某地小學開展“雙減”工作實施方案供參考

1、某地小學開展“雙減”工作實施方案供參考雙減工作事關中小學生健康成長，事關人民群眾切身利益，同時也是廣大家長注重的熱點問題。我校積極教育方針,堅持以學生發(fā)展為本，落實立德樹人根本任務，把“雙減”作為一項重要政治任務抓緊抓好，堅持素質教育，深化教育改，多措并興提升校內教育教學質量，豐富課后服務供給，努力幫助家長解決放學的接送學生的實際困難，辦好讓人民滿意的教育，促進學生全面發(fā)展和健康成長。為全面貫徹落實市、縣“雙減”工作會議精神，扎實做好“雙減”工作，規(guī)范辦學行為，增強教學效益，促進學校內涵發(fā)展，根據(jù)各級教育主管部門有關文件精神，結合學校實際，制定本實施萬某。一、指導思想按照市、縣教育局的相關文件

2、要求，強化學校教育主陣地作用，學校以切實減輕學生課業(yè)負擔為突破口，以精致化管理為抓手，以課堂教學改為主陣地，以強化德育。提升自主學習能力為重點，深入探索增效的策略、方法和途徑，漸漸建立和完善雙減的長效機制，穩(wěn)步提高素質教育實施水平。二、工作原則（一）校內服務要提質增效充分發(fā)揮學校育人主渠道作用，加大改力度，統(tǒng)籌校內校外教育資源，統(tǒng)籌課內課后兩個時段，對學校教育教學安排進行整體規(guī)劃，全面系統(tǒng)打造學校育人生態(tài)。提升校內教育服務質量，構建高質量教育體系，讓每個學生在校內可以學得會、學得好、學得足。（二）堅持立德樹人和全面發(fā)展同行的原則。堅持立德樹人，落實“五育并舉”，認真執(zhí)行課程計劃，科學合理設計和

3、布置作業(yè)，切實減輕學生過重作業(yè)負擔。（三）堅持學生為本、回應關切，遵循教育規(guī)律，著眼學生身心健康成長，保障學生休息權利，整體提升學校教育教學質量，積極回應社會關切與期盼，減輕家長負擔，嚴格執(zhí)行義務教育法、未成年人保護法等法律規(guī)定，堅持統(tǒng)籌推進、穩(wěn)步實施，推進“五項管理”，全面落實國家關于減輕學生過重學業(yè)負擔有關規(guī)定，確?！半p減”工作平穩(wěn)有序。（四）堅持基礎性和科學性并重的原則。學生的作業(yè)布置要恙于課程標準、注重核心素養(yǎng)、體現(xiàn)課程性質。三、工作目標進一步促進學校課堂教學改，提高課堂教學及作業(yè)布置質量，改變校園內學科間“內卷”狀態(tài)；徹底減輕學生課業(yè)負擔，緩解家長焦慮情緒，增強學生體質，豐富校園生活

4、，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學生。確保一年內學生和家長的負擔有效減輕，3年內成效顯著，人民群眾教育滿意度明顯提升。四、成立“雙減”工作領導小組為了使”雙減”工作真正落實到實處，以學生全面均衡發(fā)展為培養(yǎng)目標，學校成立”雙減”工作領導小組和監(jiān)察小組，成員名單如下：工作組組長：校長成員：教學副校長、教務主任監(jiān)察組組長：德育副校長組員：德育主任、年級主任、班主任“雙減”領導小組主要負責雙減工作的制定，負責積極向廣大教師和家長進行”雙減”工作的宣傳，組織大家學習”雙減”文件，協(xié)調“雙減”工作中出現(xiàn)的來自于學校、家庭、社會三方面的矛盾。監(jiān)察小組主要負責監(jiān)督減負工作是否落實到位，如有偏差，及時糾正。五、總體要

5、求從2021年秋季學期開始，學生學習更好回歸校園，學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔一年內有效減輕，兩年內成效顯著，三年內教育生態(tài)顯著優(yōu)化，學校教育主陣地作用充分顯現(xiàn)，課堂教學質效明顯提升；學生作業(yè)設計科學，批改規(guī)范，負擔合理；課后服務覆蓋面廣，吸引力強，滿足學生多樣化需求；校外培訓規(guī)范有序，邊界清晰，監(jiān)管有力，社會教育焦慮明顯減輕。六、實施細則（一）、嚴格減少考試次數(shù)。嚴格控制統(tǒng)一考試次數(shù)，除國家、省、市和縣（市、區(qū)）組織的學業(yè)質量監(jiān)測外，小學一、二年級每學期學校可組織1次統(tǒng)一考試，義務教育階段其他年級每學期不超過2次統(tǒng)一考試。不在小學組織選拔性或與升學掛鉤的統(tǒng)一考試。嚴格依據(jù)課程標準和教學基本

6、要求確定考試內容，命題要符合素質教育導向，不出偏題怪題。（二）、從嚴管理教材教輔。嚴格執(zhí)行國家和省有關中小學教材教輔材料管理相關規(guī)定，加強中小學教材和教輔材料管理，嚴格執(zhí)行編寫、評議、選用、發(fā)行、代購、運用等相關政策。嚴禁濫派、濫訂、濫發(fā)和搭載各種教輔材料，嚴肅查處義務教育學校運用境外教材行為。加強教輔材料進校園檢查管理，嚴格執(zhí)行”一科一輔”，任何單位和個人不得進入學校宣傳、推薦、推銷任何教輔材料。學生及家長購買教輔材料根據(jù)自愿原則，不得強制或變相強制學生購買教輔材料，不得指定參考、暗示和誘導等方式搞”一科多輔”。規(guī)范校園學習類APP運用管理，凡未經審查備案的中小學校園學習類APP,學校、教師

7、不得要求學生運用。（三）、科學制定學校教學計劃。保證開齊開足課程。要特別重視體育、音樂、美術、科學、綜合實踐等課程的開設，不得隨意擠占課時。不得隨意增減課程課時，不得隨意增加課程難度，不得隨意加快教學進度。堅決杜絕教師課堂上有意少講、“課堂內容課外補現(xiàn)象。（四）、協(xié)助相關部門管控校外培訓機構學校不接受任何校外培訓在校園內外開展廣告商業(yè)廣告活動，不利用各項教材、教輔材料、練習冊、文具、教具、校服等發(fā)布或變相發(fā)布校外培訓廣告。嚴格執(zhí)行“三違”相關規(guī)定，教師堅決不參與校外機構違規(guī)補課，不宣傳、組織學生參加各類校外培訓。校外培訓監(jiān)管要嚴。學校協(xié)助各類市場監(jiān)管部門，做好轄區(qū)內培訓機構的登記、監(jiān)管工作，如

8、果發(fā)現(xiàn)相關問題，主動報告主管部門，協(xié)同有關部門依法依規(guī)嚴肅查處違法違規(guī)培訓行為。（五）、落實雙減要求，加強監(jiān)督管理為了保障”雙減”工作的有效落實，加強對學生課業(yè)負擔和校外培訓負擔的監(jiān)控，成立雙減工作領導小組和雙減工作監(jiān)督小組。校長作為雙減工作的第一責任人擔任領導小組,書記擔任監(jiān)督小組組長，領導小組成員由各部門中層擔任，監(jiān)督小組成員主要由學生家長和各班學生代表擔任。1、嚴格控制考試次數(shù)嚴格執(zhí)行市、區(qū)教育行政部門對控制考試次數(shù)的有關規(guī)定，加強質量監(jiān)控的管理。一年級不進行期中、期末書面考查；二年級只進行期末考查；三、四、五年級期末考試科目為語文、數(shù)學，其他科目只進行考查。在開學兩周內不組織任何形式帶

9、有學科測試的練習、測驗、考試等，嚴禁根據(jù)測試成績給學生排名。2、嚴格執(zhí)行課程計劃根據(jù)小學生的生活規(guī)律，科學安排每周課程和作息時間,認真落實市教委規(guī)定的課時計劃，開齊開足三類課程與科目,嚴禁周課時總量超標，嚴禁出現(xiàn)”陰陽課表”。積極推進新課程改，加強三類課程建設，切實課程實施的質量。做到不隨意增減課程和課時，各任課老師必須嚴格按照課程表上排定的課程進行教學，特別是加強音、體、美等學科以及信息技術、拓展課、探究課等課程的監(jiān)控，課程部對課程計劃執(zhí)行情況進行定期和不定期的檢查，每次檢查都做好相應的記錄。3、嚴格教輔用書的征訂和運用按規(guī)定征訂有關教輔用書，嚴格控制學生的用書，練習資料、不擅自增訂和購置課

10、外書本和練習提綱。未經上級教育主管部門推薦、審核、批準的教輔用書堅決不訂。有層次性、有選擇性地練習，以適應不同層次學生的需要。4、嚴格控制課外作業(yè)量健全作業(yè)管理機制。學校要完善作業(yè)管理辦法，加強學科組、年級組作業(yè)統(tǒng)籌，合理調控作業(yè)結構，確保難度不超國家課標。建立作業(yè)校內公示制度，加強質量監(jiān)督。嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)。做到一、二年級堅決不留書面家庭作業(yè)，三、四、五年級的家庭作業(yè)量控制在1小時以內。同時對作業(yè)布置提出要求和指導性意見，杜絕機械重復、大量抄寫的作業(yè)，嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。對所布置的作業(yè)、組織的考試和各種形式的測驗進行教導處備案，并定期向家長公示，對發(fā)現(xiàn)的問題，及時通知有關教師，提出整改措施，責令改正。（六）、加強學習宣傳，更新教育觀念“雙減”要取得實效，觀念的更新是前提，必須