秋天美術欣賞活動教案

1、秋天美術欣賞活動教案教案中對每個課題或每個課時的教學內容，教學步驟的安排，教學方法的選擇，板書設計，教具或現代化教學手段的應用，各個教學步驟教學環(huán)節(jié)的時間分配等等，都要經過周密考慮，精心設計而確定下來，體現著很強的計劃性。下面就是小編整理的秋天美術欣賞活動教案，一起來看一下吧。秋天美術欣賞活動教案篇一活動目標：1、通過欣賞“長長的畫”，萌發(fā)幼兒對長形畫的興趣。2、了解“長長的畫”的構圖特點，感受其藝術美感。3、培養(yǎng)幼兒的藝術觀察力、想象力和藝術表現力?；顒訙蕚洌夯顒訙蕚洌赫n件長長的畫> 長長的紙水彩筆油畫棒活動過程：一、活動導入：談話自然引出三幅畫，激發(fā)幼兒對欣賞作品的興趣。二、引導幼兒

2、欣賞長長的畫，觀察畫面內容，感受畫面構圖特點。1、欣賞第一幅畫瘦瘦的女孩提問：畫里面有誰？她的身體有什么特別的地方？你是怎么看出來的'？看到畫上的女孩你有什么感覺？畫家為什么要用長長的紙畫她呢？這幅畫太特別了，你們給它起個名字吧。2、欣賞第二幅畫雜技團提問：畫上你看到了哪些小動物，你還看到了什么？他們在干什么？你是怎么看出來在演雜技的？他們摞的真高，咱們一起數一數它們摞了幾層？如果這幅畫變了，倒過來，讓小老鼠在底下，你猜會怎么樣？這幅畫會給你一種什么感覺？這幅畫太有趣了，咱們來給他起個名字吧？二、欣賞第三幅畫快樂的一家畫面上有幾個人，他們在哪？干什么？你還看到了什么？兩座樓房離的遠嗎？

3、從哪看出來他們離的距離遠？當你看高的地方時你的頭會怎樣？四、對比觀察三幅畫，分析長長的畫的構圖特點。1、這三幅畫有哪些地方是一樣的？引導幼兒觀察三幅畫紙的特點。2、為什么這三幅畫會這么長，引導幼兒分析三幅畫的構圖特點3、如果給這三幅畫起一個名字，最能表現這三幅畫特點的名字，你會起個什么名字？五、經驗拓展，豐富幼兒繪畫內容，激發(fā)幼兒繪畫創(chuàng)作的興趣。1、如果這三幅畫的紙變長了你想給哪幅畫添畫，你還想再添畫些什么？2、你在生活中還見過哪些高高的長長的畫面呢？3、如果你有一張長長的紙你會在上面畫什么呢？活動延伸：嘗試創(chuàng)作長長的畫秋天美術欣賞活動教案篇二活動目標：1欣賞圖片，觀察星星、月亮的形狀和色彩的

4、變化，感受色彩強烈對比的美2、學習選擇鮮艷的色彩表現星空的燦爛，感受色彩涂抹帶來的快樂3、嘗試與同伴共同使用繪畫材料，共享操作空間活動準備：1圖片"星空"2畫紙每組一張，蠟筆每組一盒活動過程：一、引導幼兒觀察、欣賞圖片問題導入，師："小朋友們，你們觀察過晚上的天空嗎？晚上的天空上有什么呢？"1、師："有個叫梵高的老爺爺喜歡看晚上的天空，還很喜歡畫晚上的天空，我們一起來看看梵高老爺爺的畫吧！""美嗎？你覺得它美在哪兒？你看到了什么？"2、師："那畫上什么最亮呢？二、引導幼兒從顏色、線條上欣賞作品1、從顏色上

5、觀察作品師："這幅畫上有哪些顏色呢？什么顏色用的最多？你看到這些顏色有什么感覺？梵高老爺爺用了深藍色、藍色、黃色等，色彩很美，對比也很強烈，給人很不安、害怕的感覺。2、從線條上觀察作品師："這幅畫里有哪些線條呢？哪兒用了波浪線呢？還有一圈一圈的像什么？"三、引導幼兒整體感受作品師："你看了這幅畫，有什么感覺?"小結：星星和月亮好像被旋渦圍住了，大樹像火苗一樣向上旋轉著上升，表達了自己緊張、憂郁、難過的感情。四、 合作完成作品，創(chuàng)作星空。師："剛才我們欣賞了梵高老爺爺畫的星空，接下來我也請小朋友們來畫畫你想象中的星空1、小組合作的方法師："老師今天給每組小朋友準備了一張畫紙，這么多小朋友怎么在一張紙上畫畫呢？人多怎么辦呢？師："對了，找空的地方畫，一組的