應(yīng)用文寫作簡報(bào)范文

1、應(yīng)用文寫作簡報(bào)范文篇一：應(yīng)用文簡報(bào)* 青春飛揚(yáng) 融入校園新生活* 弘揚(yáng)中華美德 構(gòu)建和諧校園* 引導(dǎo)新生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀青春飛揚(yáng) 融入校園新生活 近期，院學(xué)生會與系學(xué)生會聯(lián)合精心策劃組織的大型文娛活動“讓青春飛揚(yáng)融入校園新生活”，已經(jīng)在學(xué)院隆重舉行。此次活動包含了舞蹈、唱歌、小品、雜技等 20 幾項(xiàng)。滿足了學(xué)院眾多學(xué)生的需求，特別是對大一新生，讓他們領(lǐng)略到大學(xué)生生活的精彩。為搞好我校學(xué)生的思想政治及德育教育工作，活躍學(xué)生的課余文化生活，營造良好的文化氛圍，提高我院學(xué)生的思想道德及綜合素質(zhì)，讓我校學(xué)生從感性上得到教育，從而上升為理性認(rèn)識，形成良好的思想道德觀念，并用來指導(dǎo)自己的言行；彌補(bǔ)

2、學(xué)院德育教育工作中的不足和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)及能力。院學(xué)生會于11月24日在學(xué)校振華廣場舉辦了迎接 2011 級新生的“迎新文娛聯(lián)歡活動”，學(xué)生和老師歡聚一堂，同學(xué)們帶著自己精心編排的節(jié)目紛紛亮相 , 在歡歌笑語聲中營造了新生與老生之間的和諧友好、歡樂、向上的熱烈氣氛?；顒又形以盒律c老生增加了了解、促進(jìn)了友誼，使我院學(xué)生在積極向上而又豐富多采的文娛活動中，展示了自己的才華， 知識上得到了滿足，精神上得到了愉悅，思想上得到了深刻的教育及啟發(fā)，從而使學(xué)生管理邁上一個(gè)新的臺階。（應(yīng)用文第6 小組編）弘揚(yáng)中華美德構(gòu)建和諧校園為了構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。本次的主題活動是讓大家函授到和諧的校園

3、氛圍，讓大家在平常的生活當(dāng)中關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材” 。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。 構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事。考試時(shí)堅(jiān)

4、決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，我們要打照和諧的學(xué)生群體，打照和諧的人際關(guān)系，打照和諧的校園文化，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí)，在和諧的興趣樂園中陶冶情操，在和諧的人際關(guān)系中成長?。☉?yīng)用文第6 小組編）引導(dǎo)新生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀 通過這次晚會讓我們正確的認(rèn)識到自己。 作為國家的花朵， 21 世紀(jì)的新型人才，祖國的棟梁。我們大學(xué)生也是社會的一份子，報(bào)效祖國是我們的使命，所以我們要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。做個(gè)有理想、有抱負(fù)的青年。有了遠(yuǎn)大的理想，我們的人生追求才能更

5、高，人生步履才能更堅(jiān)實(shí)，人生價(jià)值才能更美好，才能更好地為人民服務(wù)。有崇高的理想，有為社會主義事業(yè)奮斗終生的“鴻鵠之志”。事實(shí)證明，理想絕不是人生旅途中可有可無的裝飾品。一個(gè)民族如果沒有理想，力量就會散亂，生機(jī)就會衰退；一個(gè)人如果沒有理想，滿腦子個(gè)人小算盤，思想就會空虛，精神就會瓦解。我們年青人應(yīng)該有遠(yuǎn)大的追求和抱負(fù)，做有理想的一代新人。我們當(dāng)代大學(xué)生有比長輩接受更高質(zhì)量和更高層次教育的機(jī)會和條件，總體上看， 我們這一代思維活躍，知識豐富，視野開闊，敢于嘗試，多才多藝，也涌現(xiàn)出許多德才兼?zhèn)?、刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)創(chuàng)業(yè)，服務(wù)社會的優(yōu)秀人才，但也存在一些令人學(xué)習(xí)、生活以及十分憂慮的問題、現(xiàn)象和不足：一是以自

6、我為中心，表現(xiàn)在處人處事、 待人接物等方面，以自已為中心，缺少高度、厚度，有的經(jīng)不起挫折，有的缺少社會公德，有的甚至違法亂紀(jì)，給自己和社會造成無法挽回的損失。為了我們的將來，為了我們的父母、為了我們的祖國。我們要樹立的正確的人生觀、價(jià)值觀。做個(gè)社會有用的人。（應(yīng)用文第6 小組編）材料收集：劉金融 王佳 鄧虹 材料編輯：賀曉莉 王琰材料整理：石一磊 吳雪云 材料打?。豪钪怯钇簯?yīng)用文寫作的簡報(bào)內(nèi)部刊物編號： 007 注意保存學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會簡報(bào)第 1期（總第1期）10 級商務(wù)管理專業(yè)2012 年3月7日按：根據(jù)學(xué)院相關(guān)部門的指示，為提高每位同學(xué)的學(xué)習(xí)效率，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的10 級商務(wù)管理專業(yè)召開

7、了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會， 現(xiàn)將此次會議的一些觀點(diǎn)摘錄如下，供大家參閱。提高效率拓寬視野10 級商務(wù)管理專業(yè)在任課教師XXX 老師的主持下在7405教室召開了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，此次會議取得了圓滿的成功，其中的各抒己見， 出現(xiàn)的許多新觀點(diǎn)讓同學(xué)們獲益匪淺。讓同學(xué)們對自己的學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識。該次會議采取分組的形式進(jìn)行，總共八個(gè)大組，組員都由 XXXXX班和 XXXXX班的同學(xué)混合組成，每個(gè)組先商議集合大家的觀點(diǎn)，然后再跟大家分享，其中第一組的組長 XXX談?wù)摿藢W(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，認(rèn)為學(xué)習(xí)與工作是相輔相成，是可以共同提高的，這個(gè)觀點(diǎn)得到了第四組XXX的積極響應(yīng)。第二組的 XXX代表他們組發(fā)言，說出了不管白貓黑貓

8、，能抓住老鼠的就是好貓的言論，提出了學(xué)習(xí)的方法只要適合自己的就是好的方法，令同學(xué)們產(chǎn)生了共鳴，贏得了大家的激烈掌聲。其他組的陶輝發(fā)表了新的一個(gè)觀點(diǎn)，他認(rèn)為學(xué)習(xí)的這個(gè)概念的是相當(dāng)廣泛的，只要你細(xì)心觀察， 有一個(gè)謙虛的心態(tài)，處處可以學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們思考了自己的學(xué)習(xí)觀。 XXX 非常具體的闡述了現(xiàn)階段同學(xué)們需要學(xué)習(xí)的東西，主要是從考證方面進(jìn)行了分析，非常的符合同學(xué)們面臨的實(shí)際問題。其他的同學(xué)也各抒己見， 表達(dá)了自己的一些想法和觀點(diǎn)， 最后由 XXX 老師進(jìn)行了總結(jié)，老師主要是讓同學(xué)們保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)去學(xué)習(xí)，并要學(xué)會堅(jiān)持的學(xué)習(xí)，投入激情。至此，此次大會取得圓滿的結(jié)束。此次大會取得了比較好的效果，讓同學(xué)

9、對自己的現(xiàn)狀和未來的學(xué)習(xí)態(tài)度有了一個(gè)比較清晰的表述，為大家以后在學(xué)習(xí)上和生活上應(yīng)該怎樣去做做了一個(gè)很好的前瞻性的鋪墊，讓同學(xué)們對未來也更有信心。報(bào)：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院送： 11 級商務(wù)管理專業(yè)共印 100 份篇三：應(yīng)用文寫作簡報(bào)范文“尋訪身邊的雷鋒”工作簡報(bào)二零一二年第一期商學(xué)院 11 級工商管理1 班團(tuán)支部 2012 年 4 月 20 日“尋訪身邊的雷鋒”活動順利開展為推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化，充分展示先進(jìn)人物和群體的感人事跡，新民晚報(bào)、上海文藝出版集團(tuán)和上師大聯(lián)合推出“尋訪身邊的雷鋒” 大型活動。尋訪活動不但是實(shí)現(xiàn)“實(shí)踐育人”、“文化育人”的重要載體，也是讓當(dāng)代青年在實(shí)踐中體悟社會主義核心價(jià)值的需

10、要。在校黨支部的號召下，我們 11 級工管 1 班基層團(tuán)支部在 4 月 14 日順利開展了“尋訪身邊的雷鋒”活動。我團(tuán)支部以班委為主要成員， 組成了 “翰蕩” 尋訪團(tuán)隊(duì)，并通過上海市嘉定區(qū)徐行鎮(zhèn)小廟村村委會聯(lián)系到了退休黨員教師吳光耀老人。 “翰蕩” 4 月 14 日早上 8 點(diǎn)從奉賢出發(fā)，前往嘉定區(qū)徐行鎮(zhèn)小廟村，于當(dāng)日下午1 點(diǎn)開始對吳老師進(jìn)行 1 小時(shí)的采訪。吳老師今年79 歲，已有 62 年黨齡，在工作期間他不僅是學(xué)生們的老師，還是學(xué)校的通訊員，他義務(wù)寫稿40 多年從未間斷，先后被評為區(qū)宣傳部“世家通訊員”、嘉定廣播電臺“優(yōu)秀通訊員” ，另外，他還是村里唯一的報(bào)紙投遞員，幾十年義務(wù)送報(bào)，風(fēng)

11、雨無阻。三十年如一日，吳老師走街串巷，深入最基層，記錄下身邊的百姓生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用筆述說著人們的喜悅和苦衷，并將這些百姓故事整理成一篇篇稿件寄給報(bào)社，讓組織讓社會了解當(dāng)代百姓的生活狀況，同時(shí)，吳老師也在第一時(shí)間向村民們傳達(dá)黨組織的最新指示和會議精神，吳老師獨(dú)自一人構(gòu)建起了連接黨組織和人們的橋梁。吳老師還告訴我們， 他的很多稿件都被錄用， 發(fā)表在上海老年報(bào)、東方城鄉(xiāng)報(bào) 、新民晚報(bào)、新民晚報(bào)、上海經(jīng)濟(jì)報(bào)。值得一提的是，三十多年，吳老師義務(wù)寫稿，從未要過一分稿費(fèi)。同時(shí)，吳老師還是徐行區(qū)小廟村的義務(wù)投遞員。幾十年前，徐行區(qū)小廟村交通不便，報(bào)紙一周才會送來一次，而村里沒有投遞員，為了讓全村 2000

12、 多戶人家可以看到報(bào)紙，為了讓外部信息及時(shí)傳到村內(nèi)，吳老師主動承擔(dān)了投遞報(bào)紙的工作，風(fēng)雨無阻，這份工作一做就是十幾年，經(jīng)吳老師投遞的報(bào)紙有近 30000 份。此次尋訪旨在通過向同學(xué)們宣傳校外老黨員的先進(jìn)事跡，使同學(xué)們能夠更好地理解無私奉獻(xiàn)的雷鋒精神，傳承樂于助人銳意進(jìn)取的中華傳統(tǒng)美德，進(jìn)而樹立全心全意為人民服務(wù)的社會主義核心價(jià)值觀。返校后，我團(tuán)支部在班里舉辦了以“傳承雷鋒精神”為主題的團(tuán)會，參加班會的有全體工管 1 班同學(xué)，以及商學(xué)院輔導(dǎo)員陳欣老師。報(bào)：校學(xué)聯(lián)社會實(shí)踐部、校團(tuán)委辦公室送：商學(xué)院團(tuán)委辦公室發(fā)：商學(xué)院各團(tuán)支部上海師范大學(xué)商學(xué)院 11 級工 1 團(tuán)支部 2012 年 4 月 20日印

13、發(fā)印數(shù) 200 張商學(xué)院 11 級工商管理類1 班 劉思達(dá) 110151992篇四：應(yīng)用文公司簡報(bào)制作內(nèi)部資料編號： 001 注意保存龍騰公司團(tuán)隊(duì)娛樂競技活動簡報(bào)第 3 期龍活動領(lǐng)騰導(dǎo)小公組辦公司室2013 年12月15日超越自我秀出風(fēng)采馨的瞬間值得紀(jì)念，值得我們分享，員工間個(gè)體與個(gè)體間相處的好壞就決定著一個(gè)公司集體凝聚力的強(qiáng)弱，正是小組與小組間的競技，展現(xiàn)著我們的青春活力，展現(xiàn)著我們公司內(nèi)部的那股子和諧。為了更好地增進(jìn)員工之間的感情、加強(qiáng)員工之間的交流，提高員工們的團(tuán)隊(duì)合作精神；釋放大家的青春與活力；展現(xiàn)當(dāng)代員工的精神，我們特此舉辦了此次戶外競技游戲活動。溫 ?參與人員站立于懸空的鋼絲上，保

14、持良好的身體平衡狀態(tài)，障礙物后須徒手攀登5 米高的斜壁質(zhì)、隊(duì)員的緊密配合，堅(jiān)韌不拔的意志是成功的關(guān)鍵。（良好的體能，堅(jiān)強(qiáng)的耐力和意志力是完成任務(wù)的關(guān)鍵?。??隊(duì)員在通過搖晃不定的木樁橋后，必須經(jīng)過設(shè)置結(jié)構(gòu)錯綜復(fù)雜障礙重重的天羅地須具備良好網(wǎng)。前有堵截、后有追兵，時(shí)間緊迫、困心理素質(zhì)和相難重重，如何過關(guān)？（要步調(diào)一致、靈活密配合團(tuán)隊(duì)協(xié)應(yīng)變、果敢的行動，才能完成任務(wù)！ ） 得優(yōu)異成績！ ? 參訓(xùn)隊(duì)員從出發(fā)點(diǎn)通過位于高空的鋼絲，對困難，勇于挑然后再經(jīng)過連綿起伏的圓木橋返回原地。戰(zhàn)自我?。?備良持、緊密配合團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神才能取得優(yōu)異成績?。朔睦碚系K，面對困難，勇于挑戰(zhàn)自我！） ?參訓(xùn)隊(duì)員從出發(fā)點(diǎn)通過

15、位于高空的鋼絲，然后注意事項(xiàng)： 1、參訓(xùn)隊(duì)員禁止赤腳，禁止穿高跟鞋、拖鞋，禁止在項(xiàng)目上搖晃、打鬧，禁止故意跳網(wǎng)、跳水；2 、為了便于拓展活動，請女同胞們盡量不要穿裙子；3 、一切活動聽從教練及工作人員指揮和安排 4、手術(shù)初愈或身體不適者不宜參加拓展訓(xùn)練；5 、園區(qū)水果為私人所有，請不要隨意采摘，并請妥善保管好自己的貴重物品；6 、挑戰(zhàn)水上項(xiàng)目的游客，請自帶備用衣服，以防落水，樂園提供更衣室沖涼房。報(bào)：省活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室送：友公司活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室發(fā)：各縣（區(qū)） 、各單位活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委，各駐村工作組。（共印 300 份）篇五：從應(yīng)用文簡報(bào)的寫作談如何有效備課從應(yīng)用文簡報(bào)的寫作談

16、如何有效備課四川省宣漢職業(yè)中專學(xué)校文才一、教學(xué)設(shè)計(jì)選錄（一）教學(xué)目標(biāo)1、通過發(fā)動學(xué)生廣泛收集簡報(bào)、查閱有關(guān)資料，指導(dǎo)學(xué)生以校園生活為內(nèi)容，從實(shí)際需要出發(fā)編寫簡報(bào)。2、讓學(xué)生認(rèn)識到簡報(bào)在日常學(xué)習(xí)和工作的重大作用。3、了解簡報(bào)的特點(diǎn)和寫作要求，掌握它的慣用格式、寫作方法。（二）教學(xué)重點(diǎn)簡報(bào)的格式和寫作要求。（三）教學(xué)難點(diǎn)應(yīng)用文的語言要求（平實(shí)、得體、精簡）。（四）教學(xué)過程設(shè)計(jì)1、導(dǎo)入新課開門見山，直接導(dǎo)入。我們今天這節(jié)課的任務(wù)是要寫一篇簡報(bào)，它是應(yīng)用文的一種。（板書課題：簡報(bào)的寫作）2、學(xué)生出示所收集的一些簡報(bào)，并讀出簡報(bào)名稱和編印單位。（課前布置一項(xiàng)任務(wù)：讓學(xué)生從家長或親戚朋友處收集一些單位、部

17、門或企業(yè)的一些簡報(bào)。）3、這么多簡報(bào)說明了什么？（讓學(xué)生明白簡報(bào)的重要性。）4、學(xué)生自讀課文中的相關(guān)語段，特別重點(diǎn)研讀應(yīng)用文的語言這篇知識短文。找出中心句和應(yīng)用文語言要求的三個(gè)要點(diǎn)并板書。5、對照課文例文說說簡報(bào)寫作的一般格式。 （學(xué)生總結(jié)回答，可以分成學(xué)習(xí)小組進(jìn)行。 ）6、寫作練習(xí)。（學(xué)生在教師的指導(dǎo)下一步步完成寫作訓(xùn)練。）7、布置作業(yè)。（相互修改簡報(bào)，完成集體評議選出一篇好的簡報(bào)送學(xué)校團(tuán)委。 ）設(shè)計(jì)理念：本課應(yīng)遵循應(yīng)用文寫作訓(xùn)練的應(yīng)用性和實(shí)踐性原則，引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，寫“實(shí)題作文”，最后交到實(shí)踐中去檢驗(yàn)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，促進(jìn)學(xué)生把知識轉(zhuǎn)化能力。二、課堂情景再現(xiàn)( “寫作

18、練習(xí)”部分)師：通過上面這些活動，我們對簡報(bào)的寫作要求有了一定的理解和認(rèn)識。下面我們就按照這些要求來寫份簡報(bào)。再請看題目，是要求以班級或?qū)W校的名義，為某一項(xiàng)活動寫一份簡報(bào)。咱們再加上一條，以本班團(tuán)支部和班委的名義為某一項(xiàng)班級活動寫一份簡報(bào)。大家現(xiàn)回憶一下，最近我們學(xué)?；虬嗌隙奸_展了那些活動？ 生：學(xué)?；顒佑校何拿鞫Y儀教育活動、學(xué)校助學(xué)金發(fā)放儀式、高三畢業(yè)典禮、運(yùn)動會等等。生：班級活動有：趣味語文知識競賽活動、人與月專題學(xué)習(xí)活動、 課本劇展演活動、 職業(yè)與人生規(guī)劃主題班會等等。師：感謝大家對語文活動記得很清楚，這些活動都開展得很好，大家可以根據(jù)自己的情況從中選好一個(gè)寫作項(xiàng)目，以簡報(bào)的形式把它反映

19、出來。師：這次作文篇幅比較短，格式比較固定，我們一起按格式分步驟來寫，盡量同步完成。師：先寫報(bào)頭師：第一步構(gòu)想報(bào)頭的過程，也就是選擇確定這份簡報(bào)寫作項(xiàng)目的過程。大家邊想邊寫。我平時(shí)常說的寫作時(shí)選取生活中的材料的三大原則是什么？生：寫“熟悉的” 、“具體的”、“有意義的” 。師：對。就是要挑你最熟悉的、有具體內(nèi)容可寫的、有典型意義的材料來寫。同桌可以商量，可以選一樣的內(nèi)容，也可以不一樣。也可以相互出題目，互相參謀。學(xué)生動筆寫。師：作為高中學(xué)生，要逐漸鍛煉不起稿一次成文的寫作功夫。 師：（邊巡視邊念看到的簡報(bào)名稱） ：“談人生”主題班會簡報(bào)人與月專題學(xué)習(xí)簡報(bào)高三畢業(yè)典禮簡報(bào)我的職業(yè)規(guī)劃簡報(bào)師：下面開始進(jìn)行第二步， 就是寫正文。 按照慣用格式，正文和報(bào)頭之間要怎樣？（提示給學(xué)生）學(xué)生在稿紙上劃橫線，把報(bào)頭部分與正文分開。師：正文之上先擬標(biāo)題。 可用一個(gè)標(biāo)題， 也可一正一副。正標(biāo)題要概括簡報(bào)的主旨內(nèi)容，副題一般表明簡報(bào)報(bào)告的是件什么事。師：正文的開頭部分一般用一句話或一段話概述要反映的主要事實(shí)。 一般慣用的寫法是： 誰（人或單位） 干什么（事件）、結(jié)果怎樣。（教師同時(shí)板書開頭：誰 干 結(jié)果 ）要開門見山，要十分概括，給人一個(gè)總的印象。學(xué)生繼續(xù)寫作練習(xí)。師：下一步寫正文的主體部分。 （同時(shí)板書：主體）它的內(nèi)容應(yīng)是說明