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1、教育精選第3章 運動與力單元檢測 A卷一、選擇題(每題2分,共40分。)1下列運動中,不屬于機械運動的是()A月球繞著地球轉(zhuǎn) B公路上行駛的汽車 C空氣的流動 D灑在水里的糖使水變甜2如圖為“神舟十號”與“天宮一號”對接時的示意圖,成功對接后,若認為“神舟十號”處于靜止狀態(tài),則選取的參照物可能是()A地球 B月球 C太陽 D“天宮一號”3兩列火車如圖所示,西子號列車上的乘客看到和諧號列車正在向東行駛,如果以地面為參照物,則下列說法正確的是()A若西子號向東行駛,則和諧號一定靜止B若西子號向東行駛,則和諧號一定也向東行駛C若西子號靜止,則和諧號可能向西行駛D若兩車都向西行駛,則西子號行駛得較慢4
2、如圖所示,四個力中的一個與其它三個力所產(chǎn)生的作用效果不同的是()A.球拍對乒乓球的力 B斧頭對木柴的力 C手對彈簧的拉力 D瓶對海綿的力5如圖所示,使一薄鋼條的下端固定,現(xiàn)分別用不同的力去推它,F(xiàn)l=F3=F4F2,使其發(fā)生(a)、(b)、(c)、(d)各圖中所示的形變,能說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)的兩張圖是() Aab Bbd Cad Dac6下列各種情形中,運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是()A一個物體繞著圓形軌道勻速轉(zhuǎn)動B跳傘運動員在空中勻速下落C一個蘋果從樹上掉落D扔出去的鉛球在空中運動7在日常生產(chǎn)和生活中,有時需要增大壓強,有時需要減小壓強,如圖所示的事例中,屬于增大壓強的是()A書包
3、帶較寬 B菜刀刀刃很薄 C鐵軌上鋪枕木 D穿滑雪板滑雪8某小組利用天平、彈簧測力計、鉤碼若干,探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”的實驗數(shù)據(jù)記錄如表,則下列說法中錯誤的是()次數(shù)重力G/N質(zhì)量m/g比值(G/m)/(Nkg1)10.981009.821.471509.831.962009.8A小張認為利用原有器材,在月球表面可以完成本實驗B小明處理數(shù)據(jù)時,繪出重力G與質(zhì)量m的關(guān)系圖象(如圖),可得重力與質(zhì)量成正比C小亮處理數(shù)據(jù)時,算出每組重力與質(zhì)量的比值(如表格),可得重力與質(zhì)量成正比D小紅認為本實驗中多次實驗的目的是為了減小誤差 第9題圖 第10題圖 第11題圖9 如圖所示,小球沿弧形斜
4、槽從A點運動到水平軌道的B點時,如果小球受到的外力突然全部消失,那么小球的運動狀態(tài)將是()A 勻速直線運動 B立即停止運動 B C速度越來越快 D速度越來越慢10如圖所示,帕斯卡曾經(jīng)用一個裝滿水的密閉木桶,在桶蓋上插了一根細長的管子,向細管子里灌水,結(jié)果只加了幾杯水,就把木桶壓裂了,這個實驗說明了()A液體壓強與液體密度有關(guān)B液體壓強與液體深度有關(guān)C液體壓強與管子粗細有關(guān)D液體壓強與液體質(zhì)量有關(guān)11F1、F2是物體受到的方向相反的兩個力,這兩個力不是一對平衡力的是() A B C D12下列實例中屬于利用慣性的是()A跳遠運動員起跳前助跑B公路上禁止汽車“超速”行駛C汽車超載時,要卸下部分貨物
5、D駕駛員和前排乘客要系安全帶13王強同學買了一個玩具吹鏢(由一個細長塑料筒和金屬鏢頭組成),想試著用它去射地上的目標,他把重為G的小鏢頭以一定速度正對著目標A點吹出,如圖所示忽略鏢頭運動時所受的空氣阻力,下列關(guān)于鏢頭能否射中A點的預測中,正確的是()A一定能射中A點 B一定射在A點右側(cè)C一定射在A點左側(cè) D以上三種情況都有可能14如圖所示,在探究二力平衡的條件實驗中,小明用力將紙片旋轉(zhuǎn)到圖示的位置,放手后紙片不能保持靜止,這樣操作是為了探究二力平衡時兩個力()A大小是否相等 B方向是否相反C是否作用在同一物體上D是否作用在同一直線上 第14題圖 第15題圖 第16題圖15如圖所示,人沿水平方向
6、拉牛,但沒有拉動其中說法正確的是()A繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對平衡力B繩拉牛的力與地面對牛的摩擦力是一對平衡力C繩拉牛的力與牛受的重力是一對平衡力D繩拉牛的力小于地面對牛的摩擦力16.如圖所示,四旋翼無人機下方用細線懸掛一個重物,不考慮空氣阻力,則無人機在空中()A懸停時,重物受到的重力與它對細線的拉力是一對平衡力B加速上升時,細線對重物的拉力大于重物所受的重力C勻速下降時,重物所受的重力大于細線對重物的拉力D水平勻速飛行時,懸掛重物的細線會偏離豎直方向17如圖是某同學排球考試時的場景下列分析正確的是()A排球離開手后還能繼續(xù)向上運動是由于受到慣性的作用B手擊打排球的力大于排球?qū)κ值淖饔昧?/p>
7、C排球上升到最高點時受力不平衡D排球離開手后由于慣性力的作用不會立即停下來18如圖所示,彈簧測力計和細線的重力及一切摩擦不計,物重G=1N,則彈簧測力計A和B的示數(shù)分別為()A1 N,0 B0,1 N C2 N,1 N D1 N,1 N19一個文具袋靜止在水平桌面上,下列說法正確的是()A文具袋受到的重力和文具袋對桌面的壓力是一對相互作用力B桌子受到的重力和文具袋對桌面的壓力是一對相互作用力C文具袋受到的重力和桌子對文具袋的支持力是一對平衡力D桌子對文具袋的支持力和文具袋對桌子的壓力是一對平衡力20如下圖所示,長方體鐵塊A靜止放在水平桌面上,若把A略向右移動,則A對桌面的壓力F1、壓強P的變化
8、情況是()A F不變,P不變 BF不變,P變大 CF變小,P變小 DF變大,P變大二、填空題(每空2分,共42分)21雞蛋與石頭相碰,石頭同時也會給雞蛋一個力,這說明雞蛋與石頭碰在一起后,往往雞蛋破碎了,石頭卻完好無損,這時雞蛋對石頭的力(填“大于”、“等于”或“小于”)石頭給雞蛋的力這個力的作用效果體現(xiàn)在使物體22有一機器人與地面的接觸面積為100cm2,機器人對地面的壓強為7.5×104Pa,則機器人的重力是N23重為40N的物體放在水平地面上,在15N水平拉力作用下做勻速直線運動,物體受到的摩擦力為N,當拉力增大為20N時,該物體受到的摩擦力為N24一木塊在15N的水平拉力作用
9、下剛好能以2m/s的速度在水平面上做勻速直線運動,若要讓它以4m/s的速度在同一水平面上做勻速直線運動,所需的拉力為 N25一個木箱靜止放在水平面上,當木箱受到了10N水平推力時,箱子未推動,這時箱子受到的摩擦力(大于/小于/等于)10N;當水平推力增大到15N時,箱子恰好勻速運動;當水平推力增大到20N時,木箱受到的摩擦力為N,此時物體將做(加速/減速/勻速)運動26如圖所示,物體重10N,被水平向左的力F壓在豎直墻壁上,當F=50N時,物體沿豎直墻壁勻速下滑,這時物體受到的摩擦力是N;當F=80N時,物體在墻壁上保持靜止,此時物體受到的摩擦力是N27如圖甲所示,放在粗糙程度不變的水平地面上
10、的物體,用方向不變的力F向右推物體,推力F的大小隨時間的變化關(guān)系如圖乙所示,物體的運動速度隨時間的變化關(guān)系如圖丙所示,則在t=1s時,物體受到的摩擦力N;在t=3s時,物體受到的摩擦力為N28如圖所示,手指施加8N的力把圖釘壓入木板若圖釘帽的受力面積是1.0×104m2,則手指對圖釘帽的壓強為Pa圖釘尖制作得很尖銳,是為了在壓力一定時,通過減小受力面積來達到的目的 第28題圖 第29題圖29.如圖所示,三個完全相同的容器,里面分別裝有質(zhì)量相等的三種不同液體,三個容器都是圓柱形,那么,這三個容器底受到液體的壓強papb pc(填“”“=”或“”)。30被譽為“沙漠之舟”的駱駝質(zhì)量約為4
11、00kg,每只腳掌面積約為2×102m2,站立在水平地面上時,對地面壓強為Pa,駱駝腳掌約為馬蹄掌的三倍這樣大的腳掌有利于增大與地面的,從而減小壓強(g取10N/kg)三、實驗探究題(每空2分,共12分。)31在探究“二力平衡的條件”的實驗中,小明采用的實驗裝置如圖所示(1)小明向左盤和右盤同時加入一個質(zhì)量相等的砝碼時,木塊兩邊所受的拉力(填“相等”或“不相等”),木塊處于靜止狀態(tài)小明再把右盤中的砝碼換成一個質(zhì)量較大的砝碼時,發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止狀態(tài),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是,于是他把木塊換成小車,并選擇較(填“光滑”或“粗糙”)的實驗桌面,繼續(xù)完成實驗(2)在左右兩盤放入質(zhì)量相等的砝碼
12、,再將小車水平,松手后,觀察小車運動狀態(tài),這樣做的目的是為了探究不在同一直線上的兩個力是否能平衡(3)小明用輕質(zhì)硬紙片代替圖中的木塊,兩端的小盤中加質(zhì)量相等的砝碼時,硬紙片保持靜止,用剪刀將硬紙片從中間剪開,發(fā)現(xiàn)分開后的硬紙片向相反方向運動,由此可以得到二力平衡的又一個條件:32某同學利用如圖所示裝置研究阻力對物體運動的影響,甲、乙木板上分別鋪有毛巾和棉布,丙木板上不鋪任何材料,讓小車從相同斜面的頂端由靜止開始滑下,觀察現(xiàn)象試回答下列問題:(1)科學實驗需要控制變量,本實驗中,影響小車在水平面上運動距離的因素,除了阻力外,還有 ,該因素可以采用小車從相同斜面的頂端由靜止開始滑下的方法來控制(2)實驗可得出“阻力越小,運動速度減小得越慢”的結(jié)論,支持該結(jié)論的證據(jù)是 四、解答題(6分)33“騎泥馬”是一種海涂趣味運動(如圖),小金雙手握住“泥馬”上的橫檔,一只腳跪在“泥馬”上,另一只腳用力蹬海涂,“泥馬”就在海涂上“疾行如飛”,已知小金質(zhì)量為62kg,“泥馬”的質(zhì)量為10kg(不考慮運動泥對“泥馬”和人質(zhì)量的影響)(1)小金以他所騎行的“泥馬”為參照物
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