美術(shù)活動的教案

1、美術(shù)活動的教案美術(shù)，泛指創(chuàng)作占有一定平面或空間，且具有可視性的藝術(shù)，就叫作美術(shù)。相關(guān)教案內(nèi)容，一起來看看！小班美術(shù)教案：五彩的氣球教學目的：1、輔導孩子采用圓曲線畫氣球時，不要強調(diào)畫圓，應著重鼓勵孩子設計式樣新穎的氣球。2、深色仍采用勾線平滌，可換一種深色勾線教學準備：幼兒作畫工具，教師范畫教學過程：一、引出課題師：逢年過節(jié)，不管是在大街，還是在公園，到處都可以看到各式各樣的氣球隨風飄動，空中仿佛開滿了五顏六色的花朵，好看極了。小朋友沒有喜歡玩氣球的，下面我們就來學習畫氣球。二、講解、示范1、氣球由球體和拒球線組成，畫得扁一點歪一點都沒關(guān)系，只要注意畫幾個氣球時，要有高低，不要排列太整齊，球體

2、上可隨意畫一些花紋圖案，讓氣球更漂亮。2、除這樣畫外，小朋友們還可以設一些形狀更有趣的氣球，如熊貓氣球，小牛氣球，娃娃臉氣球等。3、畫好氣球再畫北景，先用曲線隨意畫出云姑娘的外形，再加上眼和嘴，最后在云形上端畫幾條曲線，表示云姑娘的劉海。三、幼兒作畫教師在一旁指導幼兒構(gòu)圖幼兒園小班美術(shù)活動：樹葉貼畫活動目標：1. 通過觀察，比較，發(fā)現(xiàn)葉子是各種各樣的，能從顏色、形狀、大小等方面進行簡單的語言表述，并嘗試用落葉進行拼貼畫。2. 自然融入情境，樂于參加活動，體驗親情，萌發(fā)關(guān)愛自然的情感?；顒訙蕚洌?. 利用散步活動，采集和撿拾落葉。2. 創(chuàng)設一定的環(huán)境，讓幼兒感受深秋的涼意。3. 自制兩棵樹。4.

3、 粘貼材料（固體膠、雙面膠、白紙和紙工剪刀等）活動過程：一、 情景創(chuàng)設一：葉子寶寶離開了媽媽1. 出示落葉飄落的兩棵樹，讓幼兒觀察落葉的情景，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。2. 教師提問：葉子寶寶會飄到哪里去呢？它們離開了媽媽會去干什么呢？（幼兒交流、表述）二、 情景創(chuàng)設二：教師出示許多用樹葉粘貼好的畫，讓幼兒仔細觀察1. 師幼討論：怎樣和樹葉寶寶打招呼呢？2. 教師提問：葉子寶寶變成了什么？你們會不會用樹葉貼畫呢？三、 情景創(chuàng)設三：認識常見的樹葉寶寶1. 相互交流分享葉子寶寶的名稱。2. 想象描述葉子寶寶的外形特征。四、 情景創(chuàng)設四：送葉子寶寶回家1. 幼兒進行樹葉貼畫，教師巡回指導。2. 把粘貼好的畫掛到樹上。五、 老師和小朋友們圍著大樹歌舞。小班美術(shù)教案：漂亮的毛衣活動目標：1、 會用深淺間隔的方法粘貼。2、 手工活動時能細心耐心地進行操作?；顒訙蕚洌?、 紙剪成的毛衣。2、 彩紙條。3、 環(huán)境布置中有編結(jié)好的“毛衣”。過程建議：1、 師生共同布置毛衣角并組織欣賞與討論：毛衣上的花紋漂亮嗎？是怎么編織的呢？2、 設問：怎樣讓毛衣上花紋的顏色好看？是不是顏色越多越好？幼兒操作。3、 幼兒交流、切磋：看看誰的毛衣好看，說說是怎么配色的。4、 幼兒再操作?；ハ鄥f(xié)作，完成作品。5、 教師有意識地展示幾個幼兒的作品，集體觀察討論。設問1：這里的毛衣都能進商店嗎？為