2017年實(shí)習(xí)生帶教計(jì)劃

1、2017 年護(hù)理部實(shí)習(xí)生帶教計(jì)劃一、目的要求： 畢業(yè)實(shí)習(xí)是護(hù)理教學(xué)過(guò)程中重要的組成部分， 是貫徹黨的教育方 針，完成教學(xué)計(jì)劃的最后教學(xué)階段。要讓學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)，鞏固和加深 醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生系統(tǒng)觀察病情和臨床思維能力，從而掌 握常見(jiàn)病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和護(hù)理技術(shù)，并學(xué)會(huì)初步護(hù)理常見(jiàn)病、 多發(fā)病及疑難雜癥的能力。 在實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程中， 特別要培養(yǎng)學(xué)生救死 扶傷的人道主義精神和全心全意為人民服務(wù)的醫(yī)療作風(fēng)， 加強(qiáng)醫(yī)學(xué)道 德修養(yǎng)，使學(xué)生遵紀(jì)守法，成為德智體美全面發(fā)展的應(yīng)用型護(hù)理人才， 為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義而貢獻(xiàn)自己的力量。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)門診、病房文件書(shū)寫規(guī)范，能正確采集護(hù)理病史

2、，達(dá)到 內(nèi)容完整、準(zhǔn)確、清楚、重點(diǎn)突出、條理分明、文字通暢。2、熟練掌握各項(xiàng)護(hù)量文件的書(shū)寫，能根據(jù)病情完整、正規(guī)的執(zhí)行醫(yī) 囑。3、掌握常用藥物的性能、劑型和劑量，達(dá)到臨床合理應(yīng)用。4、運(yùn)用護(hù)理基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本的臨床技術(shù)，熟悉常見(jiàn)病和 一些急重癥的護(hù)量原則。三、實(shí)習(xí)科目與時(shí)間安排 : 詳見(jiàn)護(hù)理部實(shí)習(xí)生計(jì)劃表四、教學(xué)方法和落實(shí)措施1、每次實(shí)習(xí)生初進(jìn)病房時(shí)，由病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)介紹病房情況、病房制度 和常規(guī)工作。 并介紹一般護(hù)理常規(guī)、 診療用品及病歷用紙的取用與安 放等情況。2、在帶教老師指導(dǎo)下，實(shí)習(xí)生應(yīng)深入病房了解病情變化，在上級(jí)護(hù) 士指導(dǎo)下進(jìn)行護(hù)理工作，填寫護(hù)理表格，及時(shí)寫好護(hù)理病程記錄，各 項(xiàng)

3、記錄要求及時(shí)、簡(jiǎn)明扼要、字跡清楚，并須簽名。各病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)每 月不定期進(jìn)行考核，考核計(jì)入學(xué)生實(shí)習(xí)檔案。3、護(hù)理查房時(shí)，實(shí)習(xí)生參加并參與護(hù)理計(jì)劃，提出護(hù)理計(jì)劃意見(jiàn)。 對(duì)存在的問(wèn)題，同學(xué)可參加討論，帶教老師要以啟發(fā)和提問(wèn)的方法， 培養(yǎng)學(xué)生正確的臨床思維方法。4、帶教老師帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生參加病房值班及搶救值班，節(jié)假日期間值班5、每周對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行一次小講課，并對(duì)小講課教案及聽(tīng)課記錄進(jìn)行 檢查。五、考核1、政治思想考核，每科實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)根據(jù)平時(shí)實(shí)習(xí)生政治學(xué)習(xí)、政治 表現(xiàn)、遵守規(guī)章制度、團(tuán)結(jié)互助、工作責(zé)任心、愛(ài)護(hù)公物和為病人服 務(wù)態(tài)度等方面，由個(gè)人寫出小結(jié)，科室?guī)Ы汤蠋熥鞒隹己司唧w意見(jiàn)。 全部實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)， 先由學(xué)生

4、個(gè)人作自我鑒定， 護(hù)理部簽署詳細(xì)的鑒定 意見(jiàn)。2、業(yè)務(wù)考核：(1) 平時(shí)考核：護(hù)理部，科護(hù)士長(zhǎng)，護(hù)士長(zhǎng)及帶教老師要隨時(shí)了解 實(shí)習(xí)生的工作，學(xué)習(xí)和思想狀況。通過(guò)護(hù)理病歷書(shū)寫、查房、護(hù)理技 能操作、值班等方式， 考核實(shí)習(xí)生基礎(chǔ)理論， 基本知識(shí)的深度和廣度， 掌握技術(shù)操作的正確和熟練程度， 特別注意實(shí)習(xí)生分析問(wèn)題和解決問(wèn) 題能力，對(duì)待病人態(tài)度，遵守規(guī)章制度的情況，并請(qǐng)護(hù)士長(zhǎng)、帶教老 師、護(hù)士等相關(guān)人員協(xié)助做好考察工作。(2)出科考核(理論占 50%、技能占 50%):各科實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué) 生填寫實(shí)習(xí)手冊(cè)交帶教老師， 并由帶教老師提出業(yè)務(wù)考核意見(jiàn)， 經(jīng)過(guò) 該科考核合格后輪轉(zhuǎn)。六、畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定辦法1、

5、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)( 1)完成實(shí)習(xí)計(jì)劃的程度。能否將所學(xué)的理論知識(shí)聯(lián)系實(shí)際工作。 對(duì)常見(jiàn)病作出正確的診斷和處理。( 2)系統(tǒng)觀察病人，臨床思維和分析問(wèn)題的能力。參加查房和業(yè)務(wù) 討論時(shí)回答上級(jí)護(hù)師提問(wèn)和發(fā)言的情況。( 3)護(hù)理病歷(包括各種記錄)書(shū)寫是否完整真實(shí)，清晰扼要，以 及對(duì)病史進(jìn)行概括和分析的能力。( 4)臨床基本操作的正確性和熟練程度，臨床護(hù)理和治療措施掌握 的情況。( 5 )能否遵守實(shí)習(xí)守則，做到關(guān)心病人，工作主動(dòng)、學(xué)習(xí)認(rèn)真，以 及參加時(shí)政學(xué)習(xí)情況。2、實(shí)習(xí)成績(jī)記分:實(shí)習(xí)成績(jī)采用四級(jí)記分:優(yōu)、良、及格、不及格。 其記分標(biāo)準(zhǔn):(1)優(yōu)(85-100):積極主動(dòng)，認(rèn)真而又圓滿地完成以上五個(gè)

6、方面。（2）良（ 75-84 ）：能認(rèn)真負(fù)責(zé)，較好地完成以上五個(gè)方面。（3）合格（ 60-74 ）：基本上做到以上五個(gè)方面，但不夠主動(dòng)認(rèn)真， 偶有缺點(diǎn)和差錯(cuò)，還能虛心改正。（4）不合格（ 60 分以下）：以上五個(gè)方面大部分不能做到。3、關(guān)于實(shí)習(xí)生病、事假和缺勤等的處理規(guī)定：（1）凡畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)，有一門主科（內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科） 或兩門以上輔科不及格或病、事假超過(guò)三個(gè)月以上者，應(yīng)予留級(jí)，參 加下屆實(shí)習(xí)。（2）在任何一科實(shí)習(xí)，無(wú)故缺勤超過(guò) 3 天以上者，該科按不及格論 處，并應(yīng)按該科時(shí)間補(bǔ)實(shí)習(xí)， 同時(shí)根據(jù)情節(jié)輕重和認(rèn)錯(cuò)態(tài)度予以紀(jì)律 處分。（3）在任何一科實(shí)習(xí)，病、事假累計(jì)超過(guò) 7 天以上者，

7、該科按不及 格論處，并應(yīng)按該科時(shí)間補(bǔ)實(shí)習(xí)。（4）未經(jīng)帶教老師同意，擅自操作，造成醫(yī)療事故者，根據(jù)情節(jié)輕 重和認(rèn)錯(cuò)態(tài)度予以紀(jì)律處分，實(shí)習(xí)成績(jī)按不及格論處。（5）違反醫(yī)院院紀(jì)院規(guī)，造成不良后果者，根據(jù)情節(jié)輕重和認(rèn)錯(cuò)態(tài) 度予以紀(jì)律處分，實(shí)習(xí)成績(jī)按不及格論處。七、組織領(lǐng)導(dǎo)1、護(hù)理部負(fù)責(zé)組織護(hù)生的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、行為規(guī)范、醫(yī)院有關(guān)制度的學(xué) 習(xí)，搞好崗前培訓(xùn)。定期檢查實(shí)習(xí)完成情況，了解實(shí)習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài) 度，職業(yè)道德，勞動(dòng)紀(jì)律等情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，重大問(wèn)題，事 件及時(shí)向各院校匯報(bào)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生提出處理意見(jiàn)。2、各科室?guī)Ы汤蠋煈?yīng)嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)生分組輪轉(zhuǎn)表和實(shí)習(xí)教學(xué) 計(jì)劃實(shí)施帶教工作，并將教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋

8、到護(hù)理部。護(hù)理部2017 年 1 月急診科實(shí)習(xí)生護(hù)理帶教計(jì)劃第一周1. 入科介紹：（1）介紹環(huán)境：房間位置、物品擺放及管理制度。（2）人員介紹：科主任、護(hù)士長(zhǎng)、醫(yī)護(hù)人員、護(hù)理帶教老師。（3）勞動(dòng)紀(jì)律：介紹各班工作時(shí)間，不遲到、不早退，服從護(hù)士長(zhǎng) 安排，了解護(hù)士禮儀規(guī)范， 遵守各項(xiàng)護(hù)理工作規(guī)章制度，按護(hù)理技術(shù) 操作要求， 嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作要求及查對(duì)制度， 各項(xiàng)工作必須在老師 的帶領(lǐng)指導(dǎo)下完成，不能獨(dú)立完成。2. 評(píng)估實(shí)習(xí)生的基本素質(zhì)情況，采取個(gè)性化、針對(duì)性的教學(xué)方式。3. 介紹各班的工作職責(zé)及各種常用制度。4. 進(jìn)行正確的操作技術(shù)示范。5. 掌握鋪床法、生命體征的測(cè)量及記錄。第二周1. 向?qū)嵙?xí)生

9、講解常見(jiàn)急危重病人的基本救治知識(shí)，進(jìn)一步講解觀察 室常見(jiàn)疾病的發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、觀察要點(diǎn)及護(hù)理措施，同時(shí)講解 老師在工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及心得體會(huì)， 通過(guò)靈活的教學(xué)， 使實(shí)習(xí)生盡 快掌握學(xué)習(xí)要點(diǎn)。2. 掌握護(hù)送病人檢查、留觀或住院的工作流程。3. 了解各崗位登記表的內(nèi)容及記錄方法。4. 掌握常見(jiàn)疾病的入觀宣教及健康指導(dǎo)。5. 掌握各種無(wú)菌操作原則，嚴(yán)格執(zhí)行“三查八對(duì)、一注意”。6. 掌握各種消毒液、皮試液的配制濃度及方法，皮試結(jié)果的判斷、過(guò)敏反應(yīng)的臨床表現(xiàn)及急救措施。7. 掌握各種標(biāo)本的留取方法及注意事項(xiàng)。8. 了解科室常見(jiàn)輔助檢查及實(shí)驗(yàn)室檢查正常值的臨床意義。9. 了解常用藥物的使用與觀察，如脫水劑、營(yíng)養(yǎng)神經(jīng)藥、止血類藥 物。10. 操作：六步洗手法、吸氧、靜脈注射的講解與示范。11. 常見(jiàn)病講座。第三周1. 掌握病人的護(hù)理體征：意識(shí)、瞳孔、阿托品化等。2. 掌握常用的護(hù)理技術(shù)：如靜脈輸液、肌肉注射、吸氧、皮試及各 種管道護(hù)理。3.掌握部分儀器的使用，如心電監(jiān)護(hù)、心電圖機(jī)、血糖儀監(jiān)測(cè)等。4.熟悉常見(jiàn)病的觀察要點(diǎn)及護(hù)理。5.不定期提問(wèn)，了解學(xué)生知識(shí)掌握程度。6.實(shí)習(xí)生了解整體化護(hù)理方法及健康程序，給予患者個(gè)性化護(hù)理，按部就班地進(jìn)行工作。 在確保安全和老師在場(chǎng)的情況下， 獨(dú)立完成基 礎(chǔ)護(hù)理及?？撇僮?，在老師的指導(dǎo)下完成較