第4章第6節(jié)太陽系教案

1、教育精選第節(jié)太陽系 1教學(xué)目標(biāo) 1.能說出太陽系的組成及八大行星在太陽系中的相對位置關(guān)系；2.能說出幾個典型行星及其衛(wèi)星的特點；3.了解小行星和彗星的一些基本情況。4.認(rèn)識到收集和整理資料，并進行交流，是科學(xué)學(xué)習(xí)的一種方式。5.意識到太陽系中天體的運動是有規(guī)律的，并可以逐漸被人們認(rèn)識的。2學(xué)情分析 初中學(xué)生對太陽系已有了初步認(rèn)識，如八大行星繞日旋轉(zhuǎn)等。通過對“太陽系”學(xué)習(xí)，有助學(xué)生初步建立正確的物質(zhì)觀和宇宙觀，為高中階段相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)奠定 基礎(chǔ)。在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生將進一步認(rèn)識太陽系的組成；了解八大行星的特點及其簡單規(guī)律；并通過了解人類對“太陽系”的探索及其成果，感受科學(xué)技術(shù)發(fā)展 的作用。3

2、重點難點 1、掌握太陽系的組成及八大行星在太陽系中的相對位置關(guān)系；2、根據(jù)八大行星的相對于地球的質(zhì)量和體積數(shù)據(jù)表建立太陽系的模型。4教學(xué)過程 教學(xué)活動 活動1【講授】太陽系一、認(rèn)識太陽系1、提出問題：通過前面幾課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都知道了月球圍繞地球運動，它們還一起圍繞太陽運動，那么還有哪些天體也在不停地圍繞著太陽運動呢？ 學(xué)生自主回答。 2、課前同學(xué)們都進行了有關(guān)太陽系資料的收集，現(xiàn)在讓我們來開個有關(guān)太陽系的交流會，請各組派代表進行全班交流，資料可以是文字的，也可以用圖片的形式展示。說說： （1）哪些天體在圍繞著太陽運動？ （2）這些天體有哪些特點？ （3）它們之間是如何排列的？ 3、 逐一講解

3、八大行星活動建立太陽系的簡單模型 我們已經(jīng)對太陽系有了初步的了解，為了能更好地認(rèn)識太陽系，讓我們用橡皮泥捏成球表示八大行星，按照一定的順序和比例，試著建一個太陽系的模型。 1、根據(jù)書本第149頁表4-2八大行星相對于地球的質(zhì)量和體積，利用橡皮泥大致做八個小球代表八大行星。做好將小球安放在支架上。 2、在桌面上安放好太陽，以太陽為中心，按一定順序距離擺放好八大行星。 3.交流在建造模型過程中的體會。 思考：在建太陽系模型的過程中，你們有什么體會或發(fā)現(xiàn)嗎？二、行星及其衛(wèi)星、小行星和慧星 問題1：談?wù)剬鹦堑恼J(rèn)識？ 問題2：談?wù)剬δ拘呛屯列堑恼J(rèn)識？ 問題3：談?wù)剬π⌒行堑恼J(rèn)識？ 問題4：談?wù)剬坌堑恼J(rèn)識？ 討論：為什么人類把火星選為移居外星球的第一站？三、小結(jié)： 太陽系是以太陽為中心，包括圍繞它轉(zhuǎn)動的八大行星（及圍繞行星轉(zhuǎn)動的衛(wèi)星）、矮行星、小天體（包括小行星、流星、彗星等）組成的天體系統(tǒng)。以前人們對太陽系了解不多，隨著科學(xué)的發(fā)展，人們對太陽系特別是八大行星了解的越來越多。“神州”號系列