江蘇省江陰市成化高級中學(xué)高中歷史 第10課 充滿魅力的書畫和戲曲藝術(shù)教案 新人教版必修3

1、江蘇省江陰市成化高級中學(xué)高中歷史 第10課 充滿魅力的書畫和戲曲藝術(shù)教案 新人教版必修3 【教學(xué)目標(biāo)】1知識與能力：了解漢字的起源及發(fā)展脈絡(luò)、書法藝術(shù)的發(fā)展階段及其特點(diǎn)、中國畫的發(fā)展脈絡(luò)，理解中國書畫的基本特征，了解京劇等劇種的產(chǎn)生與發(fā)展。2、過程與方法：通過觀察字帖、歷史比較、欣賞圖片、欣賞戲劇等方法，了解中國書畫和戲劇的基本特征和發(fā)展脈絡(luò)，提高藝術(shù)鑒賞能力。3、情感態(tài)度與價值觀：感受中國古代書畫藝術(shù)的魅力，感受祖國戲劇文化遺產(chǎn)的藝術(shù)魅力，培養(yǎng)對民族文化的自豪感和光大民族文化的自信心；【教學(xué)重點(diǎn)】漢字的起源和演變過程；中國書畫的基本特征和發(fā)展脈絡(luò)。【教學(xué)難點(diǎn)】理解中國書畫的基本特征（書畫同源

2、）【教 具】多媒體課件【教學(xué)過程】導(dǎo)入：課件展示2008年北京奧運(yùn)會開幕式演出“文字”一章，漸次推出三個“和”字，既表現(xiàn)了中國漢字的演化過程，也表達(dá)了孔子的“和為貴”理念。神奇變換的圖案令人過目難忘，世界感受著美麗的“文化中國”， 也感受著中國漢字的魅力。古老的漢字承載著中華文明源遠(yuǎn)流長的歷史。那么，中國的漢字是如何發(fā)展的呢？一漢字與書法藝術(shù)1、漢字的演變（1）起源： 圖畫文字象形字的符號化漢字漢字源遠(yuǎn)流長。它既是世界上最古老的文字之一，又是至今碩果僅存的一種方塊表意文字。漢字是怎樣逐漸演變、發(fā)展而來的？ “上古結(jié)繩記事”。 古書上說：“古者無文字。其有約誓之事，事大，大其繩；事小，小其繩?！?/p>

3、 實(shí)際上在文字產(chǎn)生之前，結(jié)繩是一種用來記事的方法。約定俗成，不同的繩結(jié)，或繩子的不同長短、顏色等，表示某種特定的含義。不過這只是一種記事方法，中國文字是通過另一種途徑逐漸形成的。 實(shí)際上在文字產(chǎn)生之前，結(jié)繩是一種用來記事的方法。我國的漢字起源于圖畫，原始文字大多是象形字，是可讀出來的圖畫，稱為“圖畫文字”。距今五六千年的半坡、大汶口遺址出土的陶器上的刻畫符號，是原始文字的雛形。后來，象形字越來越符號化，逐漸脫離圖畫，形成漢字。至商朝，漢字已經(jīng)形成完整體系甲骨文。（選修班了解）為什么說到商代，漢字已形成完整體系？從造字方法和字形結(jié)構(gòu)，甲骨文已經(jīng)歷了相當(dāng)長的演變過程，與今天的漢字是一脈相承的。甲骨

4、文字形結(jié)構(gòu)，已出現(xiàn)了后世漢字的六種造字方法，其中以象形字為多，還有會意字、形聲字、指事字、假借字、轉(zhuǎn)注字。甲骨文是一種比較成熟的文字，它的發(fā)現(xiàn)對研究商周的歷史和中國文字的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。甲骨文又是怎樣演變?yōu)榻裉斓臐h字？（2）演變：甲骨文金文篆書（分大篆和小篆）隸書楷書課件展示：大篆、小篆、隸書的字帖，了解漢字演變。（了解：篆書是大篆、小篆的統(tǒng)稱。大篆指甲骨文、金文、籀文、六國文字，它們保存著古代象形文字的明顯特點(diǎn)。其代表作品，有石鼓文和秦公簋銘文等。小篆也稱“秦篆”，是秦國的通用文字，大篆的簡化字體，其特點(diǎn)是形體勻逼齊整、字體較籀文容易書寫。秦時刻石如泰山、嶧山、瑯琊臺等，傳為李斯所書

5、，為小篆之代表作品。）（3）總趨勢：由繁到簡（其他：字形字體逐步規(guī)范化、穩(wěn)定化）過渡：書法與漢字相伴而生2、書法藝術(shù)的發(fā)展：（1）階段：魏晉以前基本上是自發(fā)階段，魏晉時期開始進(jìn)入自覺階段。從此，書法的審美功能超過實(shí)用功能，自覺地創(chuàng)造書法美成為中華民族文化特色的一種藝術(shù)形式。（2）主要書體：結(jié)合教材和課件，展示各種書體的字帖，理解各種書體的特點(diǎn)?？瑫攸c(diǎn)：筆畫詳備，結(jié)構(gòu)嚴(yán)整，具有不可比擬的實(shí)用價值。發(fā)展：始于東漢。魏晉楷書有定鼎之功。唐代步入盛世，名家群起。代表人物：魏晉有鐘繇、王羲之；初唐的歐陽詢（歐體）、盛唐的顏真卿（顏體）、晚唐的柳公權(quán)（柳體）；草書特點(diǎn)：筆畫簡約，鉤連不斷；線條流暢，任情

6、縱性，有極高的審美價值。發(fā)展：起源于漢初，成熟于東晉。魏晉以來盛行不衰，名家輩出。代表人物：東晉的王羲之、王獻(xiàn)之，盛唐的張旭、懷素等?！玖私狻繒摇岸酢蓖豸酥簴|晉大書法家，博采眾長，諸體兼精，世稱“書圣”，代表作蘭亭序、黃庭經(jīng)王羲之（303361年），漢族，官至右軍將軍，會稽內(nèi)史，是東晉偉大的書法家。 王羲之十二歲時經(jīng)父親傳授筆法論，“語以大綱，即有所悟”。他小時候就從當(dāng)時著名的女書法家衛(wèi)夫人學(xué)習(xí)書法。以后他渡江北游名山，博采眾長，草書師法張芝，正書得力于鐘繇。兼善隸、草、正、行各體，博采眾長，備精諸體，擺脫了漢魏筆風(fēng)，自成一家。筆勢開放俊明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。楷書以黃庭經(jīng)、樂毅論為最；行書以蘭

7、亭序?yàn)樽?；草書以快雪時晴貼、初目帖等為最。唐太宗視為國寶，號召天下臨摹他的字體，其書法成為代替漢魏筆法的書體正宗。宋代米芾稱之為“天下行書第一”。其字被譽(yù)為“飄若浮云，矯若驚龍”、“鐵書銀鉤，冠絕古今”，后世尊稱為“書圣”。據(jù)傳說其行書真跡蘭亭序隨葬李世民?，F(xiàn)傳世均為臨摹本。成語“東床擇婿“和“入木三分”與王羲之有關(guān)。王獻(xiàn)之：東晉書法家、詩人，王羲之第七子.以行書和草書聞名，傳世名作洛神賦十三行。與其父并稱為“二王”。獻(xiàn)之練字用盡了18大缸水，在書法上突飛猛進(jìn)。由于他是魏晉名家中晚出的一位，客觀上為他提供了博采眾家之長、兼善諸體之美的機(jī)遇，贏得了與王羲之并列的藝術(shù)地位和聲望。行書特點(diǎn)：兼具楷書

8、的規(guī)矩和草書的放縱，既有審美價值，又有實(shí)用價值。發(fā)展：經(jīng)過東漢至西晉約兩個多世紀(jì)的演變，書體完全成熟。代表作：東晉王羲之的蘭亭序天下第一行書；唐朝顏真卿的祭姪文稿天下第二行書；北宋蘇軾的黃州寒食詩帖天下第三行書；元朝趙孟頫、明朝文征明等。中國書法兼具審美功能和實(shí)用功能，體現(xiàn)中華民族文化特色的一種藝術(shù)形式。過渡：知道中國的四大國粹嗎？“國粹”是指中國文化中的精華?！彼拇髧狻笔侵钢袊湫g(shù)、京劇、書法（國畫）和中國醫(yī)學(xué)。中國畫在古代無確定名稱，一般稱之為丹青，主要指的是畫在絹、宣紙、帛上并加以裝裱的卷軸畫。近現(xiàn)代以來為區(qū)別于西方輸入的油畫（又稱西洋畫）等外國繪畫而稱之為中國畫，簡稱“國畫”。注重寫

9、意傳神，追求“得意忘形”。秦漢以后的歷代畫家們，中國所獨(dú)有的毛筆、水墨和顏料，依照長期形成的表現(xiàn)形式及藝術(shù)法則，在紙、絹等材料上創(chuàng)作出大量不同風(fēng)格、不同類型的人物畫、山水畫和花鳥畫等。二、筆墨丹青中國畫：本目教學(xué)，邊欣賞一些繪畫作品，邊在書上做標(biāo)記，了解中國畫的演變。1先秦時期(1)遠(yuǎn)古：彩陶畫鶴魚石斧圖是其中的杰作。(2)戰(zhàn)國：帛畫人物龍鳳圖人物馭龍圖，表明中國繪畫藝術(shù)從萌芽走向成熟。2秦漢時期了解P48教材“歷史縱橫”3魏晉時期(1)特點(diǎn)：士大夫畫家總結(jié)出許多精辟的繪畫理論，提出“以形寫神”，畫人物要注重表現(xiàn)人的精神氣質(zhì)。(2)代表：東晉畫家顧愷之留下了女史箴圖洛神賦圖等。4隋唐時期(1)

10、特點(diǎn)：在繼承前代基礎(chǔ)上，吸取印度、波斯等外來美術(shù)風(fēng)格。(2)代表：展子虔的游春圖、閻立本的步輦圖、吳道子的送子天王圖等。這一時期，敦煌莫高窟的壁畫，更是盛極一時。5兩宋時期(1)特點(diǎn)：宮廷畫院進(jìn)入最為活躍的階段，畫學(xué)興起。風(fēng)俗畫是當(dāng)時畫壇的最大亮點(diǎn)。(2)代表：北宋畫家張擇端的清明上河圖。（可聯(lián)系必修2：清明上河圖中描繪的汴京，“市”的發(fā)展與前代相比，有何變化？如時間、空間方面。說明商業(yè)的繁榮在繪畫作品中也得到體現(xiàn)。）6元明清時期欣賞圖片，閱讀本課P49的“學(xué)習(xí)延伸”，請談?wù)勎娜水嫷奶攸c(diǎn)，理解文人畫的精髓。（課件出示：）元明清時期，文人得不到重視，受到鉗制，文人們以畫寫意，也就是通過畫筆表述自

11、己的思想感受，因此文人畫不是以寫實(shí)為目的，而是重寫意，講究的是氣韻、筆墨，通過筆墨表達(dá)主觀意念。所以我們欣賞元明清時期的中國畫，感覺到的不是筆墨，不是色彩，更不是技巧，而是一種韻致，是一種無法用文字語言表達(dá)的韻致。即使是文字寫成的詩詞，其意境也常常是只能意會，不能言傳。這正體現(xiàn)國畫的特點(diǎn)：不求形似，注重寫意傳神，追求“得意忘形”，強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)個性。國畫在啟迪民族的自信心、自尊心、獨(dú)立自主、不畏強(qiáng)暴等方面起到潛移默化的作用。(1)特點(diǎn)：士大夫的文人畫成就最為突出。文人畫集文學(xué)、書法、繪畫及篆刻藝術(shù)為一體，強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)個性，講究借物抒情，追求神韻意趣。最能反映文人畫風(fēng)貌的是寫意畫。(2)元代王冕的墨梅圖，

12、明代徐渭的牡丹蕉石圖、清代鄭板橋的墨蘭圖。選修班要求：“書畫同源”是中國傳統(tǒng)書畫理論中的一個重要觀點(diǎn)。如何理解這一觀點(diǎn)？(1)它主要包括兩個方面的含義：指中國文字與繪畫在起源上有相通之處。指書法與繪畫在表現(xiàn)形式方面尤其是在筆墨的運(yùn)用上具有共同的規(guī)律性。后者曾經(jīng)成為文人畫興起的重要理論依據(jù)之一。(2)中國古代的甲骨文、金文中保存有大量的圖畫文字，這些文字具有一定的繪畫因素和廣泛的表現(xiàn)范圍。文字的形成和發(fā)展反映出人對自身和客觀事物的觀察能力、思維能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展，同時也反映了人的繪畫意識的發(fā)展。隨著圖畫文字由圖案化的形象符號逐漸演變?yōu)橛删€條構(gòu)成的文字，人們也提高了對于線條自身表現(xiàn)力的認(rèn)識，并逐

13、漸發(fā)展運(yùn)用毛筆的技巧，形成了獨(dú)立的書法藝術(shù)。而運(yùn)用毛筆的線條來描繪圖像，也正是中國傳統(tǒng)繪畫的重要特點(diǎn)。(3)書畫的區(qū)分來自目的不同。文字的作用在于傳意，繪畫的作用在于見形。宋元以后文人畫家由于對筆墨的重視，又從新的角度強(qiáng)調(diào)了“書畫同源”的觀點(diǎn)，其用意在于強(qiáng)調(diào)繪畫用筆本身獨(dú)立的形式、趣味和審美意義。例如，元代書畫家趙孟頫在題枯木竹石圖中說：“石如飛白木如箍，寫竹還應(yīng)八分通，若還有人都會此，須知書畫本來同”。三、京劇的出現(xiàn)1戲曲的演變 (1)起源：中國戲曲從原始的歌舞發(fā)展而來。 (2)春秋戰(zhàn)國時期：出現(xiàn)了以樂舞戲謔為業(yè)的優(yōu)伶。 (3)元代：元雜劇把中國的戲曲藝術(shù)推向了成熟。 (4)明朝：江蘇昆山一

14、帶形成的昆曲，流傳甚廣。（展示牡丹亭劇照圖片）2京劇的出現(xiàn) (1)形成清朝前期，北京戲曲舞臺非?；钴S，昆曲和各種地方戲曲，同城爭輝。（昆曲因脫離群眾而衰落，地方戲曲受到群眾歡迎）乾隆末年，徽班進(jìn)京；道光年間，“徽漢合流”。經(jīng)過廣大藝人的實(shí)踐，徽漢融合，兼收并蓄，形成了京劇。（京劇的形成還離不開當(dāng)時政府的促進(jìn)、群眾的需要等）(2)發(fā)展同治、光緒年間：京劇走向成熟，涌現(xiàn)出程長庚、譚鑫培等號稱“同光十三絕”的著名藝人。清末：京劇由北京走向全國各地。民國以來：逐漸走向世界。臉譜化是京劇的一大藝術(shù)特色（展示圖片，播放“京劇臉譜歌”）京劇主要依據(jù)人物的性格特征和創(chuàng)作者對人物的褒貶態(tài)度，角色分為生、旦、凈、

15、丑各行當(dāng)，并根據(jù)不同的臉譜勾畫，區(qū)分人物的忠、奸、善、惡，表現(xiàn)人物的不同性格。3地方戲曲（圖片展示，了解即可）秦腔、越劇、川劇、粵劇、黃梅戲等?？陕?lián)系錫劇?！径蝹湔n】本教案主要結(jié)合袁玉霞的課件，修改成稿?！咀鳂I(yè)布置】 【教學(xué)后記】一、選擇題1我國史學(xué)工作者在考古發(fā)掘中發(fā)現(xiàn)了一批甲骨文以前的刻符和早期文字，如：半坡陶文、大汶口文字等，下列說法正確的是（ ）A.是國家形成的標(biāo)志 B.已經(jīng)全部得到識讀C.與以后成熟的文字有一定的淵源關(guān)系D.具有相通性，起到了加強(qiáng)各地聯(lián)系的作用4下列連線，不正確的是（ ）A原始社會彩陶畫鸛魚石斧圖 B戰(zhàn)國時期帛畫人物龍風(fēng)圖C唐朝時期宗教畫送子天王圖 D北宋時期風(fēng)俗畫

16、洛神賦圖5歌曲說唱臉譜中唱到：“藍(lán)臉的竇爾敦盜玉馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長沙，黃臉的典韋白臉的曹操，黑臉的張飛叫喳喳”所述的是哪一種戲曲？（ ）A.南戲 B.雜劇 C.京劇 D.昆曲6清明上河圖是我國古代書畫藝術(shù)上的巔峰之作，千百年來一直是帝王將相、王公貴族競相爭奪的至寶，普通百姓根本就無緣一睹真容，現(xiàn)藏于故宮。該畫(部分)見下圖，說法正確的是（ ）A吸收印度、波斯等外來美術(shù)風(fēng)格B以文人畫為特色，講究借物抒情，追求意趣C以風(fēng)俗畫為亮點(diǎn)，描繪北宋京城的繁華D題材廣泛，場面宏大反映了唐朝時的盛景7漢字形體演變的總趨勢是A由大到小 B由繁到簡 C由象形到會意 D由圖畫到符號10閱讀下列材料并回答（15分）【

17、材料一】漢字是由筆畫構(gòu)成的方塊狀字，經(jīng)歷了約7000年的發(fā)展，至今仍充滿活力。下圖以“虎”、“象”、“鹿”、“鳥”四字為例，分別展現(xiàn)了“漢字七體”的風(fēng)采：【材料二】中國?。何鑴拥谋本静牧先?008年奧運(yùn)會吉祥物 結(jié)合所學(xué)知識回答：（1）A、B、C、D分別指的是哪幾種字體？（4分）（2）漢字發(fā)展為自覺的書法藝術(shù)，是在什么時期？其產(chǎn)生的條件有哪些（3分）（3）分析出中國印本身所含的三種歷史信息。（3分）（4）2008年奧運(yùn)會吉祥物名字叫什么？象征了什么？據(jù)你推測它屬于什么畫種？（5分）參考答案：1BA項不成立，因?yàn)檫@些圖畫文字遠(yuǎn)遠(yuǎn)早于國家的產(chǎn)生；C項與史實(shí)不符，迄今為止，史學(xué)家還不能全部識讀這

18、些符號（部分的識讀恰恰證明了B項的正確性）；D項迷惑性最大，但是在原始社會中，人們生活相對隔絕，區(qū)域交流幾乎不存在。故答案為B。2A題干要求是“行書”中“最好的”字帖，所以選A，蘭亭序被稱為“天下第一行書”。故答案為A。3A本圖是元朝王冕的墨梅圖，是這一時期文人寫意畫中的代表。問人寫意畫，追求個性，講究借物抒情，追求神韻意趣。故答案為A。4D本題考查中國繪畫的發(fā)展歷史，屬于基礎(chǔ)知識的再認(rèn)再現(xiàn)。北宋時期，風(fēng)俗畫成為一大亮點(diǎn)，杰出的代表作是張擇端的清明上河圖，洛神賦圖是魏晉時期東晉畫家顧愷之的傳世佳作。故答案為D。5C材料所反映的是京劇生、旦、凈、丑四大行當(dāng)?shù)幕b譜式。故答案為C。6C清明上河圖是北宋張擇端的繪畫代表作品，屬于風(fēng)俗畫。A項是隋唐時期繪畫發(fā)展的特點(diǎn)；B項是元明清時期的繪畫特點(diǎn)；D項中的時間“唐朝”錯誤。故答案為C。7B本題考查基礎(chǔ)知識的再認(rèn)再現(xiàn)能力，中國