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1、八班級下冊語文教材|2021八班級下冊語文書 語文教材是為實現(xiàn)語文課程目標所憑借的工具或手段。為大家整理了八班級下冊語文教材,歡迎大家閱讀! 八班級下冊語文教材(一) 以人生軌跡為專題(記敘文) (一)達成目標 1、學問與力量:了解敘事性作品的文體特征,品嘗含義豐富的詞句。 2、過程與方法:激發(fā)同學的情感,引發(fā)同學自我觀照,使同學融入生活體驗和情感體驗。 3、情感看法價值觀:感悟只有奮斗過的人生才是有意義的人生,只要你付出愛你肯定能得到愛。 (二)各課基本內容 藤野先生本文集中地體現(xiàn)了劇烈的愛國主義思想感情,呈現(xiàn)對人生的追求。文章敘事線索:明線,以與藤交往的過程來組材;暗線,以思想感情改變來貫
2、穿。 我的母親(自傳)敘述了母親對自己人生成長所產生的深遠影響,再現(xiàn)了中國傳統(tǒng).的"母親'形象。 我的第一本書(隨筆)通過對他的第一本書的追敘,折射出20世紀學校國農村的苦難生活和苦難生活中的人間溫情以及生命樂趣。 列夫托爾斯泰(傳記)為我們描繪出一幅世界級大文豪托爾斯泰的"肖像畫',揭示出托爾斯泰深邃而卓越的精神世界。 再塑生命文章既表現(xiàn)了一位富有愛心的老師莎莉文超群的訓練藝術,同時也展現(xiàn)了一個盲聾啞女的精神追求。 (三)單元教學要求 讓同學讀有所感,學有所悟,在讀中聯(lián)系個人的人生、生活體驗。 (四)綜合性學習 內容:學會感受愛,理解愛和奉獻愛,養(yǎng)成喜愛父
3、母、孝敬父母美德。 形式:通過多種學習方法的綜合運用來達到全面提高同學語文素養(yǎng)。 目標:培育同學口語交際力量和書面表達力量,本單元以"、獻給母親的歌'為主題開展綜合性學習,可通過"道不盡的母愛'"剪不斷的臍帶'"多角度看母愛'"報得三春暉'等項內容,開展學習活動。 八班級下冊語文教材(二) 以關愛自然為專題(科學文藝) (一)達成目標 學問與力量:熟識科學文藝作品的文體特點,把握科學內容與文學形式結合的表達方式 過程與方法:通過綜合和比較,了解科學文藝作品的文體特點。 情感看法價值觀:領悟只有愛護自然,人
4、類才能走上可持續(xù)進展道路。 (二)各課基本內容 敬畏自然從總體上思索人與自然的關系,提倡一種人與自然和諧相處的觀念。 羅布泊,消逝的仙湖寫的是濫用自然資源導致人類生態(tài)環(huán)境被破壞的悲劇。 旅鼠之謎通過寫北極旅鼠的四大謎團來給人類的大量繁殖提出警告。 大雁歸來寫人與動物的關系,召喚愛護動物。 喂,出來以科學幻想小說的形式,警示世人正視城市環(huán)境污染的問題,給人哲理的啟示。 (三)單元教學要求 本單元要引導同學關注人與自然的關系,培育科學理性精神,注意人文關懷;要區(qū)分各文體特點,留意記敘、說明、談論、抒情等表達方式的運用。 (四)綜合性學習 內容:關愛自然,關注科學,關懷人類生態(tài)。 形式:引導同學泛舟
5、科海和對科學技術進行辯證思索,在科技活動中加強表達練習。 目標:培育同學對科學、對.的人文關懷精神,對多種表達方式的綜合運用。 本單元綜合性學習以"科海泛舟'為主題,或回憶"我第一次迷上了科學',或"思索自然的啟示',或"展現(xiàn)身邊的科技創(chuàng)造',或研討"科學技術兩面觀',讓同學熟悉科技活動也是語文運用的重要領域。 八班級下冊語文教材(三) 以心靈之聲為專題(散文詩) (一)達到目標 1、學問與力量:學習聯(lián)想和想象,了解挺直抒情與間接抒情的不同表達方式,品嘗抒情性語言。 2、過程與方法:加強誦讀,積累美麗的語
6、段和名言警句。 3、情感看法價值觀:領悟托物言志或借物寄情,歌頌和贊美大自然,寄寓深情厚意。 (二)各課基本內容 雪細致生動地描寫江南的雪景與北方的雪景,并在比較中表現(xiàn)了自己的傾向。 雷電頌本詩將屈原和風雷電融為一體,達到物我同化的境地,顯示了追求完明、毀滅黑暗的力氣,使屈原的形象成為完明與正義的化身,塑造了千古不朽的愛國者形象。 短文兩篇這兩篇短文都表現(xiàn)了對人生、對生活的一種盼望和信念。"日'多有熱忱洋溢;"月'則細膩幽靜見長。 海燕制造了"海燕'的藝術形象,歡呼即將來臨的革命風暴,為無產階級唱出一曲布滿戰(zhàn)斗.的頌歌。 組歌本哲理詩,以豪邁的氣概表達的智勇。"浪之歌'里海浪的形象是一個博愛者的形象;"雨之歌'里,雨的形象是一個奉獻者和使者的形象。 (三)單元教學要求 加強誦讀,品讀詩味,并在誦讀中把握的思路和語路,領悟詩中的思想感情,把握詩中的名言警句。 (四)綜合性學習 內容:學習觀看事物,托物言志,把握常物寓志,深邃表達。 形式:抓住科學與人文兩方面綻開活動。科學方面,走進自然,通過觀看春天的蹤跡編輯"自然日志'人文方面,用筆唱出春天的
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