內(nèi)蒙古鄂爾多斯市康巴什區(qū)2020年初中畢業(yè)升學(xué)第二次模擬生物試題

1、2020年康巴什區(qū)初中畢業(yè)升學(xué)第二次模擬試題生物試題一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20題，每題1分，20分）1.如圖表示各種概念之間包含關(guān)系，表格中各項(xiàng)表示不正確的是（）選項(xiàng)甲乙丙丁A細(xì)胞細(xì)胞核染色體DNAB種子植物被子植物雙子葉植物單子葉植物C植物體植物器官植物組織細(xì)胞D生物圈草原生態(tài)系統(tǒng)生物部分生產(chǎn)者2.如圖模擬淀粉在消化道中的消化過程，分析下列敘述中正確的是（）A. 如圖模擬的消化原理與膽汁的消化原理一樣B. “剪刀1”模擬的物質(zhì)僅在口腔中出現(xiàn)C. 只有腸液中含有“剪刀2”模擬的物質(zhì)D. “剪刀1”和“剪刀2”模擬的物質(zhì)是由活細(xì)胞產(chǎn)生的有機(jī)物3.變色龍的體色會(huì)隨著環(huán)境的變化而變化，用達(dá)爾文進(jìn)化

2、論觀點(diǎn)分析這種現(xiàn)象，以下說法錯(cuò)誤的是（）A. 體色隨環(huán)境變化的特征是一種性狀B. 體色隨環(huán)境變化的特征是通過生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的C. 體色隨環(huán)境變化的特征僅由環(huán)境變化引起D. 體色隨環(huán)境變化的特征是自然選擇的結(jié)果4.如圖為某人腎單位內(nèi)葡萄糖、尿素、蛋白質(zhì)的含量變化曲線圖，其中a、b、c表示組成腎單位的有關(guān)結(jié)構(gòu)，那a、b、c、d 內(nèi)的液體及x、y、z曲線所代表的物質(zhì)名稱不正確的是（）A. 若某人患有糖尿病，則在d處葡萄糖的濃度要高于圖中所示B. a內(nèi)是血漿，x是尿素C. 若a是腎小球，c是腎小管，則兩者的管壁結(jié)構(gòu)相似D. 若x表示尿素，則其在c處的變化說明腎小管能重吸收原尿中大部分的水5.下列有關(guān)生物

3、進(jìn)化的觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（）A. 哺乳動(dòng)物是由鳥類進(jìn)化而來B. 古代兩棲動(dòng)物是脊椎動(dòng)物從水生到陸生的過渡類型C. 古代魚類是最早出現(xiàn)的脊椎動(dòng)物D. 環(huán)境因素和生物的遺傳與變異共同作用導(dǎo)致了生物的進(jìn)化6.依據(jù)如圖分析，以下說法正確的是（）A. 若y是氧含量，則曲線abc可表示血液在流經(jīng)組織細(xì)胞前后氧含量的變化B. 若y是血液中血紅蛋白的含量，則曲線abc可表示人從平原到高原后血紅蛋白的變化C. 若y是血液中白細(xì)胞的含量，則曲線abc可表示人體出現(xiàn)炎癥經(jīng)治愈后白細(xì)胞的變化D. 若y是某糧庫內(nèi)種子的耗氧量，則儲(chǔ)藏種子時(shí)選擇b點(diǎn)比c點(diǎn)的效果好7.圖一表示某淡水生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物

4、鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量，圖三表示該生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的過程。則下列說法正確的是（）A. 圖一中的甲是生產(chǎn)者，戊是分解者B. 圖二中的3代表圖一中的甲，數(shù)量最多C. 圖三中的食物鏈?zhǔn)茿BCDED. 圖三中的1、3、4、5都是呼吸作用，2是光合作用，6、7是捕食關(guān)系8.圖甲是用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，通過調(diào)整目鏡、物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得到如圖四個(gè)圖，乙圖為放大倍數(shù)不同的目鏡和物鏡。請(qǐng)分析下列說法正確的是（）A. 要想看到視野應(yīng)該選用乙圖中的鏡頭1與6進(jìn)行組合B. 要想看到視野應(yīng)該選用乙圖中的鏡頭1與4進(jìn)行組合C. 甲圖中視野中的物像放大的倍數(shù)最小，觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)最清晰D. 甲圖中4個(gè)

5、視野的亮度由亮到暗的順序是：9.日常生活中，人們采取的下列措施與其目的一致的是（）A. 水淹后的農(nóng)田要及時(shí)排澇降低根部的呼吸作用B. 為道路邊的綠化樹剪枝降低綠化樹的蒸騰作用C. 利用冰箱冷藏新鮮蔬菜、水果降低蔬菜、水果的呼吸作用D. 園林工人在移栽樹木苗時(shí)去掉部分枝葉促進(jìn)移栽樹木的蒸騰作用10.觀察下列生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，敘述正確的是（）A. 甲、乙、丙、丁都具有遺傳物質(zhì)B. 乙可以用于蒸饅頭、釀酒，丁寄生在動(dòng)物的活細(xì)胞中C. 丙是由菌絲構(gòu)成的，圖的a是該生物產(chǎn)生的種子D. 甲和丁都通過分裂繁殖后代11.下面是科學(xué)家以狗為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物進(jìn)行研究的結(jié)果實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)結(jié)果A切除胰腺出現(xiàn)糖尿B結(jié)扎胰管

6、，胰腺大部分萎縮，胰島細(xì)胞活著不出現(xiàn)糖尿C切除胰腺，注射胰島提取液不出現(xiàn)糖尿?qū)υ搶?shí)驗(yàn)的分析，不正確的是（）A. 由A、C實(shí)驗(yàn)可知：胰島提取液可防止糖尿的出現(xiàn)B. 由A、B實(shí)驗(yàn)可知：胰腺只有外分泌部C. 由B實(shí)驗(yàn)可知：結(jié)扎胰管，破壞了胰腺的外分泌部D. 該研究證明：糖尿病的發(fā)病與胰島細(xì)胞有關(guān)12.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析的描述中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ〢. 甲圖中，探究種子能否進(jìn)行呼吸作用時(shí)，用干燥的種子進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)B. 乙圖中，探究光合作用需要二氧化碳時(shí)，主要的實(shí)驗(yàn)變量設(shè)置為光照C. 丙圖中，檢查膝跳反射是否正常，以此檢查反射弧是否完整D. 丁圖中，探究溫度影響酶的活性時(shí)，室溫下將唾液與淀粉溶液

7、混合后置于設(shè)定溫度下水溶液中即可實(shí)現(xiàn)探究目的13.春天連翹和紫荊競(jìng)相斗艷，而秋天又是菊花綻放的季節(jié)，造成這種現(xiàn)象的非生物因素是（）A. 陽光 B. 溫度 C. 水分 D. 空氣14.先后將抗原A和抗原A、B注射到小鼠體內(nèi)，得到的抗體含量曲線如圖所示。該曲線圖表明（）A. 小鼠對(duì)抗原A更敏感B. 抗原A的破壞性更大C. 小鼠對(duì)抗原B反應(yīng)較慢D. 二次反應(yīng)比初次反應(yīng)更強(qiáng)15.中考體測(cè)是中考的重要組成部分，如圖表示某學(xué)生在體測(cè)過程中平靜和劇烈運(yùn)動(dòng)兩種狀態(tài)下的呼吸情況，下列分析正確的是（）A. 曲線II狀態(tài)時(shí)，呼吸作用更強(qiáng)B. 根據(jù)曲線可以推測(cè)呼吸頻率27次/分鐘C. 曲線為劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D. 曲線狀態(tài)

8、時(shí)，肺泡內(nèi)氣體擴(kuò)散作用更強(qiáng)16.如圖為某同學(xué)構(gòu)建的一個(gè)生物學(xué)模型。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A. 若B表示心臟，則A為靜脈，C為動(dòng)脈B. 若B表示神經(jīng)中樞，則A為傳入神經(jīng)，C為傳出神經(jīng)C. 若B表示神經(jīng)元的細(xì)胞體，則A為軸突，C為樹突D. 若B表示胃，則A為食道，C為十二指腸17.小麥種子萌發(fā)時(shí)，胚與胚乳中有機(jī)物含量變化如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A. 曲線a表示胚乳，b表示胚B. 胚的發(fā)育需要胚乳提供有機(jī)物C. 胚乳中的有機(jī)物全部被種子呼吸作用消耗掉了D. 從M點(diǎn)玉米幼苗開始進(jìn)行光合作用18.如圖為某植物根尖的結(jié)構(gòu)及部分生理過程示意圖，表示某些生理過程，a、b、c表示根尖的某些區(qū)域，下列有關(guān)

9、說法正確的是（）A. 在過程時(shí)，新的細(xì)胞膜是從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷形成的B. 根的生長(zhǎng)僅與b區(qū)細(xì)胞的變化有關(guān)C. a區(qū)、b區(qū)、c區(qū)細(xì)胞中染色體數(shù)目各不相同D. 過程中細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上會(huì)發(fā)生變化，而染色體形態(tài)和數(shù)目不變19.根據(jù)如圖的曲線圖，判斷正確的一項(xiàng)是（）A. 圖1是某人吃飯前后體內(nèi)血糖含量變化曲線，引起CD段快速下降的是胰腺產(chǎn)生的胰液B. 圖2中如果曲線代表二氧化碳的變化，則血管B可表示肺泡內(nèi)的毛細(xì)血管C. 圖3是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，AB段表示肺完成一次呼氣過程D. 圖4是三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道各部位被消化的程度，曲線Y表示脂肪的消化過程20.如圖是“測(cè)定反應(yīng)

10、速度”的探究實(shí)驗(yàn)，被試者看到直尺下落時(shí)立即用手捏直尺。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A. 為準(zhǔn)確測(cè)定一個(gè)人在一種狀態(tài)下的反應(yīng)速度，應(yīng)設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn)B. 測(cè)定時(shí)夾住尺子處的刻度值越大，表明被試者的反應(yīng)速度越慢C. 測(cè)定反應(yīng)速度的活動(dòng)是簡(jiǎn)單反射，此反射的神經(jīng)中樞在脊髓D. 感受器在被試者的視網(wǎng)膜上，效應(yīng)器是由被試者的傳出神經(jīng)末梢和手指肌肉組成2、 非選擇題（本大題共6題，每空1分，共30分）21.（5分）如圖是梨花梨樹，枝條和枝芽結(jié)構(gòu)示意圖請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）在圖一所示的結(jié)構(gòu)中，最主要的部分是和 。為提高坐果率，梨農(nóng)會(huì)采集香水梨等相近品種的花粉來授粉，這種傳粉類型屬于 。（2）圖二中的B是由圖一中 的發(fā)

11、育來的。（3）圖二中的A是由圖三中的 發(fā)育來的。（4）圖三中的c是 。22.（7分）下面是生物生殖發(fā)育不同時(shí)期的示意圖。請(qǐng)分析回答下列問題： （1）圖A中的是 （填名稱），圖中的生殖方式屬于無性生殖，在栽培農(nóng)作物和園林植物，為了迅速擴(kuò)大優(yōu)良植物新品種的 和遺傳特性的一致性。（2）圖B中的將來可以發(fā)育成 。（3）圖C中的生物可以進(jìn)行的繁殖方式有 。（4）圖D中，既能對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用，又能為胚胎發(fā)育提供水分和營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是 。（5）圖E中，生物的發(fā)育過程屬于 發(fā)育。（6）圖F中，胎兒和母體通過 上的絨毛進(jìn)行物質(zhì)交換。23.（5分）人體的棕色眼睛和藍(lán)色眼睛是由一對(duì)基因（顯性基因用D表示，隱性基因

12、用d表示）控制的。下圖是一個(gè)家族眼睛顏色的遺傳情況，請(qǐng)分析回答：（1） 棕色眼睛和藍(lán)色眼睛這一對(duì)相對(duì)性狀中，隱性性狀是_。（2）7和8的子女中，14號(hào)的性染色體的組成是_。（3）若3和4再生一個(gè)孩子，則這個(gè)孩子的基因組成是純合子的概率是_。（4）若5和6再生一個(gè)孩子，這個(gè)孩子是女孩的概率是_。（5）2號(hào)將具有隱性致病基因的X染色體傳遞給11的概率是_。24.（4分）圖甲是消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是平靜呼吸時(shí)肺內(nèi)氣壓變化曲線，圖丙是腎單位結(jié)構(gòu)示意圖，圖丁是眼球結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲中能產(chǎn)生消化蛋白質(zhì)的消化液的器官是_（填寫數(shù)字）。（2）圖乙曲線AB段時(shí)，氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液

13、需要穿過的結(jié)構(gòu)依次是_。（3）通過上肢靜脈注射藥物運(yùn)輸?shù)缴现∪饨M織細(xì)胞，需要經(jīng)過心臟_次。（4）請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)推測(cè)，圖丙中的葡萄糖含量_（填“大于、小于或等于”）中葡萄糖含量。25.（6分）為探究植物的生理作用，生物興趣小組設(shè)計(jì)并實(shí)施實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖分析：（1）圖一是某植物在夏季某晴天一晝夜中氧氣的增加量或減少量的變化曲線，這天中該植物在_點(diǎn)時(shí)積累有機(jī)物最多（用圖中字母表示）；如果將二氧化碳濃度由0.03%增加到0.04%，則曲線中b點(diǎn)的移動(dòng)方向是_（填“左移”、“右移”）。（2）圖二實(shí)驗(yàn)裝置，一天后用手?jǐn)D壓塑料袋，讓袋內(nèi)氣體進(jìn)入試管，將出現(xiàn)的現(xiàn)象是_。（3）圖三是小組成員利用水綿所做的驗(yàn)證光合

14、作用場(chǎng)所的實(shí)驗(yàn)，在黑暗中用極細(xì)的光束照射到水棉帶狀葉葉綠體的部位，該部位聚集著好多好氧性細(xì)菌；如果完全暴露在光下，分布相對(duì)均勻該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能夠說明（）A. 葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所 B. 光是光合作用的條件之一C. 光合作用能夠產(chǎn)生氧氣 D. 好氧性細(xì)菌適宜在有光條件下生存（4）圖四是將植物的枝條插入盛有清水的量筒中，用透明塑料袋罩住枝條，用線繩將塑料袋和量筒扎緊，在室溫條件下將裝置在有陽光的地方放置幾小時(shí)，你能觀察到的現(xiàn)象是_。此實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)用于觀察植物的蒸騰作用是否正確，為什么？_。26. （3分）請(qǐng)閱讀下列資料，然后回答問題：許多同學(xué)在思考問題時(shí)，有咬筆桿的習(xí)慣，為了幫助這些同學(xué)改掉這一

15、不好的衛(wèi)生習(xí)慣，生物興趣小組設(shè)置了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行筆桿上是否有細(xì)菌存在的探究實(shí)驗(yàn)。方案如下： 配制培養(yǎng)基兩套，編號(hào)A和B； 用筆桿在A培養(yǎng)基上按一下，B不做處理； 用高壓滅菌鍋對(duì)兩套培養(yǎng)基滅菌后冷卻； 同時(shí)放人適宜溫度的恒溫箱中培養(yǎng)； 觀察菌落生長(zhǎng)情況。（1）該實(shí)驗(yàn)有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并說明理由_。（2）實(shí)驗(yàn)中用高壓滅菌鍋的目的是_。（3）如果觀察中發(fā)現(xiàn)：在A組培養(yǎng)基上菌落較多，而B組培養(yǎng)基上無菌落生成，則得出的結(jié)論是_。2020年康巴什區(qū)初中畢業(yè)升學(xué)第二次模擬試題生物答案1、 單項(xiàng)選擇題（本大題共20題，每題1分，20分）1-5 BDCBA 6-10 CDABA11-15 BCADA 16-20 CCDBC二、非選擇題（本大題共6題，每空1分，共30分）21.（1） 雌蕊，人工授粉；（2） 子房；（3） a幼葉；（4）芽原基。22.（1） 砧木，繁殖量；（2） 根與莖的連接部分；（3） 孢子生殖；（4）