2021年小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)攻略

1、2021年小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)攻略小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)1一.單詞:young年輕的funny滑稽可笑的tall高的strong強(qiáng)壯的kind和藹的,親切的old年老的short矮的thin瘦的whos=whoisMr先生like像.喜歡whats=whatishes=heisprincipal校長(zhǎng)universitystudent大學(xué)生strict嚴(yán)格的smart聰明的.巧妙的active積極的.活躍的very很.非常but但是quiet安靜的;文靜的shes=sheis二.句子:1. A:WhosyourEnglishteacher?你的英語(yǔ)老師是誰(shuí)?B:MrCarter.卡特先生.

2、2. HesfromCanada.他來(lái)自加拿大.3. A:Whatshelike?他什么樣?B:Hestallandstrong.他又高又壯.Hesveryfunny.他很滑稽.(Who,What引導(dǎo)的特殊疑問句,用來(lái)對(duì)不熟悉的老師進(jìn)行問答:Whos+某.)人?Whatshe/shelike?He/Sheis+與身體特征和性格特征有關(guān)的形容詞4.A:Whosthatyounglady/?那個(gè)年輕的女士是誰(shuí)?B:Shesourprincipal.她是我們的校長(zhǎng).5.Ihaveanewmathteacher.我有一位新數(shù)學(xué)老師.6.Herclassissomuchfun.她的課非常有趣.7.She

3、sauniversitystudent.她是一名大學(xué)生.8.A:Isshequiet?她很安靜嗎?B:No,sheisnt.Shesveryactive.不是的.她很活躍的.(Is引導(dǎo)的一般疑問句,談?wù)撃澄焕蠋熓欠窬哂心撤矫娴奶卣?Ishe/she+與身體特征和性格特征有關(guān)的形容詞,回答用:Yes,he/sheis.No,he/sheisnt.）9.A:Isshestrict?她很嚴(yán)格么?B:Yes,sheis,butshesverykind.是的,但她很和藹的.三.語(yǔ)法:1 .動(dòng)詞的第三人稱單數(shù):（當(dāng)一個(gè)句子中的人物是第三人稱單數(shù),并且這個(gè)句子又是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)時(shí),該句子中的動(dòng)詞要使用第三人稱

4、單數(shù)形式.）havehaslikelikesdodoesgogoeswatch-watches2 .詞語(yǔ)變化:fun（形容詞形式）funnyfunny（名詞形式）funknow（同音詞）no反義詞:tallshortlongshortyoungoldstrongthinactivequietkindstrictactivequiet3 .belike與dolike:在本單元中，What's-like?的句型是主句型，這里的like是''像一樣的意思.What's-like?是問某某長(zhǎng)得什么樣子.它的答語(yǔ)一般用:He/She/Itis（后面跟描寫人的外貌特征的詞語(yǔ)

5、），如:What'syourfatherlike?你爸爸長(zhǎng)得什么樣子?.而在dolike的句子中,like的意思才是喜歡”的意思.如:Whatdoesyourfatherlike?你爸爸喜歡什么？4 Mr先生Miss小姐（未婚）Mrs夫人,女士（已婚）四.語(yǔ)音:字母組合:eapeachteaseatjeans字母組合:eebeefsheepqueensleep小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)2重點(diǎn)單詞old老的,年紀(jì)大的young年輕的,歲數(shù)不大的funny滑稽的,可笑的kind體貼的,慈祥的,寬容的strict要求嚴(yán)格的,嚴(yán)厲的polite有禮貌的,客氣的shy羞怯的,靦腆的,怕生的help

6、ful有用的,愿意幫忙的clever聰明的,聰穎的hard-working工作努力的,辛勤的music音樂art美術(shù)science科學(xué)English英語(yǔ)maths/math數(shù)學(xué)Chinese語(yǔ)文,中文sometimes有時(shí),間或robot機(jī)器人speak會(huì)說,會(huì)講（某種語(yǔ)言）;用（某種語(yǔ)言）說話重點(diǎn)句子1. Whosyourartteacher?誰(shuí)是你的美術(shù)老師?Mr.Jones.瓊斯老師.2. Isheyoung?他年輕嗎?Yes,heis.是的,他年輕.No,heisnt.不,他不年輕.3. WhatsWuYifanlike?吳一帆怎樣?Heshard-working.他很勤奮.4. Ms

7、WangwillbeournewChineseteacher.王老師會(huì)成為我們的新語(yǔ)文老師.5. Heisveryhelpfulathome.他在家很能干.6. Robinisshortbutstrong.羅賓個(gè)子矮,但是身體強(qiáng)壯.7. HecanspeakChineseandEnglish.他會(huì)說中文和英語(yǔ).8. Hemakesmefinishmyhomework.他讓我寫作業(yè).語(yǔ)音字母y在單詞中的發(fā)音:1.雙音節(jié)或多音節(jié)詞末發(fā)i.例:babyhappywindysunnysorrycandymanyfamilyparty嬰兒開心的有風(fēng)的晴朗的對(duì)不起糖果許多家庭聚會(huì)課外補(bǔ)充:2.y在單音節(jié)詞

8、末發(fā)ai例:by乘坐my我的why為什么cry哭fly飛重點(diǎn)知識(shí)及語(yǔ)法1 .詢問他人的外貌或性格：-What'she/shelike?-He/Sheiskind/2 .一股疑問句的問與答：-Ishe/she？一Yes,he/sheis.No,he/sheisnt.Doyouknow？Yes,Ido.No,Idon't3 .be動(dòng)詞的三種形式am,is,are與人稱代詞連用的用法:I+am,He,she,it,人名.物名+isWe,you,they+are4 .Ms.,Miss,Mr.,Mrs.的區(qū)別:Ms.miz（縮略詞）（用于女子的姓氏或姓名前,不指明婚否）女士;Missmi

9、s（用于未婚女子的姓氏或姓名前,以示禮貌）小姐,女士;（mister的縮略詞）（用于男子的姓氏或姓名前）先生;EMr.mistMrs.misiz（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太;夫人.5 .and和but的區(qū)別:and和,與,表并列關(guān)系Heistallandthin.他又高又瘦.but但是,表轉(zhuǎn)折關(guān)系Heisshortbutstrong.他個(gè)子矮,但是身體強(qiáng)壯.重點(diǎn)作文1.介紹自己.朋友或老師等熟悉的人物，如:Myteacher/friend/,思路導(dǎo)引（1） 開頭：交代人物的身份Ihavea/an-He/Sheis（2） 中間：1）體貌He/Sheistall/strongHe/Sheha

10、shair/eyes2) 性格He/Sheisstrict/kind3) 愛好He/Shelikesplayingpingi-pong/或He/Sheoftenreadbooks/ontheweekend.4) )結(jié)尾:評(píng)價(jià)人物或抒發(fā)對(duì)人物的情感Ilikehim/herverymuch.2.范文:(1)課本P9Readandwrite(2)MyChineseteacherIhaveanewChineseteacher.SheisMs.Chen.Sheistallandthin.Shehasbigeyesandlongblackhair.Sheiskindandfunny.Sometimessh

11、eisstrict,too.Sheishard-working.Shelikesreading.Herclassissomuchfun.Wealllikeher.小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)3AlthoughinwrittenEnglish,thererespacesbetweeneveryword,inspokenEnglishthererealwaysneverpausesbetweenwords.雖然在書面英語(yǔ)當(dāng)中,每個(gè)單詞之間是有空的,而在英語(yǔ)口語(yǔ)中經(jīng)常是單詞之間是沒有停頓的.InordertounderstandspokenEnglish,itisessentialtounderstan

12、dhowthislinkingisdone.為了能懂英語(yǔ)口語(yǔ),懂得如何連音是非常重要的.Todayletsconcentrateonthemostcommonsoundlinkingsituation.今天我們來(lái)關(guān)注最普通的連音情況.Wheneverawordendinginaconsonantsoundisfollowedbyawordbeginningwithavowelsound,theconsonantsoundislinkedtothevowelsoundasiftheywerepartofthesameword.若以輔音結(jié)尾的單詞后面跟著以元音開頭的單詞,這個(gè)輔音就和后面的元音連在

13、一起發(fā)音,如同這兩個(gè)音構(gòu)成了一個(gè)單詞.Letslookatsomee_amples.讓我們來(lái)看一些例子.Idlikeanotherbowlofrice,please.我想再要一碗飯.First,notethatalthoughthereresi_wordsinthesentence,allthewordsarelinkedtogetherwithoutpause.首先,注意下雖然這個(gè)句子里有六個(gè)單詞,但是所有的單詞都沒有停頓地連在一起.Listenagain.再聽一遍.Idlikeanotherbowlofrice,please.我想再要一碗飯.Nowlistentohowthewordsli

14、keandanotherarelinked.現(xiàn)在聽下單詞like和another是如何連在一起的.Likeanother,like-another.Likeendsinaconsonantsound,andanotherbeginswithavowelsound.單詞like是以輔音結(jié)束的,而單詞another是以元音開始的.Sothekfromlikeislinkedtotheafromanothertoproducekanother.因此,單詞like中的k和單詞another中的a連在一起發(fā)kanother.Listentothee_amplesentenceagain.再聽下這個(gè)例句.

15、Idlikeanotherbowlofrice,please.我想再要一碗飯.Inthesentencethereisanothere_ampleofaconsonantbeinglinkedtoavowel.在這個(gè)句子里有另外一個(gè)輔音與元音相連的例子.Abowlof,abowl-of.Abowlof,abowl-of.Itsoundslikethatyouresayingthewordlove.聽起來(lái)像在說單詞love.Heresanothere_ample.另外一個(gè)例子.Idloveabowlofrice.我想要一碗飯.ThissoundlinkingisprobablythebiggestproblemforlearnersofEnglishwhentheytrytounderstandnativespeakerstalking.這個(gè)連音可能是英語(yǔ)學(xué)習(xí)者努力去弄懂以英語(yǔ)母語(yǔ)的人的話遇到的問題.