植物生長(zhǎng)的秘密 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、植物生長(zhǎng)的秘密教學(xué)設(shè)計(jì)龍泉小學(xué)尹晗【教材分析】植物生長(zhǎng)的秘密是北師大版品德與生活二年級(jí)上冊(cè)第二單元“收獲中的學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)”里的一個(gè)主題內(nèi)容。本單元前兩個(gè)主題活動(dòng)幫助兒童認(rèn)識(shí)收貨中的快樂(lè)，以及了解糧食來(lái)得很不容易。本課的教學(xué)內(nèi)容是為了讓學(xué)生明白一般植物的生長(zhǎng)過(guò)程。通過(guò)開(kāi)展調(diào)查、討論等活動(dòng)，使學(xué)生明白植物的生長(zhǎng)都是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，從而使學(xué)生懂得珍惜糧食，愛(ài)護(hù)草木的精神，同時(shí)也培養(yǎng)孩子們探究奧秘的興趣。【學(xué)情分析】 通過(guò)課前調(diào)查，植物的組成及生長(zhǎng)過(guò)程對(duì)于城市中生活的孩子來(lái)說(shuō)很陌生，他們甚至不知道“莖”是什么。同時(shí)由于孩子們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)，缺少親身的經(jīng)歷和感受，對(duì)教學(xué)有一定的難度?！净顒?dòng)目標(biāo)】知識(shí)與技能：

2、知道植物生長(zhǎng)的過(guò)程要經(jīng)歷播種、發(fā)芽、生長(zhǎng)（長(zhǎng)葉、長(zhǎng)莖、）開(kāi) 花、結(jié)果、五個(gè)環(huán)節(jié)。過(guò)程與方法：在觀察種植的生長(zhǎng)的視頻過(guò)程中，知道植物生長(zhǎng)的過(guò)程要經(jīng)歷播種、 發(fā)芽、生長(zhǎng)（長(zhǎng)葉、長(zhǎng)莖、）開(kāi)花、結(jié)果、五個(gè)環(huán)節(jié)。從而激發(fā) 對(duì)植物生長(zhǎng)過(guò)程的好奇心和探索的興趣。情感態(tài)度價(jià)值觀：對(duì)種子的發(fā)芽、植物的生長(zhǎng)充滿(mǎn)好奇心和探索的興趣，有初步的 生態(tài)意識(shí)?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】 教學(xué)重、難：知道植物生長(zhǎng)的過(guò)程要經(jīng)歷播種、發(fā)芽、生長(zhǎng)（長(zhǎng)葉、長(zhǎng)莖、）開(kāi) 花、結(jié)果、五個(gè)環(huán)節(jié)。說(shuō)出植物生長(zhǎng)的規(guī)律?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】媒體資源：課件、視頻資料、圖片資料。學(xué)生資源：收集植物的種子、葉子、花、果實(shí)、種子等?！窘虒W(xué)活動(dòng)過(guò)程】1、 秋天收獲大展臺(tái)（德

3、育滲透點(diǎn)：找準(zhǔn)回歸生活的切入點(diǎn)，在活動(dòng)中進(jìn)行德育教育）1、 摸一摸，猜一猜：讓孩子在黑袋子里摸一摸，然后猜一猜是什么果實(shí)。 導(dǎo)入課題：植物生長(zhǎng)的秘密。2、 分一分，說(shuō)一說(shuō)： 展示學(xué)生收集到的植物：種子、葉子、花、果實(shí)或者其他，組內(nèi)按照不同的類(lèi) 別分一分,學(xué)生動(dòng)手操作。3、 小結(jié)：原來(lái)，大多數(shù)植物的種種就藏在果實(shí)里，也有的果實(shí)本身就是種子的。德育滲透：（讓同學(xué)們看看、摸摸、聞聞、嘗嘗等，感知各類(lèi)果實(shí)的形狀、顏色、氣味，認(rèn)識(shí)植物的根莖葉花種子等，最后讓同學(xué)們分一分植物的根莖葉花果實(shí)種子，在活動(dòng)的過(guò)程中激發(fā)對(duì)自然的喜愛(ài)，激發(fā)探索自然的熱情。）2、 探究植物生長(zhǎng)的秘密活動(dòng)一：貼圖大比拼1、 看視頻（植

4、物生長(zhǎng)的全過(guò)程）2.準(zhǔn)備種子、發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果的圖片，分組讓學(xué)生排序。（1）師：剛剛我們認(rèn)識(shí)這些植物的種子、葉子、花、果實(shí)，還觀看了他們生長(zhǎng)的視頻，那你知道這些植物都是按照怎樣的順序生長(zhǎng)的嗎？我們一起把它們排排序。（找同學(xué)黑板對(duì)圖片進(jìn)行上排序）3.找朋友 師：老師這還有一些卡片，你能把它們貼到對(duì)應(yīng)的圖片上嗎?4.觀察黃豆和牽牛花的生長(zhǎng)過(guò)程，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 師：下面請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合書(shū)上16頁(yè)在小組內(nèi)交流你的發(fā)現(xiàn)，找一找牽?；ê?黃豆是怎么樣生長(zhǎng)的呢？小結(jié)：植物的生長(zhǎng)過(guò)程差不多，也是播下種子，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間植物開(kāi)始生根，發(fā)芽，接著長(zhǎng)葉，開(kāi)花，最后結(jié)果。植物的生長(zhǎng)過(guò)程是不斷循環(huán)的，這就是植物的生長(zhǎng)秘

5、密，這也是植物生長(zhǎng)的規(guī)律?；顒?dòng)二：播放視頻，比較發(fā)現(xiàn)得出還有的植物生長(zhǎng)過(guò)程不一樣。向日葵的自述（德育滲透：在教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合教師以身作則進(jìn)行思想品德教育。）3、 拓展延伸，升華教育（德育滲透：拓展延伸，踐行品德形成的落腳點(diǎn)。）種子的傳播（蒲公英、蒼耳、豌豆）師：孩子們，是不是所有的植物都是由人們播種種子來(lái)生長(zhǎng)的呢？野外的植物是怎樣生長(zhǎng)的呢？你又發(fā)現(xiàn)了什么秘密？一起來(lái)看看。觀看視頻，從視頻中你又發(fā)現(xiàn)了什么秘密？師：植物媽媽有沒(méi)有辦法呀，它們用不同的方法幫助種子寶寶來(lái)傳播，生長(zhǎng)。還有好多的奧秘正等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，只要仔細(xì)觀察，耐心研究一定會(huì)有更多的收獲。德育滲透（我們要從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā)

6、，創(chuàng)造條件，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展觀察、體驗(yàn)、操作、交流等活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，使自己的行為以及情感態(tài)度得到升華）4、 學(xué)習(xí)兒歌，全課總結(jié)1、學(xué)習(xí)兒歌2、課堂總結(jié)：小朋友，這節(jié)課你們學(xué)得真棒，作為獎(jiǎng)勵(lì)，讓我們一起盡情地享用你們帶的果實(shí)，把它們都吃光，好嗎？板書(shū)： 播種 結(jié)果 發(fā)芽 開(kāi)花 生長(zhǎng) （長(zhǎng)莖、長(zhǎng)葉）附：向日葵的自述 我是一棵向日葵的種子，小主人把我?guī)Щ亓思?。我被小主人種在了土里，他每天都給我澆水，曬太陽(yáng)，沒(méi)幾天，沖出了外殼，我發(fā)芽了。 兩個(gè)星期過(guò)去了，這一天早上，我一睡醒，就感覺(jué)渾身充滿(mǎn)了力量。然后，猛的一沖，就鉆出了土地，我終于變成了一棵小苗。 太陽(yáng)照得我暖洋洋的。經(jīng)過(guò)小主人的精心照料，我長(zhǎng)得很快，現(xiàn)在，我已經(jīng)有一米高了，葉子油光發(fā)亮，很漂亮。幾個(gè)月過(guò)去了，我終于成為了一棵向白葵，開(kāi)出一朵朵金黃的花朵，到了秋天，我能給我的主人收獲很多的葵花籽，我希望做主人的好朋友，分享自己的快樂(lè)。 額外準(zhǔn)備：馬鈴薯的自述小朋友們，你們認(rèn)識(shí)我嗎？我就是馬鈴薯，也就是你們吃到的土豆。你們知道我是植物的什么部分嗎？也許你們會(huì)說(shuō)我是植物的根，因?yàn)槲议L(zhǎng)在泥土里，那你就錯(cuò)了，我不是植物的根，而是植物的莖。我們的生長(zhǎng)也很特別，我不需要種子，人們把我切成塊，這一塊塊的人們稱(chēng)之為塊莖，他們把塊莖放到土里