《發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻系》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻系教學(xué)設(shè)計(jì)課題發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻系授課時(shí)間2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)掌握冷卻系在發(fā)動(dòng)機(jī)工作中承擔(dān)的任務(wù)，能夠按冷卻方式不同給冷卻系分類”。能力目標(biāo)培養(yǎng)多聽、多看、自主學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)合作的能力能夠?qū)?jiǎn)單的冷卻系故障現(xiàn)象進(jìn)行判斷情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)愛進(jìn)步的積極思想教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)冷掌握冷卻系的組成難點(diǎn)理解冷卻系的工作過程教法與學(xué)法問答法、分組討論法、講授法、示范法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、多媒體獨(dú)小。教具準(zhǔn)備多媒體、實(shí)驗(yàn)臺(tái)、冷卻系各部件實(shí)物，整車等。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)情境導(dǎo)入發(fā)動(dòng)機(jī)過熱的后果。新授發(fā)動(dòng)機(jī)過熱：使發(fā)動(dòng)機(jī)過熱導(dǎo)致充氣效率下降，燃燒不正常，機(jī)油變質(zhì)，零件摩擦和磨損加劇，有時(shí)甚至造成機(jī)件卡死或燒毀等

2、事故性損傷。發(fā)動(dòng)機(jī)過冷：由于氣缸溫度過低使機(jī)油粘度增大，摩擦損失增加，燃油霧化不良動(dòng)力下降，散熱損失增加及潤(rùn)滑性能變差。（任務(wù)一）冷卻系的分類。表系統(tǒng)類優(yōu)缺點(diǎn)比較適用范教師（師）：觀看一個(gè)視頻（主要目的在于興趣導(dǎo)入，發(fā)動(dòng)機(jī)過熱只是自燃的原因之一）。提問：什么原因產(chǎn)生了這樣的結(jié)果？引出冷卻系的作用是什么？通過討論和視頻短片，讓學(xué)生了解冷卻系的作用：為保證發(fā)動(dòng)機(jī)正常工作，必須對(duì)在高溫條件下的機(jī)件進(jìn)行冷卻。學(xué)生（生）：快速思考、（共同）回答。師：說明冷卻至關(guān)重要，要在發(fā)動(dòng)中設(shè)置冷卻系統(tǒng)。提問：生活中，人們感覺熱或者冷將出現(xiàn)不適的癥狀，任其發(fā)展會(huì)逐步導(dǎo)致更加惡劣的后果。那么同樣精密的發(fā)動(dòng)機(jī)會(huì)出現(xiàn)什么樣

3、的不良狀況呢？生：思考，搶答。師：集思廣益，總結(jié)講授發(fā)動(dòng)機(jī)溫度過高或過低對(duì)其性能的影響。型圍提問：那么發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻的方式究竟后哪些？有什么異同點(diǎn)？生：分組討論、思考、分析、總結(jié)，完成任務(wù)一（表格一）。師：巡視指導(dǎo)。提?。海ㄕ剐D片）介紹在夏天人們通常采用哪些方式來降溫。而哪種效果比較好？師：總結(jié)說明表格并舉例。對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及小組進(jìn)行充分表揚(yáng)。水冷卻系啟著巨大的優(yōu)勢(shì)，因此將以水冷卻系統(tǒng)為重點(diǎn)進(jìn)行講解。播放水冷卻系的視頻（簡(jiǎn)要概述）風(fēng)冷系冷卻效果差，噪音大，功耗大僅用于小排量發(fā)動(dòng)機(jī)水冷系冷卻強(qiáng)度大，易調(diào)節(jié)，便于冬季啟動(dòng)廣泛用于汽車發(fā)動(dòng)機(jī)（任務(wù)二）發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻系主要組成部件及其作用。表二部件名稱作用

4、水泵對(duì)冷卻水加壓，加速冷卻水的循環(huán)流動(dòng)，保證冷卻可靠。散熱器將冷卻水的熱量散發(fā)至外界大氣。節(jié)溫器（重點(diǎn)）根據(jù)發(fā)動(dòng)機(jī)負(fù)荷大小 和水溫的高低自動(dòng)改變水的 循環(huán)流動(dòng)路線，從而控制通過 散熱器冷卻水的流量。風(fēng)扇提高流經(jīng)散熱器的空氣流速和風(fēng)量，增強(qiáng)散熱器的散熱能力，同時(shí)對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)其他仰取附件也有f的冷卻作用。提問：結(jié)合視頻，水冷卻系需要哪些構(gòu)件才能實(shí)現(xiàn)前述的要求？這些構(gòu)件又分別起到什么樣的作用？生：各組參考視頻，結(jié)合實(shí)物，討論、思考，完成任務(wù)二（表格二）師：展示實(shí)物，示范解釋各主要構(gòu)件的作用。節(jié)溫器的結(jié)構(gòu)及原理（重點(diǎn)）：控制通過散熱器的冷卻液流量，使冷 卻液在散熱器與水套之間進(jìn)行大循環(huán)或小 循環(huán)，調(diào)節(jié)冷卻

5、強(qiáng)度，保證發(fā)動(dòng)機(jī)在最適 合的溫度下工作。生：每組隨機(jī)抽一名學(xué)生，對(duì)各部件進(jìn)行描述。小組自評(píng)、互評(píng)填定評(píng)分表并上交。師：對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)情況做詳細(xì)評(píng)述和總結(jié)。強(qiáng)調(diào)節(jié)溫器在整個(gè)循環(huán)系統(tǒng)的作用，并做進(jìn)一步的分析。播放節(jié)溫器視頻表三（任務(wù)三）管口位置作用上大循環(huán)入口（來自散熱器）下小循環(huán)入口（來自發(fā)動(dòng)機(jī)）右下出口（去往發(fā)動(dòng)機(jī)）水冷卻系統(tǒng)各部件的安裝位置并按照大、小循環(huán)的原理畫出簡(jiǎn)圖（任務(wù)四）小循環(huán)小循環(huán)就是水溫低時(shí)，水不經(jīng)過散熱器而進(jìn)行的循環(huán)流動(dòng)，從而使水溫升高。并展示實(shí)物。（承上啟下）如何將各組成部分有機(jī)地聯(lián)系起來，實(shí)現(xiàn)冷卻系的功能。提問：（設(shè)置任務(wù)三）節(jié)溫器的原理是什么？如何實(shí)現(xiàn)對(duì)溫度的調(diào)節(jié)？生：分組

6、根據(jù)實(shí)物結(jié)構(gòu)，視頻介紹，討論、分析、總結(jié)。（教師巡視指導(dǎo)）完成表格三（任務(wù)三）。師：示范講解節(jié)溫器的結(jié)構(gòu)及原理。生：模仿展示，隨機(jī)抽取學(xué)生進(jìn)行闡述（在時(shí)間充裕的情況下對(duì)每組進(jìn)行檢驗(yàn)，注重提高學(xué)生的語言表達(dá)能力）。師：結(jié)合學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行補(bǔ)充說明，點(diǎn)評(píng)。強(qiáng)化重點(diǎn)。分組，（設(shè)置任務(wù)四）結(jié)合前面內(nèi)容進(jìn)行實(shí)車操作，找出水冷卻系統(tǒng)各部件的安裝位置。并按照大、小循環(huán)的原理畫出簡(jiǎn)圖。生：各組展示圖片，并進(jìn)行對(duì)比評(píng)分。師：總結(jié)水冷卻系的工作循環(huán)原理1 .冷卻系的功用是對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)（），保證發(fā)動(dòng)機(jī)在（）溫度下工作。已經(jīng)對(duì)冷卻系統(tǒng)各部件的結(jié)構(gòu)，安裝位置等有了一定的認(rèn)識(shí)2.根據(jù)所用冷卻介質(zhì)不同，發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻系可分為（）和（）兩種類型3、水冷系應(yīng)該使氣缸蓋的冷卻水溫度在（）之間4.水冷系的三大組成部分（）（任務(wù)六）課程小結(jié)列出知識(shí)點(diǎn)：一、冷卻系的功用適度卻二、冷卻系的分類風(fēng)冷系水冷系簡(jiǎn)單題目的訓(xùn)練達(dá)到檢驗(yàn)課堂的目的。學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)課堂完成。三、水冷系的組成四、大小循環(huán)路線（任務(wù)七）課后練習(xí)課堂小結(jié)，回顧課堂內(nèi)容，鞏固知識(shí)點(diǎn)。加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象。課后反思本課程內(nèi)容小知識(shí)點(diǎn)較多，要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上把握概