中國金融簡史教學大綱

1、中國金融簡史教學大綱課程編號：010131學時：18學分：1一、課程簡介中國金融簡史是研究從先秦至當代中國各個歷史時期的貨幣和信用制 度進行分析，揭示了中國經(jīng)濟金融發(fā)展的一些規(guī)律。本課程將金融基本原理與 金融實際運用有機結(jié)合，較為全面地勾勒了金融學的脈絡(luò)框架，論述了貨幣與 金融的發(fā)展規(guī)律。二、課程的類別、作用和目標本課程屬于金融學專業(yè)的專業(yè)選修課程。本課程設(shè)置的目的是使學生了解 中國的金融歷史發(fā)展演變，包括各個時期國家的貨幣種類和使用情況，有關(guān)的 政策、法規(guī)，貨幣流通中的矛盾問題，官府和民間的金融借貸活動；為學生分 析判斷中國當今金融運行中存在的主要矛盾和問題提供了歷史借鑒。中國金融 簡史是考

2、查課程。三、本課程與其他課程的關(guān)系中國金融簡史的先修課程有西方經(jīng)濟學（微觀）西方經(jīng)濟學 （宏觀）等。學生在學習西方經(jīng)濟學（微觀）西方經(jīng)濟學（宏觀）等 課程的基礎(chǔ)上，能夠掌握各個時期國家的貨幣種類和使用情況，有關(guān)的政策、 法規(guī)，貨幣流通中的矛盾問題，官府和民間的金融借貸活動；以及中國古代貨 幣在世界文化領(lǐng)域里的地位和影響。中國金融簡史從歷史角度建立對金融 的認識，為學習其他金融類課程提供必要的基礎(chǔ)；以史為鏡可以知得失。 中 國金融簡史作為專業(yè)選修，為學生繼續(xù)學習 貨幣銀行學、 國際金融學 等當代金融理論前沿課程打下良好的基礎(chǔ)。四、課程內(nèi)容（一）中國金融簡史理論教學內(nèi)容主要教授：中國歷代貨幣及貨幣

3、制度、信用、官府和民間的金融借貸活 動；以及中國古代貨幣在世界文化領(lǐng)域里的地位和影響等知識。（二）課程重點、難點1金融歷史規(guī)律的理解。學生要在通過有限的課程中掌握各個時期貨幣 制度要素之間的聯(lián)系，從而理解中國古代貨幣在世界文化領(lǐng)域里的地位和影 響，是本課程學習中的一大難點。2金融事例分析。通過對中國金融史的學習，使學生了解不同歷史時期 的不同經(jīng)濟環(huán)境下的貨幣和信用制度的得失。要求學完該課程后學生能夠運用 所學知識對中國當前金融現(xiàn)象進行解釋、分析，初步具備對實際金融事例的分 析和討論的能力。第一章 明清前信用和貨幣 通過本章學習，主要了解貨幣的起源，先秦、秦至隋、唐宋元朝時期的信 用和貨幣。第一

4、節(jié) 先秦 的貨幣和信用一、先秦貨幣二、先秦的信用第二節(jié) 秦至隋朝的金融一、秦至隋朝的貨幣二、秦至隋朝的信用第三節(jié)唐宋元朝金融一、唐高祖時期的幣制改革二、宋朝幣制特征三、紙幣的產(chǎn)生和發(fā)展四、唐朝的匯兌和貨幣兌換業(yè)務(wù)第四節(jié) 明清（鴉片戰(zhàn)爭前）的金融一、明清時期的錢幣二、明清（鴉片戰(zhàn)爭前）的信用和信用機構(gòu)第二章鴉片戰(zhàn)爭后清政府的金融通過本章學習，主要了解鴉片戰(zhàn)爭后貨幣制度、外國銀行的設(shè)立及其擴 展，中國銀行業(yè)的興起。第一節(jié) 貨幣制度和貨幣流通一、晚清銀錢制度及其弊端二、錢莊的發(fā)展和演變?nèi)⑵碧栍膳d盛到衰落第二節(jié) 外國銀行的設(shè)立及其擴展一、外國銀行的設(shè)立二、資金來源三、主要活動第三節(jié)中國銀行業(yè)的興起一

5、、歷史條件二、中國通商銀行的建立三、戶部銀行四、交通銀行五、早期中國銀行業(yè)興起所表現(xiàn)的特點第三章北洋政府統(tǒng)治時期的金融通過本章的學習，主要了解北洋政府統(tǒng)治時期的金融業(yè)的發(fā)展。一、“善后大借款”二、中國金融業(yè)的發(fā)展第四章 國民政府統(tǒng)治時期的金融通過本章的學習，主要了解官僚資本金融壟斷體系的建立，幣制改 革。第一節(jié)官僚資本金融壟斷體系的建立一、設(shè)立中央銀行二、控制中國銀行和交通銀行三、設(shè)立中國農(nóng)民銀行四、設(shè)立中央信托局和郵政儲金匯業(yè)局五、推行合作金庫第二節(jié) 幣制改革一、英國、美國對中國貨幣支配權(quán)的爭奪二、廢兩改元和法幣改革第三節(jié)貨幣制度的總崩潰一、法幣加劇惡性膨脹二、法幣繼續(xù)惡性膨脹下的黃金政策三

6、、法幣繼續(xù)惡性膨脹下的外匯政策四、金圓券的出籠及其崩潰五、官僚資本外逃六、銀元券的垂死掙扎第五章 新民主主義時期的金融 通過本章的學習，主要了解新民主主義時期中國人民銀行的建立及大一統(tǒng) 的體系。一、中國人民銀行的建立二、19521978年：大一統(tǒng)金融體系的形成 第六章 經(jīng)濟體制改革時期的金融 通過本章的學習，主要了解新時期金融體系的建立。 一、中央銀行地位的確立二、恢復和設(shè)立國有專業(yè)銀行三、股份制商業(yè)銀行的建立四、政策性銀行的建立五、金融資產(chǎn)管理公司的建立六、2003年開始，國有銀行的股份制改造七、農(nóng)村信用社改革八、城市信用社的清理整頓九、外資銀行在中國的發(fā)展五、本課程的教學方式 本課程以課堂

7、講授為主，運用案例分析、課堂討論、習題等方法與形式組 織教學。本課程是一門應(yīng)用性很強的選修課程，教學過程中主要采取以下的方式： （一）分析各個時期的金融現(xiàn)象，提高學生理性思考問題的能力學生從先秦至當代中國各個歷史時期的貨幣和信用制度進行分析，揭示了 中國經(jīng)濟金融發(fā)展的一些規(guī)律。注重啟發(fā)式教學，以教師講授為主，教與學互 動始終貫穿教學全過程，輔之課堂內(nèi)外的討論，有效地調(diào)動學生積極思維。通 過課堂講授、課堂提問與討論、課堂案例分析、課堂或課后的作業(yè)練習、理論 與實際的結(jié)合、教師精講與學生多練的結(jié)合，充分調(diào)動學生的主觀能動性和學 習積極性。（二）提供課外閱讀線索，鼓勵并督促學生擴大閱讀量向?qū)W生推薦、 介紹和點評國內(nèi)外相關(guān)文獻， 通過在閱讀中進行學習金融發(fā) 展的歷史，并深化對課程教學內(nèi)容的理解和消化，為學生答疑解惑。（三）應(yīng)用多媒體六、各教學環(huán)節(jié)學時分配課堂實驗習題早節(jié)講授（學課（學課（學計小時）時）時）第一章明清前信用和貨33幣第一章鴉片戰(zhàn)爭后清政33府的金融第三章北洋政府統(tǒng)治時期的金融33第四章國民政府統(tǒng)治時期的金融33第五章新民主主義時期的金融33第六章經(jīng)濟體制改革時期的金融33總計1818教材與