2020-2021學(xué)年度人教版八年級物理上冊第一單元機(jī)械運動測試卷無答案

1、第一單元測試卷姓名：_班級：_一、單選題1在測量中進(jìn)行多次測量求平均值作為測量結(jié)果，是為了（ ）A可以減小誤差B 避免產(chǎn)生誤差C避免產(chǎn)生錯誤D提高準(zhǔn)確程度2一位同學(xué)用刻度尺先后四次測量一物體長度，各次測量結(jié)果分別是 25.43cm、25.45cm、25.46cm，25.83cm則此物體長度應(yīng)是（ ）A25.44cmB25.447cmC 25.45cmD25.54cm3宋代詩人陳與義在襄邑道中一詩中寫到“飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風(fēng)。臥看滿天云不動，不知云與我俱東。”關(guān)于詩中所描述的運動及參照物，以下說法正確的是（ ）A云與我俱東”是以兩岸“榆樹”為參照物 B“云不動”是以兩岸“飛花”為參照物

2、C以“兩岸”為參照物，船是靜止的 D“以船為參照物，詩人是運動的4在南北方向的平直公路上，有甲、乙、丙三輛汽車，甲車上的人看到乙車勻速向南，乙車上的人看到路旁的建筑物勻速向南，丙車上的人看到甲車勻速向北，這三輛車中相對于地面可能靜止的是（）A只有甲車B只有乙車C只有丙車D甲、丙車5關(guān)于某中學(xué)生的估測，下列數(shù)據(jù)合理的是（）A身高約為156dm B100m短跑成績約為5sC教室的長約30m D步行速度約為1.1m/s6下圖是兩物體做直線運動的s-t圖象,分析圖象,下列說法正確的是（ ）A.兩物體從同一地點出發(fā) B.兩物體往同一方向行駛C.兩物體運動速度大小相等,都是5m/ s D.兩物體在t=10

3、s時刻相遇7小明和小紅從同一地點，沿同一直線，以大小相等的速度，同時向相反方向勻速行走，lmin后兩人相距120m。下列說法正確的是（ ）A如果說小明是靜止的，則選擇的參照物是地面 B以地面為參照物，小紅的速度是2m/sC以小明為參照物，小紅是靜止的 D以小明為參照物，小紅的速度是2m/s 8下列四個選項中，平均速度最大的是（）A航模飛行器以1400cm/s的速度飛行 B 百米賽跑中運動員用10 s跑完全程C汽車以50 km/h的速度在公路上行駛 D從0.03km高處豎直下落的物體用了2.5 s9對速度公式v=s/t的理解，正確的是（）A運動的路程越長，速度越大 B運動的時間越短，速度越大C一

4、定時間內(nèi)，平均速度越大的通過的路程越小 D勻速直線運動的速度與路程s和時間t無關(guān)10如圖為小明做“測量物體運動的平均速度”的實驗過程，圖中的停表（停表每格為1秒）分別表示小車通過斜面A、B、C三點的時刻，B點是全程AC的中點，關(guān)于小車通過上、下半段路程所用的時間和平均速度的關(guān)系，正確的是（ ）AtAB<tBC BtAB=tBC CvAB>vBC DvAB<vBC二、填空題11我們把物體 的改變叫機(jī)械運動最近，全國各地紛紛出臺了行人違規(guī)過馬路的處罰方法，行人闖紅燈橫穿馬路時，以行人為參照物，交通信號燈是 （填“運動”或“靜止”）的若馬路寬約20m，人快步行走的速度為7.2km/

5、h，則人橫穿馬路的時間為 s12甲同學(xué)坐在出租車內(nèi)，乙同學(xué)騎在自行車上，都向北行駛?cè)粢猿鲎廛嚍閰⒄瘴?，乙同學(xué)騎的自行車向_運動；若以自行車為參照物，出租車向_運動13如圖所示，用A、B兩刻度尺測量同一木塊的邊長，就分度值而言， 尺精密些；就使用方法而言， 不正確（兩空均選填“A”或“B”），木塊的邊長度為 cm，數(shù)據(jù)中的準(zhǔn)確值是 ，估讀值是 14(1)如圖甲所示，刻度尺的分度值是 ，測得木塊的長度是_cm。(2)如圖乙所示，停表的讀數(shù)為_s。15（1）30dm= nm 72km= m 10m= mm（2）05h="_" s（直接寫出換算結(jié)果）16如圖所示是“直-8B”運輸直

6、升機(jī)懸掛國旗參加閱兵活動飛過天安門上空的情景。“直-8B”運輸直升機(jī)相對于國旗來說是 的（選填“運動”或“靜止”），地面觀眾看“直-8B”運輸直升機(jī)是 的（選填“運動”或“靜止”），這說明物體的運動和靜止是 的。17詩句“人在橋上走，橋流水不流”，前半句所選的參照物是 （選填“橋”或“水”）；后半句橋相對于水是 的（選填“運動”或“靜止”）。18在站臺上，有甲、乙兩列原來靜止的火車，當(dāng)甲車開動時，乙車內(nèi)的乘客覺得自己向西運動。乙車乘客選擇的參照物是 ，以地面為參照物甲車是向 運動。19生活中，人們通常用兩種方法來比較運動快慢。方法：相同路程比時間；方法：相同時間比路程。物理學(xué)用速度描述運動快慢

7、，公式為v=s/t，這種方法與日常方法 （選填“”或“”）是相同的。常用的速度單位有m/s和km/h54km/h= m/s。20甲、乙兩車作勻速直線運動，若兩車在相同時間內(nèi)經(jīng)過的路程之比是2：3，則它們的速度之比是 ；若兩車經(jīng)過相同路程所用的時間之比是5：3，則速度之比是 。21 小剛從家中出發(fā)到達(dá)光明廣場后，沿原路返回家中，其中一半路程步行，一半路程騎自行車。路程與時間圖象如圖所示。小剛家到光明廣場的路程為 m，小剛騎車的速度為 m/s。三、實驗題22如圖所示：（1）在測物體的長度時，兩種使用方式中正確的是_圖，鉛筆的長度應(yīng)為_cm。（2）用刻度尺測物理課本的長度需要多次測量，多次測量的目的

8、是_ _。若用毫米刻度尺測量，四次讀數(shù)分別為25.98 cm、26.00 cm、26.02 cm、26.42 cm。其中錯誤的數(shù)據(jù)是_，該物理課本的長度應(yīng)為_。（3）若有一把刻度尺是用金屬材料做成的，且這種金屬材料受溫度變化很明顯，那么在嚴(yán)冬季節(jié)用它測量物體的長度時，其測量結(jié)果將_（選填“偏大”“偏小”或“不變”）23.如圖所示是“測量小車沿斜面下滑的平均速度”的實驗。（1）該實驗的原理是 ，所需的測量工具為刻度尺和 。 （2）實驗中，應(yīng)使斜面保持 （填“較大”或“較小”）的坡度，以減小測量 的誤差。（3）實驗中，對于如何獲取下半程s3的平均速度v3，下列方法最好的是 A小車從B點由靜止釋放，測出B到C所用的時間t3與路程s3，計算得到v3B小車從A點由靜止釋放，經(jīng)過B點開始計時，到達(dá)C點后測得時間t3，再測量路程s3，計算得到v3 C不測量，利用已有數(shù)據(jù)求得t3=t1-t2，s3=s1-s2，再計算得到v3（4）實驗中全程s1的平均速度v1，上半程s2的平均速度v2，下半程s3的平均速度v3，三者間的大小關(guān)系是 。三 計算題24.汽車遇到意外情況時緊急停車要經(jīng)歷反應(yīng)和制動兩個過程,汽車在反應(yīng)過程做勻速直線運動,在制