紙品樂陶陶美術(shù)教案

1、紙品樂陶陶美術(shù)教案教材分析：本課是利用各種紙材進行藝術(shù)造型的有趣活動。采用的材料是皺紋紙搓、捏成的紙團、紙繩，或較厚的等寬紙條，并根據(jù)材料性能運用合適的工藝手段進行構(gòu)思、設計和制作。所表現(xiàn)的形象裝飾性較強，能夠產(chǎn)生淺浮雕的'效果?；顒右唬簩W習內(nèi)容是用紙團、紙繩粘貼出一幅裝飾畫。類似這樣的裝飾藝術(shù)很多，教材左下角之圖例是一種立體裝飾藝術(shù)品，這是法國第六十七屆檸檬節(jié)最引人注目和極具創(chuàng)意的展品。活動二：學習內(nèi)容是用等寬紙條制作工藝品。教學目標：1.掌握紙團、紙繩粘貼畫的方法技能，能制作一幅裝飾畫。2.了解單個物體組拼成圖案的形式美法則及淺顯的藝術(shù)規(guī)律。3.能運用卷、折、壓、扭等基本方法、技能

2、，制作一件紙條工藝品。4.養(yǎng)成精心制作的良好習慣和一絲不茍的工作作風。教學重、難點：能運用卷、折、壓、扭等基本方法、技能，制作一件紙條工藝品。教學準備：各種紙、剪刀、膠水教學過程：一、欣賞導入1欣賞運用紙團、紙繩制作好的作品。思考：這些作品是用什么材料翻作的?用什么方法制作的?2教師根據(jù)學生回答板書課題：紙品樂陶陶3學生嘗試將皺紋紙制作成紙繩或紙團。4師生交流解決捌作問題：（1）怎樣使紙團的大小基本一致?（2）怎樣搓紙繩不易松敢?5教師規(guī)定時間，學生合作準備材科二、教師示范制作方法步驟討論方法（1）構(gòu)思畫草圖：內(nèi)容可以是簡單的動物、植物、人物等，形象簡潔鮮明。（2）涂膠：用膠水或膠棒均勻地涂在

3、所畫圖形的線上。（3）粘貼：將紙繩或紙團牯貼在所涂膠的部位，并將其輕壓粘牢，示范時結(jié)合采用單線貼和團線貼法。6學生根據(jù)出示的草圖討論，什么地方可用紙團，什么地方可用紙繩。7學生為兩幅作品提出評價。（1）紙團排列松散，形象不突出。（2）未注意紙團、紙繩與底紙的色彩搭配。8教師引導學生談談自己創(chuàng)作的設想。三、掌握技術(shù)自主表現(xiàn)10兩人合用材科，各自用紙繩、紙團制作一幅粘貼畫。相互評價延伸拓展11學生自評、互評作業(yè)。12藝術(shù)作品欣賞?；顒佣阂?、嘗試探究紙條成形方法1出示厚、薄兩張紙條讓學生用力拉扯或折制，并談感受教師總結(jié)厚紙條的性能特點：有彈性、易成形。2學生嘗試將紙條折成各種不同的形狀。3評析作業(yè)，了解紙條成形的多種方法：折、卷、壓、扭等。4小組合作將嘗試制作的紙條小零件進行組合拼擺。教師適當提供技術(shù)指導。作品賞析提供更多參考5出示學習目標，引導學生欣賞。（抽象、具象作品，半立體、全立體作品）二、歸納制作步驟和方法6教師示范，小結(jié)紙條工藝品的制作步驟和方法。（1）將卡紙裁成等寬紙條。（2）構(gòu)思：要求將實物變形運用概括、夸張、添加、想像等方法，使之變得適合于用紙條制作。（出示動、植物變形圖輔助講解）（3）制作：運用卷、折、壓、扭等方法進行想像創(chuàng)造。（4）粘貼組合成形。7出示一朵花的草圖及相關(guān)的紙條工藝品，讓學生感受同一內(nèi)容由于制作方法、組織形式不同，可產(chǎn)生很大變化。三、學生作業(yè)教師