項目一任務五 掌握玉雕人物陪襯物造型

1、項目一 任務五 電子教案課 題項目一 任務五 掌握玉雕人物陪襯物造型授課班級授課時間課時2課時教學目標知識目標1.掌握常規(guī)人物產(chǎn)品的陪襯物種類；2.掌握人物陪襯造型應注意的要點；能力目標培使學生養(yǎng)成理解知識、掌握知識的能力。德育目標培養(yǎng)學生實踐操作能力，促使其樹立自信心。教材分析重 點1.掌握常規(guī)人物產(chǎn)品的陪襯物種類；2.掌握人物陪襯造型應注意的要點；難 點1.掌握常規(guī)人物產(chǎn)品的陪襯物種類；2.掌握人物陪襯造型應注意的要點；關 鍵常規(guī)人物產(chǎn)品的陪襯物種類人物陪襯造型應注意的要點教學方法教法分析講授法、案例分析法學法分析小組學習法教 具多媒體 教學過程教學分析教學內(nèi)容教師調(diào)控學生活動板書設計板書

2、設計緊扣本課教學重點，突出課程設計的內(nèi)涵與主旨，幫助學生掌握知識、理解知識。板書設計項目一 玉雕人物造型任務五 掌握玉雕人物陪襯物造型常規(guī)人物產(chǎn)品的陪襯物種類人物陪襯造型應注意的要點板書設計課前思考教學過程教學分析教學內(nèi)容教師調(diào)控學生活動導入新課教師引入本課導語，學生在討論中思考相關的學習內(nèi)容玉雕人物的陪襯物應十分講究，它對于人物產(chǎn)品的主題起著畫龍點睛的作用。陪襯物的選用，是根據(jù)主題內(nèi)容的需要，經(jīng)過精心推敲出的，是表現(xiàn)主題內(nèi)容所必不可少的一種手段。所以陪襯物要求要真實，富有生活氣息，要和主題人物相協(xié)調(diào)，要和情節(jié)、時代背景、季節(jié)氣候、活動環(huán)境，以及人物的身份、性格、生活習慣和愛好等等相適應。陪襯

3、物應該使主題內(nèi)容更加充實、突出，因此要注意其在畫面上的位置、角度，切勿喧賓奪主。在一般規(guī)格的人物產(chǎn)品上往往是僅依靠極簡單的一兩件道具和陪襯來點出主題。教師啟發(fā)，學生認真思考問題，積極回答新 授使學生的注意力跟著老師共同進入課堂要求學生在教師的講解中掌握常規(guī)人物產(chǎn)品的陪襯物種類；掌握人物陪襯造型應注意的要點；一、常規(guī)人物產(chǎn)品的陪襯物種類道具類琴、棋、書、畫、團扇、折扇、如意、筆、酒杯、佛座、缽、凈水瓶、爐薰等，珠、刀、劍、兵器等日常器具。植物類牡丹、月季、蓮花、菊花、梅花、靈芝、玉蘭花、桃、石榴、佛手、葫蘆、蘋果、葡萄等花卉與鮮果類。動物類貓、羊、牛、鼠、仙鶴、龜、鹿、魚、小鳥、風凰、蝙蝠、龍等傳統(tǒng)的鳥、獸類。景物類山石、流水、煙、云、明月、樹木、花革、古代樓臺亭閣建筑等自然界景物。二、人物陪襯造型應注意的要點人物陪襯應注意整體布局，應以能平衡構圖，調(diào)整畫面，烘托空間，加強氣勢，突出視覺中心，較生動地表現(xiàn)主題、神韻與意境為目的。人物陪襯有疏體與密體之分，疏體多以簡約道具作象征性的相襯，密體則重視環(huán)境與空間如實地刻畫，疏密兩體陪襯在布局時應注意下列幾個要點：1畫面分位，主輔分明2骨氣走向，整體貫一3疏曠密集，精簡有序4動靜互襯，虛實