2022歷史第八課商鞅變法知識點(diǎn)

1、2022歷史第八課商鞅變法知識點(diǎn)歷史第八課商鞅變法知識點(diǎn)1、背景(1)根本原因:戰(zhàn)國時(shí)期，鐵制農(nóng)具和牛耕的使用進(jìn)一步推廣，社會生產(chǎn)力水平不斷提高，新興地主階級的勢力增強(qiáng)。(2)發(fā)展需要：為適應(yīng)社會政治經(jīng)濟(jì)的變化，各諸侯國統(tǒng)治者實(shí)行變法改革，確立新的政治經(jīng)濟(jì)秩序，以求富國強(qiáng)兵，在兼并戰(zhàn)爭中取勝。2、目的：富國強(qiáng)兵，在兼并戰(zhàn)爭中取勝。3、時(shí)間、人物：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持變法。4、商鞅變法的內(nèi)容：政治：(1)確立XX縣制，由國君直接派官吏治理(建立XX縣制，對后世影響最為深遠(yuǎn));(2)廢除貴族的世襲特權(quán)(損害了舊貴族的利益，是后來商鞅被處死的原因);(3)改革戶籍制度，加強(qiáng)對人民的管理

2、;(4)嚴(yán)明法度，禁止私斗。經(jīng)濟(jì)：(1)廢除井田制，允許土地買賣(最能體現(xiàn)變法性質(zhì));(2)鼓勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役(國富);(3)統(tǒng)一度量衡。軍事：獎(jiǎng)勵(lì)軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地(兵強(qiáng))5、作用：使秦國的國力大為增強(qiáng)，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國，為以后秦統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。6、商鞅變法成功的原因：根本原因：順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流;變法得到了秦孝公的支持;商鞅個(gè)人敢于與舊勢力堅(jiān)決斗爭。歷史答題技巧和方法規(guī)范答題在中考?xì)v史試卷中，非選擇題是按照具體的知識點(diǎn)劃分的，如果某一歷史非選擇題分值為5分，那么這一歷史試題考察的知識點(diǎn)為五個(gè)。而且中考考生在回答時(shí)要注意排

3、版，書寫過亂也可能是中考考生丟分的原因。歷史找材料與設(shè)問的相關(guān)點(diǎn)設(shè)問和材料關(guān)系密切，設(shè)問提出的是有關(guān)材料的問題，回答設(shè)問離不開材料。所以，找到材料與設(shè)問的相關(guān)點(diǎn)很重要。先在設(shè)問部分找出關(guān)鍵詞，然后帶著關(guān)鍵詞再去材料中找相應(yīng)的關(guān)鍵詞或句。通過對關(guān)鍵詞句的分析，結(jié)合相關(guān)的知識信息，對號入座，對問思答。一般情況下，問題就解決了。立足材料，聯(lián)系課本材料所展示問題的角度不一定與課本完全相同，比如某一個(gè)歷史事件，課本可能主要敘述其積極性的一面，而材料可能展示其局限性的一面，聯(lián)系課本是必要的，應(yīng)該把材料所反映的內(nèi)容與課本所學(xué)的相關(guān)知識掛上鉤，運(yùn)用所學(xué)的知識和觀點(diǎn)進(jìn)行評論和解析。歷史科舉制的創(chuàng)立知識點(diǎn)1.用分科考試的方法來選拔官員，始于隋文帝時(shí)。隋煬帝時(shí)正式設(shè)置進(jìn)士科，按考試成績選拔人才。2.唐朝科舉制度常設(shè)的考試科目很多，以進(jìn)士和明經(jīng)兩科最為重要。3.唐朝時(shí)期完善科舉制度三位重要人物是唐太宗、武則天和唐玄宗。4.科舉制度的完善：唐太宗大大擴(kuò)充了國學(xué)的