cè)重于技術(shù)操作，雜交育種操作最簡便。最快最快側(cè)重于育種時間，單倍體育種所需時間明顯縮短。側(cè)重于育種時間，單倍體育種所需時間明顯縮短。最準(zhǔn)確最準(zhǔn)確側(cè)重于目標(biāo)精準(zhǔn)度，基因工程技術(shù)可側(cè)重于目標(biāo)精準(zhǔn)度，基因工程技術(shù)可“定向定向”改變生物性狀。改變生物性狀。產(chǎn)生新基因（或新性狀）產(chǎn)生新基因（或新性狀）側(cè)重于側(cè)重于“新新”即原本無該性狀，誘變育種可產(chǎn)即原本無該性狀，誘變育種可產(chǎn)生新基因，進(jìn)而出現(xiàn)新性狀（注：雜交育種可實現(xiàn)性狀重新組合，并未產(chǎn)生新生新基因，進(jìn)而出現(xiàn)新性狀（注：雜交育種可實現(xiàn)性狀重新組合，并未產(chǎn)生新基因，也未產(chǎn)生新性狀，如黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，產(chǎn)生黃色皺?；?/p>

6、因，也未產(chǎn)生新性狀，如黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，產(chǎn)生黃色皺粒組合，這里的黃色與皺粒性狀原來就有，只是原來未組合而已）。組合，這里的黃色與皺粒性狀原來就有，只是原來未組合而已）。突變與基因重組突變與基因重組 地理隔離地理隔離 生殖隔離生殖隔離 （1）隔離、物種形成與進(jìn)化的關(guān)系）隔離、物種形成與進(jìn)化的關(guān)系生物進(jìn)化生物進(jìn)化物種的形成物種的形成a.生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，物種形成的標(biāo)志是生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，物種形成的標(biāo)志是生殖隔離的產(chǎn)生。生殖隔離的產(chǎn)生。b.生物發(fā)生進(jìn)化，并不一定形成新物種，但是新物種的形成要生物發(fā)生進(jìn)化，并不一定形成新物種，但是新物種的形成要經(jīng)過生物

7、進(jìn)化，即生物進(jìn)化是物種形成的基礎(chǔ)。經(jīng)過生物進(jìn)化，即生物進(jìn)化是物種形成的基礎(chǔ)。物種形成與隔離的關(guān)系：物種的形成不一定要經(jīng)過地理隔離，物種形成與隔離的關(guān)系：物種的形成不一定要經(jīng)過地理隔離，但必須要經(jīng)過生殖隔離。但必須要經(jīng)過生殖隔離。（2）“新物種新物種”必須具備兩個條件必須具備兩個條件與原物種間已形成生殖隔離（不能雜交或能雜交但后代不與原物種間已形成生殖隔離（不能雜交或能雜交但后代不育）。育）。物種必須是可育的。如三倍體無子西瓜、騾子均不可稱物種必須是可育的。如三倍體無子西瓜、騾子均不可稱“物物種種”，因為它們均是，因為它們均是“不育不育”的，而四倍體西瓜相對于二倍體的，而四倍體西瓜相對于二倍體西瓜則是西瓜則是“新物