《Computerorganization》說(shuō)課稿

1、Computerorganization說(shuō)課稿一、說(shuō)教材本課書選自人民郵電出版社中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)系列教材計(jì)算機(jī)專業(yè)英語(yǔ)（第三版），計(jì)算機(jī)是中職學(xué)校學(xué)生們最喜愛(ài)的課程之一，本課內(nèi)容與同學(xué)們的生活息息相關(guān)。本課書占據(jù)課本的主導(dǎo)地位也是訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的好素材。本課書單詞難度不大，中職學(xué)生在初中階段及日常生活中有不部分單詞均有學(xué)習(xí)，有一定基礎(chǔ)。該課分為兩個(gè)課時(shí)，今天講授第一課時(shí)。本課程是根據(jù)中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)制定的，是計(jì)算機(jī)專業(yè)的一門專業(yè)課，又是基礎(chǔ)英語(yǔ)的后繼課程，課程的內(nèi)容是介紹有關(guān)計(jì)算機(jī)的專業(yè)知識(shí)，對(duì)計(jì)算機(jī)的實(shí)際應(yīng)用有一定的指導(dǎo)意義。本課程的教學(xué)目的旨在培養(yǎng)學(xué)生閱讀與本專業(yè)有關(guān)的英文科技

2、資料的能力，并為翻譯專業(yè)英文資料打好基礎(chǔ)。在實(shí)際的應(yīng)用中運(yùn)用計(jì)算機(jī)的專業(yè)英語(yǔ)，更好、更有效地利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題。課程性質(zhì)：計(jì)算機(jī)專業(yè)英語(yǔ)是計(jì)算機(jī)應(yīng)用類專業(yè)的必修專業(yè)課，是綜合計(jì)算機(jī)知識(shí)和英語(yǔ)運(yùn)用能力的課程，是計(jì)算機(jī)應(yīng)用類專業(yè)學(xué)生的一門重要工具課，是學(xué)生掌握公共英語(yǔ)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高專業(yè)英語(yǔ)閱讀、理解能力的有效途徑。教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)目標(biāo)了解：英語(yǔ)表達(dá)的計(jì)算機(jī)簡(jiǎn)單概念；一部分英語(yǔ)專業(yè)詞匯。復(fù)習(xí)計(jì)算機(jī)配件單詞，能夠聽(tīng)、說(shuō)本課簡(jiǎn)單句子。理解：課文中的語(yǔ)法點(diǎn)，鞏固基礎(chǔ)英語(yǔ)已學(xué)過(guò)的語(yǔ)法知識(shí)，理解語(yǔ)法現(xiàn)象；對(duì)出現(xiàn)的科技英語(yǔ)中常見(jiàn)的現(xiàn)象進(jìn)行分析講解；不再進(jìn)行系統(tǒng)的語(yǔ)法教學(xué)，而側(cè)重于通過(guò)課文注解。2.

3、能力目標(biāo)熟練掌握：學(xué)會(huì)使用科技英漢詞典，能根據(jù)上下文比較正確地選擇詞義。3. 情感目標(biāo)通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的喜愛(ài)，教會(huì)學(xué)生掌握聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫技能和策略。二、說(shuō)重點(diǎn)教學(xué)要求：1. 總體要求采用啟發(fā)式、討論式、案例分析教學(xué)等多種方式，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段，整體優(yōu)化教學(xué)過(guò)程和教學(xué)內(nèi)容，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；分析與總結(jié)相結(jié)合，對(duì)講授內(nèi)容及時(shí)總結(jié)，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容深入分析，深入淺出，循序漸進(jìn)。貫徹精講的原則，注重三基內(nèi)容的講解，突出重點(diǎn)，照顧一般，圖文并貌，重在基本概念的理解；貫徹理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則，給學(xué)生出一定量的思考題、案例題，并要求學(xué)生完成一定的作業(yè)，以提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)

4、英語(yǔ)課程基本概念和理論技巧的深入理解。2. 具體要求介紹計(jì)算機(jī)專業(yè)英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)，包括專業(yè)英語(yǔ)中的詞匯特點(diǎn)以及閱讀和翻譯計(jì)算機(jī)專業(yè)資料的方法、技巧；介紹計(jì)算機(jī)軟件知識(shí)，內(nèi)容包括數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)、操作系統(tǒng)成績(jī)?cè)O(shè)計(jì)語(yǔ)言和軟件工程知識(shí)；重點(diǎn)介紹計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)，包括計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、處理器、存儲(chǔ)器以及輸入輸出技術(shù)；介紹計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識(shí)，內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、互聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)安全、電子商務(wù)和遠(yuǎn)程教育。三、說(shuō)難點(diǎn)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力提高，用英語(yǔ)表達(dá)相關(guān)計(jì)算機(jī)配件的單詞/對(duì)話。計(jì)算機(jī)專業(yè)英語(yǔ)是專業(yè)用途的英語(yǔ)課程，旨在提高計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生實(shí)際使用英語(yǔ)與計(jì)算機(jī)領(lǐng)域外業(yè)務(wù)英語(yǔ)中的交際能力。課程的教學(xué)原則和教

5、學(xué)方法：1. 課堂教學(xué)中使用講授與提問(wèn)的雙向交流法；2. 計(jì)算機(jī)專業(yè)課以計(jì)算機(jī)硬件、計(jì)算機(jī)軟件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、英語(yǔ)為基礎(chǔ)原則；3. 理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則；4. 講解法與自學(xué)想結(jié)合的原則；5. 傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法與上網(wǎng)學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則。四、說(shuō)教法為了完成教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，熱情參與，教師采用的教法分別為A、B兩面。A、熱身法：通過(guò)多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更真實(shí)、生動(dòng)地語(yǔ)言環(huán)境，激發(fā)他們主動(dòng)參與地積極性。R聽(tīng)說(shuō)法：聽(tīng)錄音，學(xué)習(xí)跟讀，提高學(xué)生閱讀能力。五、說(shuō)學(xué)法學(xué)法指導(dǎo)是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，為使學(xué)生愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)好而進(jìn)行的指導(dǎo)。A合作法：全班以小組為單位進(jìn)行聽(tīng)錄音跟朗讀。R體驗(yàn)法：請(qǐng)學(xué)生根據(jù)多

6、媒體屏幕呈現(xiàn)的計(jì)算機(jī)配件進(jìn)行英語(yǔ)練習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)意識(shí)。說(shuō)學(xué)法要說(shuō)清楚，首先要明確本課要求學(xué)生掌握怎樣的學(xué)習(xí)方法；其次，為什么要掌握這個(gè)學(xué)習(xí)方法；再次，怎樣指導(dǎo)學(xué)生去掌握好這個(gè)學(xué)習(xí)方法。以便在學(xué)習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)情趣。六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程在教學(xué)過(guò)程中，我使用的教具有：Recorder、cards、multi-media.Stage1：Step1：導(dǎo)入環(huán)節(jié)。根據(jù)中職生年齡上的特點(diǎn)，注重實(shí)踐，喜歡表演的特點(diǎn)，課前播放一首同學(xué)們熟悉的英文歌Lemontree，全班同學(xué)在老師帶領(lǐng)下合唱，營(yíng)造良好課堂氛圍。Step2：自由對(duì)話。讓同學(xué)們進(jìn)行簡(jiǎn)單英語(yǔ)對(duì)話練習(xí)。S1：Howareyou？

7、S2：Fine，thanks.S1：DoyoulikeEnglish？S2：Verymuch.Stage2：Step1：利用課件，呈現(xiàn)計(jì)算機(jī)配件，引出Computerorganization課題。Step2：將本課中課前練習(xí)4幅簡(jiǎn)單計(jì)算機(jī)配件圖投影出來(lái)，請(qǐng)每組派同學(xué)將答案說(shuō)出。Stage3：教師通過(guò)板書展示本節(jié)課6個(gè)生詞音標(biāo)，并親自示范發(fā)音位置，以便學(xué)生易于掌握，達(dá)到良好教學(xué)效果。Stage4：Step1：師生課堂互動(dòng)。通過(guò)教師示范朗讀、學(xué)生跟讀，正確地語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，因此教師有意識(shí)地去培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和發(fā)音。Step2：小組對(duì)話練習(xí)。以小組競(jìng)賽形式，激勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ)。Step3：模擬對(duì)話練習(xí)。邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行情景模擬訓(xùn)練，本環(huán)節(jié)尊重學(xué)生為主體地位，教師注意學(xué)生的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。S1：Hi，Tom，Whatisyournewpcsbrand？S2：ItsIBMthi