北師大版先鋒英語(yǔ)1Bunit9foodnddrink說(shuō)課件

1、北師大版先鋒英語(yǔ)1Bunit9foodnddrink說(shuō)教材分析教材分析北師大出版社北師大出版社先鋒英語(yǔ)先鋒英語(yǔ)一年級(jí)下冊(cè)第一年級(jí)下冊(cè)第9單元第一課時(shí)單元第一課時(shí)故事部分和關(guān)于食物的詞匯故事部分和關(guān)于食物的詞匯語(yǔ)言的整體呈現(xiàn)部分語(yǔ)言的整體呈現(xiàn)部分詞匯學(xué)習(xí)的情景部分詞匯學(xué)習(xí)的情景部分北師大版先鋒英語(yǔ)1Bunit9foodnddrink說(shuō)學(xué)情分析學(xué)情分析1 1、平時(shí)的教學(xué)中我比較注重對(duì)學(xué)生認(rèn)讀能平時(shí)的教學(xué)中我比較注重對(duì)學(xué)生認(rèn)讀能力以及口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)，本課主要句力以及口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)，本課主要句式：式：I like_I like_的表述大部分學(xué)生都已經(jīng)能理的表述大部分學(xué)生都已經(jīng)能理解，理解句子解

2、，理解句子“What do you like?”What do you like?”就成學(xué)就成學(xué)習(xí)的重點(diǎn)；習(xí)的重點(diǎn)； 2 2、在學(xué)習(xí)詞匯時(shí)我認(rèn)為在學(xué)習(xí)詞匯時(shí)我認(rèn)為“French fries”French fries”的的發(fā)音可能會(huì)成為部分學(xué)生的難點(diǎn)；發(fā)音可能會(huì)成為部分學(xué)生的難點(diǎn)； 北師大版先鋒英語(yǔ)1Bunit9foodnddrink說(shuō)知識(shí)與技能目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)1 12 22 能正確認(rèn)讀詞匯能正確認(rèn)讀詞匯“hamburger, pizza, chicken，noodles, rice, milk, juice, French fries”能理解重點(diǎn)句型能理解重點(diǎn)句型“I like _.what

3、 do you like”，并能，并能在恰當(dāng)?shù)那榫爸羞\(yùn)在恰當(dāng)?shù)那榫爸羞\(yùn)用句式進(jìn)行交流用句式進(jìn)行交流,表達(dá)和詢問(wèn)他人的表達(dá)和詢問(wèn)他人的喜好喜好 2 23 能初步感知可數(shù)能初步感知可數(shù)名詞復(fù)數(shù)和不可數(shù)名詞復(fù)數(shù)和不可數(shù)名詞的使用方法。名詞的使用方法。北師大版先鋒英語(yǔ)1Bunit9foodnddrink說(shuō)2 21 1過(guò)程與方法目標(biāo)過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)設(shè)置情景，觀看課通過(guò)設(shè)置情景，觀看課件，圖片和實(shí)物展示等件，圖片和實(shí)物展示等方式幫助學(xué)生理解詞匯方式幫助學(xué)生理解詞匯和句式。和句式。 通過(guò)小組合作練習(xí)，分通過(guò)小組合作練習(xí)，分角色表演來(lái)鞏固練習(xí)應(yīng)角色表演來(lái)鞏固練習(xí)應(yīng)用句型來(lái)交流，以設(shè)置用句型來(lái)交流，以設(shè)置任務(wù)

4、的形式讓學(xué)生們應(yīng)任務(wù)的形式讓學(xué)生們應(yīng)用所學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題。用所學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題。北師大版先鋒英語(yǔ)1Bunit9foodnddrink說(shuō)情感與態(tài)度目標(biāo)情感與態(tài)度目標(biāo) 通過(guò)詢問(wèn)他人的喜好，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心別人；通過(guò)詢問(wèn)他人的喜好，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心別人； 從食物的學(xué)習(xí)中了解從食物的學(xué)習(xí)中了解“fast food”fast food”的概念的概念, ,知道知道像薯?xiàng)l這樣的食品要少吃。像薯?xiàng)l這樣的食品要少吃。北師大版先鋒英語(yǔ)1Bunit9foodnddrink說(shuō)教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重、難點(diǎn)重重點(diǎn)點(diǎn)在課文中理解句型在課文中理解句型“I like.what do you like?”正確認(rèn)正確認(rèn)讀詞匯讀詞匯“hambu

5、rger, pizza, chicken，noodles, rice, milk, juice, French fries”并能應(yīng)用到句型中表達(dá)。并能應(yīng)用到句型中表達(dá)。難難點(diǎn)點(diǎn) 應(yīng)用應(yīng)用I like.what do you like?進(jìn)行問(wèn)答。進(jìn)行問(wèn)答。 北師大版先鋒英語(yǔ)1Bunit9foodnddrink說(shuō)指導(dǎo)思想與設(shè)計(jì)思路指導(dǎo)思想與設(shè)計(jì)思路v 為了能讓學(xué)生們達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，完成用語(yǔ)為了能讓學(xué)生們達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，完成用語(yǔ)言解決問(wèn)題的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生言解決問(wèn)題的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生“用用”語(yǔ)言的語(yǔ)言的能力，我在設(shè)計(jì)時(shí)從激發(fā)和保持學(xué)生興趣入能力，我在設(shè)計(jì)時(shí)從激發(fā)和保持學(xué)生興趣入手，精心設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活的情境

6、，給學(xué)生手，精心設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活的情境，給學(xué)生自主發(fā)揮提供支持。自主發(fā)揮提供支持。v 在教學(xué)過(guò)程中我以任務(wù)設(shè)計(jì)為主導(dǎo)，通在教學(xué)過(guò)程中我以任務(wù)設(shè)計(jì)為主導(dǎo)，通過(guò)問(wèn)與答展開教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知能力，過(guò)問(wèn)與答展開教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知能力，我利用圖片，課件，實(shí)物展示等方法幫助學(xué)我利用圖片，課件，實(shí)物展示等方法幫助學(xué)生理解知識(shí)。讓學(xué)生在我的指導(dǎo)下通過(guò)感知、生理解知識(shí)。讓學(xué)生在我的指導(dǎo)下通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作等方式完成任務(wù)，體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作等方式完成任務(wù)，感受成功。感受成功。 教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)口語(yǔ)展示口語(yǔ)展示樹立信心樹立信心創(chuàng)設(shè)情景創(chuàng)設(shè)情景呈現(xiàn)新知呈現(xiàn)新知回歸課文回歸課文鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)情景

7、再現(xiàn)情景再現(xiàn)展示自我展示自我自我介紹自我介紹課件導(dǎo)入課件導(dǎo)入引出新知引出新知師生問(wèn)答師生問(wèn)答感知句意感知句意整體感知整體感知學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)課文呈現(xiàn)主題圖呈現(xiàn)主題圖學(xué)習(xí)新詞學(xué)習(xí)新詞交際問(wèn)答交際問(wèn)答句型操練句型操練聽聽指指聽聽指指角色表演角色表演北師大版先鋒英語(yǔ)1Bunit9foodnddrink說(shuō)自我介紹自我介紹hello ! Im _. My English name is_. Im 8 years old. I m a girl. I like pink. I like rabbits. My mother is a doctor. My father is a driver. Thank y

8、ou!北師大版先鋒英語(yǔ)1Bunit9foodnddrink說(shuō)課件導(dǎo)入課件導(dǎo)入 北師大版先鋒英語(yǔ)1Bunit9foodnddrink說(shuō)hamburgerpizzaWhat do you like?師生問(wèn)答師生問(wèn)答 感知句型感知句型T: What do you like?S: I like hamburgers. I like pizza.北師大版先鋒英語(yǔ)1Bunit9foodnddrink說(shuō)整體感知整體感知 學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)課文vThey are go the amusement park , they are hungry now, what do Mocky Ann Ken like?” v學(xué)習(xí)

9、課文學(xué)習(xí)課文v板書的提示下試著分角色對(duì)話板書的提示下試著分角色對(duì)話 Add Your Text北師大版先鋒英語(yǔ)1Bunit9foodnddrink說(shuō)整體感知整體感知 學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)課文3觀看課件模仿讀觀看課件模仿讀1聽錄音找答案聽錄音找答案2跟錄音讀出來(lái)跟錄音讀出來(lái)北師大版先鋒英語(yǔ)1Bunit9foodnddrink說(shuō)呈現(xiàn)主題圖呈現(xiàn)主題圖 學(xué)習(xí)詞匯學(xué)習(xí)詞匯vWhat can you see in this picture?北師大版先鋒英語(yǔ)1Bunit9foodnddrink說(shuō)交際問(wèn)答交際問(wèn)答 句型操練句型操練vI like _. What do you like?vI like _ and _.

10、chickennoodlesricejuicemilkFrench fries北師大版先鋒英語(yǔ)1Bunit9foodnddrink說(shuō)回歸課文回歸課文 鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)v聽錄音完成“touch and say”v分組分角色練習(xí)北師大版先鋒英語(yǔ)1Bunit9foodnddrink說(shuō)情景再現(xiàn)情景再現(xiàn) 展示自我展示自我v給學(xué)生提供一個(gè)情景，示范表演售貨員和顧給學(xué)生提供一個(gè)情景，示范表演售貨員和顧客之間的交談客之間的交談v簡(jiǎn)單了解簡(jiǎn)單了解“fast food”, 知道像知道像French fries， hamburger這樣的食物少吃對(duì)身體有益這樣的食物少吃對(duì)身體有益北師大版先鋒英語(yǔ)1Bunit9foo

11、dnddrink說(shuō)布置作業(yè)布置作業(yè)趣味性強(qiáng)的作業(yè)能激發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)習(xí)活趣味性強(qiáng)的作業(yè)能激發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)習(xí)活動(dòng)不僅僅只存在于課堂，還要伸展到生活中動(dòng)不僅僅只存在于課堂，還要伸展到生活中去，靈活多樣的作業(yè)才能達(dá)到這樣的效果。去，靈活多樣的作業(yè)才能達(dá)到這樣的效果。 1、聽錄音，讀課文。、聽錄音，讀課文。2、 畫出你能說(shuō)出名字的食物。畫出你能說(shuō)出名字的食物。3、你知道家人愛吃的食物嗎？一定要、你知道家人愛吃的食物嗎？一定要問(wèn)一問(wèn)啊！問(wèn)一問(wèn)?。?北師大版先鋒英語(yǔ)1Bunit9foodnddrink說(shuō)評(píng)價(jià)分析評(píng)價(jià)分析 以完成評(píng)價(jià)量表的形式讓學(xué)生以完成評(píng)價(jià)量表的形式讓學(xué)生自評(píng)，反思自己在課堂中的表現(xiàn)，自評(píng)，反思自己在課堂中的表現(xiàn)，幫助學(xué)生調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，幫助學(xué)生調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)自我提高實(shí)現(xiàn)自我提高.北師大版先鋒英語(yǔ)1Bunit9foodnddrink說(shuō)評(píng)價(jià)量表評(píng)價(jià)量表評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)等級(jí)評(píng)價(jià)等級(jí)1 我認(rèn)真遵守了課堂紀(jì)律。我認(rèn)真遵守了課堂紀(jì)律。2 我認(rèn)真聽課還積極舉手發(fā)言。我認(rèn)真聽課還積極舉手發(fā)言。3 我能說(shuō)出所有食物的名稱。我能說(shuō)出所有食物的名稱。4 我能和同學(xué)合作共同完成對(duì)話。我能和同學(xué)合作共同完成對(duì)話。Color the starsFood and drink北師大版先鋒英語(yǔ)1Bunit9foodnddrink說(shuō)板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì) Unit 9