城南舊事讀書筆記怎么寫5篇

1、Word資料，僅供參考，下載后可編輯城南舊事讀書筆記怎么寫5篇 城南舊事讀書筆記1 這個寒假，我重讀了林海英的城南舊事。 城南舊事全書分為惠安館、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾、爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子五個故事。用小孩子的口吻娓娓道來童年的那些往事。猶如一縷春風(fēng)，輕柔地飄過樹林，飄過大地，飄過田野，飄過每一個人的心間。 讀城南舊事，英子天真無邪的話語和兒時趣事勾起了我對童年的回憶。小時候的歡樂度過時不覺得有多好，反而艷羨大人的世界，整天在家里嚷來嚷去：“我要長大!”以前總認(rèn)為童年的苦惱說不盡，有寫不完的作業(yè)，上不完的課，干什么都不可以，家長總搖頭說：“不行，你太小了”我簡直恨不得一夜之間就

2、長成大人，想干什么干什么，“胡作非為，上房揭瓦”直到現(xiàn)在，我上初三了，那個“六一”兒童節(jié)不再屬于我，我的童年也在陣陣叫喊中流逝，童年的生活已成為過去，只能細(xì)細(xì)品味，無法再次經(jīng)歷了，我才感到時間的不等人和一陣子迷茫。 也許，童年就像書中說得那樣令人流連往返;也許，童年就是我們每個人心中那個美好但已失去的夢;也許，童年有如一絲絲的裊裊青煙，轉(zhuǎn)瞬即逝;也許，童年好像一個小時候的生活記錄片，時常在我們的腦海里播放，成為一段美好的回憶 當(dāng)童年的花兒凋零了，童年生活也就永久地離去了 城南舊事讀書筆記2 城南舊事這本書的作者是林海音，她記敘自己兒時在某城南度過的難忘的童年生活。這本書是由六個局部組成：惠安館

3、，我們看海去，蘭姨娘，驢打滾兒，爸爸的花兒落了和我也不再是小孩子。隨著作者的回憶，我如同也看到了老某的的那個小胡同，看到了英子、瘋子秀貞，可憐的妞兒，生長的蘭姨娘，朝夕相伴的奶娘宋媽和生病的慈父 在這些場景中，我覺得惠安館傳奇是我最為喜愛的。別人都不情愿理睬瘋子秀貞，沒人同她講話，英子卻對她表示了友善，并和她成了朋友。知道了秀貞遺失了女兒，不知下落時，還會主動想去關(guān)心秀貞。當(dāng)英子知道自己的好伙伴妞兒就是秀貞的女兒時，英子不僅僅關(guān)心他們母女重縫，還將自己的生日禮物鉆石表和媽媽的金手鐲送給他們當(dāng)作盤纏去查找思康叔。 我真不敢一個六歲的孩子怎樣會做得這么好!不知道當(dāng)時英子是怎樣想的，這么勇敢，敢和大

4、家認(rèn)為的瘋子說話;這么善良，為了關(guān)心妞兒，把自己的心愛禮物送給她們。就這一件事情，就深深地感動了我。 讀完全書，我看到作者有暗中鼓舞她的父母，有細(xì)心撫育她的宋媽，有淘氣的妹妹們。隨著這些親人父母、宋媽、妞兒又一一離開了她，讓英子難過不已，從此她就擔(dān)當(dāng)起照顧妹妹的重?fù)?dān)，成為了一個當(dāng)家的孩子，也讓英子變得越來越成熟，越來越堅強(qiáng)，最終成為了城南舊事的作者，成為了聞名的作家。 夏天過去了，秋天過去了，冬天又來了，但是童年卻一去不還了。 作者經(jīng)歷了許多事情，有歡笑，有淚水，有努力，又失敗，這些成長故事成為了作者永久的紀(jì)念，會永久地留駐在她的心里，時時可以拿出來品味。 我在想，我的童年正進(jìn)行時，我要細(xì)細(xì)地

5、感受著成長，細(xì)細(xì)地寫下我的成長，我要把我的童年寫下來，也讓我心靈的童年永存下來，那時再細(xì)細(xì)品味。 城南舊事讀書筆記3 淡淡的憂傷，美好的回憶。 題記 暑假里，我讀了一本特別有意義的書城南舊事。這本書使我勾起一些童年的回憶。 起初我看到書名城南舊事僅僅一個“舊”字，就讓我浮想聯(lián)翩，以前的同學(xué)、老師;以前的屋子、家;老屋旁的老柳樹。童年時記憶的開始，也是一個夢的符號。 轉(zhuǎn)眼間，我的童年也化為了一個夢的符號了。讀著城南舊事，里面的故事情節(jié)，如同身臨其境。作者的那些往事，如同在我身邊發(fā)生過一樣真切：惠安館的秀貞，草叢里的小偷，愛笑的蘭姨娘，伙伴兒妞兒，不理睬英子的德先叔，從小就陪伴英子的宋媽，患有肺病

6、去世的父親，東陽下的駱駝隊。這些美好的人、事、物都離英子遠(yuǎn)去了。但唯一沒有遠(yuǎn)去的是英子對童年的回憶。 讀完這本書后，我想：美好的事物終究會是要遠(yuǎn)去的。忍不住再次翻開目錄，看見了六個小標(biāo)題，標(biāo)題中的每一個字似乎都有魔力，讓我不由自主的閉上眼睛，回憶自己的童年，回憶小英子的童年，如同我真的有兩個童年一樣，兩個童年都那么有趣，都那么值得回憶與留念。我又忍不住背誦了英子喜愛的那首小詩，我們看海去：我們看海去!我們看海去!藍(lán)色的大海上，揚(yáng)起白色的帆，金紅的太陽從海上升起來，照到海面照到船頭。我們看海去!我們看海去!” 睜開眼，我如同又看到了英子為區(qū)分好人與壞人，天空與大海時的樣子：“天空和大海都是藍(lán)的，

7、而好人與壞人不都是人嘛!這怎么分?”那種俏皮可愛的樣子。想著想著我便笑了起來，而且越笑越兇越大聲了。弄的媽媽二丈和尚摸不著頭腦，照照鏡子，摸摸衣服，最后說：“我怎么了?”但這讓我笑得更大聲，肚子笑得都疼了!媽媽卻對爸爸說，這孩子中了笑魔了。咦?這句話在哪看到過啊? 童年，一個多美好的詞兒啊!可是它卻是短暫的，小英子的童年過去了，我的童年也走了。不過，回憶童年卻是件歡樂又幸福的事情啊! 城南舊事讀書筆記4 “長亭外，古道邊，芳草碧連天。問君此去幾時來，來時莫徘徊!天之涯，地之角”每當(dāng)我的耳畔響起這首歌時，我總會想起城南舊事里面那年幼的林海音，那粉紅色的夾竹桃 主人公英子是一個膽大、聰慧、善良的小

8、女孩兒，她喜愛關(guān)心別人，還為惠安館癡傻的女人秀貞找回了失散多年的女兒，盡管其他人都對秀貞有偏見，英子卻不覺得，反而是盡全力去關(guān)心她;她的父親，是一個外表嚴(yán)格、默默無聞，卻對孩子們表現(xiàn)出無盡父愛的爸爸;英子的奶媽：宋媽，是一個純樸的鄉(xiāng)下女人，她卻非常不幸，唯一的兒子溺水身亡，女兒也被賣掉，只好含淚離開。 就在英子小學(xué)畢業(yè)典禮的那一天，英子的爸爸病倒在了病床上，無法看到自己的女兒代表全體畢業(yè)生致辭。畢業(yè)典禮剛剛結(jié)束，醫(yī)院就傳來了噩耗父親去世了。英子急急忙忙跑到醫(yī)院，看到年幼的弟弟妹妹和大哭的母親，終于明白了長大的意義。 不僅英子學(xué)會了成長，我也明白了長大的意義：生命和愛的條件是勇敢和承當(dāng)，也是人必

9、須長大的真正意義。 父母親對孩子的愛，都是無價的，更是偉大的。就像英子的爸爸，對孩子們嚴(yán)格要求，卻把愛表現(xiàn)在方方面面;雖然不善于表達(dá)，卻讓英子感受到了愛的溫度。年幼的林海音，已經(jīng)明白了許多人生的道理，家里失去了頂梁柱，而她身為家里最大的孩子，也必須要承當(dāng)起責(zé)任。 英子的世界一片純美，她從不自私自利，什么人都可以與她成為好朋友。在她幼小的心靈里，一切都是美好的。 童年時期美好、天真，但假如我們長大了，就應(yīng)該承當(dāng)起自己該承當(dāng)?shù)呢?zé)任。不能再對父母撒嬌;不能再任性;不能再亂發(fā)脾氣;不能再亂買東西我們要關(guān)心父母干力所能及的家務(wù);為他們除去苦惱，不要讓他們操心。 英子所具有的美好品質(zhì)，是可貴的，是值得人去

10、學(xué)習(xí)的，我們應(yīng)該像她一樣善良、懂事、無私。 城南舊事讀書筆記5 沒有打開書，就被書的封面深深吸引：黑色的仿古封面上，隱約透著作者的手稿。下方是文作者林海音和圖作者關(guān)維興，中間是書名城南舊事，最上方則是一幅畫，灰暗的天空，模糊的古樓，長長的駝隊，使人陷入無邊的遐想 翻開第一章冬陽童年駱駝隊，我就連忙被小主人公英子的單純、可愛、無邪深深吸引：“這是在冬陽下，背上背著煤袋的駝隊經(jīng)過英子家門口。英子的爸爸與人談價錢，英子就蹲下來，仰著小臉，觀看駱駝吃草，自己的牙齒也動起來，她想;駱駝帶鈴鐺，一定是為了消磨寂寞的時間，增加一些行路的情趣呢!”好天真、可愛的想法!讀到這兒，我如同被一股魔力吸引進(jìn)了故事：站在冬陽下，看駱駝吃草 突然，我如同明白;夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，但是童年卻一去不復(fù)返，在冬陽下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，也一去不還我如同看見，作者默默地想，慢慢地寫，使心靈童年永存;我如同看見，冬陽下的駱駝隊走過