《初始3D打印》教案設(shè)計(jì)2021—2022學(xué)年浙教版（2020）九年級(jí)信息技術(shù)全冊(cè)

1、初始3D打印教案設(shè)計(jì)一、知識(shí)與技能 1、擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,開(kāi)闊視野。2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。 3、認(rèn)識(shí)3Done設(shè)計(jì)軟件，了解簡(jiǎn)單的入門操作4、培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神。二、教學(xué)重點(diǎn): 了解3D打印技術(shù)科技前沿的知識(shí)，認(rèn)識(shí)3Done設(shè)計(jì)軟件，了解簡(jiǎn)單的入門操作。三、教學(xué)難點(diǎn): 如何用最簡(jiǎn)單直觀的方法講解、了解科技前沿的知識(shí)。四、過(guò)程與方法 介紹3D打印技術(shù),對(duì)3D作品進(jìn)行展示和講解,通過(guò)演示制作3D作品“福”,讓同學(xué)制作相應(yīng)的作品，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。 五、教學(xué)流程 、利用多媒體先入為主,激發(fā)興趣,導(dǎo)入內(nèi)容請(qǐng)同

2、學(xué)們觀看電影十二生肖中的一段場(chǎng)景,(成龍戴著手套摸了一下獸首,瞬間銅像數(shù)據(jù)就被遠(yuǎn)程傳輸?shù)搅穗娔X里,隨即一個(gè)一模一樣的獸首銅像被“打印”了出來(lái)。)請(qǐng)問(wèn)你認(rèn)為電影中的場(chǎng)景實(shí)際生活中能實(shí)現(xiàn)么？這種技術(shù)叫3D打印技術(shù)。對(duì)大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō),這項(xiàng)技術(shù)是很陌生的,今天我們就通過(guò)本節(jié)課揭開(kāi)3D打印的神秘面紗。 、教師簡(jiǎn)單介紹:3D打印的實(shí)際操作過(guò)程到底是怎樣的,當(dāng)遇到包含孔洞及懸臂這樣的復(fù)雜結(jié)構(gòu)時(shí),如何解決難題。給大家準(zhǔn)備了兩段視頻,下面給大家展示一下:視頻一:卡通人物打印過(guò)程。學(xué)生觀看視頻后討論其打印過(guò)程,并根據(jù)自己的理解進(jìn)行講解,之后由師生總結(jié)用液體打印物體的方法。 視頻二:打印金屬的過(guò)程。學(xué)生觀

3、看視頻后討論其打印過(guò)程,并根據(jù)自己的理解進(jìn)行講解,之后由師生總結(jié)用粉末打印金屬的方法。教師的專業(yè)指導(dǎo):光固化,光輻射固化技術(shù)包括紫外光、微波、紅外光、激光等的輻射固化,它們利用光的波動(dòng)性產(chǎn)生激發(fā)分子,且波長(zhǎng)越短,穿透能力越強(qiáng),固化效果越好。教師的拓展性提問(wèn):3D打印技術(shù)有望在以下幾個(gè)行業(yè)中得到廣泛使用:傳統(tǒng)制造業(yè)、醫(yī)療行業(yè)、文物保護(hù)、建筑設(shè)計(jì)行業(yè)、配件飾品行業(yè)。、教師展示PPT：在這些行業(yè)中你覺(jué)得可以如何使用3D打印技術(shù)？。3D打印的食品:面包、巧克力、蛋撻等。 3D打印的房屋:英國(guó)3D打印房屋,采用纖維尼龍結(jié)構(gòu)作為骨架,來(lái)代替實(shí)心的墻體。房屋組件采用激光燒結(jié)的生物塑料,這比用沙子或

4、混凝土印制的質(zhì)量更好。 全球首輛3D打印汽車時(shí)速可達(dá)112公里,該款汽車并非玩具,而是真能開(kāi)在路上跑的家伙。 3D打印足球鞋:蒸汽激光爪(VaporLaser Talon Boot),運(yùn)動(dòng)品牌NIKE公司就設(shè)計(jì)出了一款3D打印的足球鞋。整雙鞋只有150多克重。能提升足球運(yùn)動(dòng)員沖刺能力。 醫(yī)療方面:使用3D打印出人的頭骨,來(lái)替代患者原本高達(dá)75%已受損骨骼。此外還有3D打印的肝臟組織,耳朵,骨骼,血管等人體器官。 、演示并講解3D“?！弊值闹谱?，并讓學(xué)生親自體驗(yàn)用3D軟件設(shè)計(jì)與制作一個(gè)簡(jiǎn)單的作品。R30草圖繪制-圓形命令 R2530 繪制兩個(gè)，得到圓環(huán) 特征造型-拉伸命令得到圓環(huán)5 繪制在網(wǎng)格平面上草圖繪制-預(yù)制文字命令先做完的同學(xué)可以當(dāng)小老師幫助其他同學(xué)制作，也可以自己網(wǎng)上查閱資料進(jìn)一步學(xué)習(xí)。、作品展示與小結(jié)六、教學(xué)反思:依據(jù)本節(jié)課的教學(xué)目的:擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神,鍛煉學(xué)生查閱資料的能力。因此，上課前對(duì)學(xué)生布置課前準(zhǔn)備工作,要分工明確具體。例如,對(duì)3D打印的簡(jiǎn)介這種簡(jiǎn)單的問(wèn)題,完全可以留給學(xué)生完成;而3D打印的展示,網(wǎng)絡(luò)資源豐富,可以調(diào)動(dòng)學(xué)生自主查找相關(guān)圖片和視頻,