幼兒園中班科學(xué)教案-幼兒中班科學(xué)教案100篇

1、幼兒園中班科學(xué)教案:幼兒中班科學(xué)教案100篇 篇一 向手挑戰(zhàn) 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、引導(dǎo)幼兒做出多種活動(dòng)手指和手臂的動(dòng)作。 2、熬煉幼兒手和手臂的協(xié)調(diào)力量。 3、學(xué)會(huì)合作，體驗(yàn)克服困難，做英勇孩子的歡樂(lè)。 【活動(dòng)預(yù)備】 音樂(lè)、星星、小旗、布置場(chǎng)地。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、熱身活動(dòng) 老師和幼兒隨去郊游音樂(lè)動(dòng)作入場(chǎng);律動(dòng)“請(qǐng)你照我這樣做”帶領(lǐng)幼兒做預(yù)備活動(dòng)。 二、活動(dòng)手指和手臂 1、老師與幼兒一起活動(dòng)手指，并想像出多種象形動(dòng)作。如：大雁飛、蟲(chóng)子爬、剪刀剪、魚(yú)兒游、小星星放完等。 2、引導(dǎo)幼兒做出各種胳膊的象形動(dòng)作，如：炸麻花、開(kāi)火車(chē)、打氣、擦玻璃、游泳、蝴蝶飛、劃船等。 3、以“小手變魔術(shù)”嬉戲引導(dǎo)幼兒用

2、手和手臂共同制造各種動(dòng)作。 (引導(dǎo)幼兒聯(lián)系日常生活說(shuō)出手的各種本事) 4、啟發(fā)幼兒大膽制造，想出多種手及胳膊能完成的動(dòng)作。如：你能讓手臂像波浪一樣運(yùn)動(dòng)嗎?還能完成什么動(dòng)作? (毛毛蟲(chóng)、烏龜爬、開(kāi)小車(chē)等) 三、嬉戲向手挑戰(zhàn)。 1、挑戰(zhàn)嬉戲：毛毛蟲(chóng)爬行競(jìng)賽。 2、挑戰(zhàn)嬉戲：推小車(chē)。 分成兩隊(duì)，各隊(duì)隊(duì)員在相互團(tuán)結(jié)的共同努力下，最先完成任務(wù)的隊(duì)為勝。最終為獲勝隊(duì)發(fā)小紅旗，作為嘉獎(jiǎng)。鼓舞沒(méi)獲勝隊(duì)總結(jié)閱歷下次努力。 四、放松活動(dòng)：搖籃曲。 【活動(dòng)延長(zhǎng)】 用我們身體的其他部位也可以做出許多動(dòng)作，也可以像這樣做許多嬉戲，活動(dòng)后可以和爸爸媽媽一起探究嘗試。 篇二 可愛(ài)的冰娃娃 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒冰的名稱(chēng)，感

3、受冰是冷的。 2、引導(dǎo)幼兒懂得冰受熱后會(huì)溶化的特點(diǎn)。 3、激發(fā)幼兒參加科學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好。 活動(dòng)預(yù)備： 1、冰塊、冰球若干； 冰水、溫水、熱水每組各一杯。 2、結(jié)冰的圖片 活動(dòng)過(guò)程： 一、引導(dǎo)幼兒自由玩冰塊，并說(shuō)出玩冰塊的感受。 1、師：今日老師帶來(lái)了一件很好玩的東西，請(qǐng)小伴侶來(lái)摸一摸，猜猜是什么。 2、請(qǐng)幼兒摸一摸，猜一猜“摸到了什么”。 3、幼兒自由玩冰塊，并說(shuō)說(shuō)“玩了冰塊后手里感覺(jué)怎么樣？” 4、小結(jié)：冰握在手里的感覺(jué)是又冷又滑。 二、引導(dǎo)幼兒知道0攝式度以下水才結(jié)冰。 1、你們看小樹(shù)苗怎么了？你們見(jiàn)過(guò)小樹(shù)苗結(jié)冰嗎？（出示圖片） 2、是不是冬天到了就會(huì)結(jié)冰？ 3、小結(jié)：只有在0攝式度以下水才

4、會(huì)結(jié)冰，我們溫州冬天比較溫和，沒(méi)有那么冷，所以會(huì)不結(jié)冰。 三、做試驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒觀看冰塊改變。 1、師：剛才玩的冰塊是老師把水放在冰箱里結(jié)成的，看（出示冰球），這里面藏了個(gè)東西，誰(shuí)能想個(gè)方法把取出來(lái)？ 2、鼓舞幼兒大膽說(shuō)出自己的方法。 3、老師請(qǐng)大家想方法，做試驗(yàn)。 摸摸三杯水，說(shuō)說(shuō)不同的感受。 將三塊冰放在三杯水里，引導(dǎo)幼兒觀看冰塊改變。（豐富詞匯：溶化） 觀看爭(zhēng)論：為什么熱水里冰塊化得快，冷水里化得慢？取出可愛(ài)的指偶：冰娃娃。 小結(jié)：冰塊汲取熱量后會(huì)溶化，汲取熱量越多化得越快，汲取熱量少化得慢。 四、幼兒操作 1、你們想要可愛(ài)的冰娃娃嗎？那就快點(diǎn)把冰娃娃取出來(lái)吧！幼兒自由操作玩冰，直到冰融取

5、出冰娃娃為止。 2、幼兒帶著指偶冰娃娃，仿照滑冰動(dòng)作出活動(dòng)室。 篇三 熟悉常見(jiàn)的蔬菜 活動(dòng)目標(biāo)： 1、熟悉四中常見(jiàn)蔬菜的形狀特征，按食用部分進(jìn)行歸類(lèi)。 2、知道蔬菜養(yǎng)分豐富，訓(xùn)練幼兒要多吃蔬菜。 活動(dòng)重點(diǎn)：知道從蔬菜的食用部分，比較異同點(diǎn)，形成蔬菜概念。 活動(dòng)預(yù)備：與內(nèi)容有關(guān)的課件西紅柿、白菜、土豆、蘿卜等實(shí)物若干、展板一張蔬菜圖片與幼兒相等活動(dòng)過(guò)程： 1、今日有趙老師與小伴侶們一起來(lái)上課，小伴侶們興奮嗎？（興奮） 2、剛才老師接到了一個(gè)電話，小伴侶想不想知道是誰(shuí)給老師打來(lái)的？（想）是蔬菜王國(guó)的國(guó)王給老師打來(lái)的，它告知老師說(shuō)他們蔬菜王國(guó)給咱們小伴侶寄來(lái)了很多東西，放在了咱們活動(dòng)室里，小伴侶想不

6、想去看看是什么？（想）那咱們一起去看看吧？ 3、展板、實(shí)物（各種蔬菜）：提問(wèn)：你看到了什么？有那些蔬菜？你喜愛(ài)吃哪一種蔬菜？你知道你是吃它的哪一部分？ 4、我們先來(lái)看看蔬菜都是有哪部分組成的？（大屏幕）（根、莖、葉、花、果實(shí)、種子） 5、小伴侶知道了蔬菜都是有那幾部分組成，那么小伴侶就該回答老師的問(wèn)題了。 6、猜謎語(yǔ)：又紅又圓象蘋(píng)果，酸酸甜甜養(yǎng)分多，既能做菜吃，又能當(dāng)水果。（西紅柿）誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)西紅柿是什么樣子的？（顏色、外形、皮是怎樣的、還有小坑、味道、可以做菜也可以生吃）那我們應(yīng)當(dāng)吃西紅柿的哪一部分？（果實(shí)）還有什么蔬菜是吃它的果實(shí)部分？（茄子、辣椒、南瓜、冬瓜、胡子）。 7、還有一個(gè)謎語(yǔ)猜

7、猜看：一個(gè)胖娃娃，埋在地底下，頭頂綠巾穿紅褂，夏天播種秋天拔，我們?nèi)巳硕紣?ài)它。（蘿卜）說(shuō)一說(shuō)蘿卜的樣子？（外形、顏色、可以生吃也可以做菜）老師告知小伴侶蘿卜還有“土人參”之說(shuō)。由于蘿卜中含有淀粉酶，能助消化，有利于人的身體健康，民間自古就有“蘿卜是土人參”之說(shuō)。我們應(yīng)當(dāng)吃它的哪一部分？（根）還有什么蔬菜我們可以吃它的根？ 8、看圖中有哪些蔬菜？（白菜、菠菜、油菜）老師可以說(shuō)說(shuō)白菜的樣子。我們?cè)摮运哪囊徊糠?？（葉）還有什么蔬菜我們吃它的葉。 9、這是什么？（土豆也叫地蛋或馬鈴薯）土豆的樣子。土豆發(fā)了芽時(shí)有毒，不能吃，假如芽很小，可以把芽和四周的肉削潔凈，才可以吃。我們吃它的莖。老師還有一個(gè)關(guān)于土豆的兒歌： 老師說(shuō)一遍，課下再教小伴侶說(shuō)。 10、考考小伴侶：小伴侶們，平常吃我的哪一部分（屏幕） 11、誰(shuí)在一拽老師的衣角，摸出來(lái)瞧一瞧，哦，是一一封信，看看上面寫(xiě)的什么？是蔬菜王國(guó)給小伴侶的信：（我想考考小伴侶對(duì)我們蔬菜的了解，呀，還有小獎(jiǎng)品呢？誰(shuí)答對(duì)了給誰(shuí)一個(gè)）看看都有什么問(wèn)題？ 12、問(wèn)題： （1）哪些蔬菜既能生吃又能熟吃？ （2）哪些蔬菜既能當(dāng)水果吃又能當(dāng)蔬菜吃？ （3）為什么稱(chēng)蘿卜為土人參？