【原創(chuàng)】信息技術(shù)2.0個(gè)人研修計(jì)劃

1、信息技術(shù)2.0個(gè)人研修計(jì)劃一、微能力點(diǎn)的選擇與分析1、選擇微能力點(diǎn)A13:數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)與解讀；B 2：微課程設(shè)計(jì)與制作；C 5 :基于數(shù)據(jù)的個(gè)別化指導(dǎo)。2、能力點(diǎn)知識(shí)分析（1）數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)與解讀（A13）該能力點(diǎn)主要借助信息技術(shù)工具對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行快速整理、分析并呈現(xiàn)結(jié)果，使得數(shù)據(jù)分析更為快捷，內(nèi)容呈現(xiàn)更加直觀、清晰。平臺(tái)內(nèi)主要介紹有Excel（平臺(tái)推薦使用office2013版本，功能強(qiáng)大），可以將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成圖形或圖像，呈現(xiàn)在屏幕上，分析數(shù)據(jù)之間潛在的、多維度的關(guān)聯(lián)，為發(fā)現(xiàn)問題、尋找依據(jù)提供方向和思路。本能力點(diǎn)主要介紹的內(nèi)容：數(shù)據(jù)及呈現(xiàn)結(jié)果，數(shù)據(jù)分析視頻。（2）微課程的設(shè)計(jì)與制作（B2） B2

2、能力點(diǎn)主要包含微課的設(shè)計(jì)理念，原則，方法，技巧，以及一些基礎(chǔ)性的理論知識(shí)，和制作的一般性步驟、方法、技巧等。還介紹幾個(gè)好用的軟件，如錄屏加剪輯軟件Camtasia8.0，手機(jī)圖片處理APPMIX，屏幕捕捉軟件snagit，去水印軟件inpaint，以及常用于圖片裁剪、加邊框、著色等操作的軟件光影魔術(shù)手，還有音頻、視頻獲取方法等。其中網(wǎng)站上的視頻獲取方法是利用碩鼠網(wǎng)站，只要是不受限制的內(nèi)容，一般都可以找到源下載地址。這些實(shí)用的小工具，真是平時(shí)不用不知道，經(jīng)過平臺(tái)的介紹，真有種相見恨晚的的感覺。（3）基于數(shù)據(jù)的個(gè)別化指導(dǎo)（C5） 基于數(shù)據(jù)的個(gè)別化指導(dǎo)強(qiáng)調(diào)在學(xué)生自主學(xué)習(xí)環(huán)境中，理解和尊重每一位學(xué)生的

3、問題、需求以及興趣，基于多元的學(xué)生信息數(shù)據(jù)和學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，為學(xué)生提供不同的指導(dǎo)方案，激發(fā)學(xué)生潛能，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化成長。本能力點(diǎn)主要介紹的內(nèi)容有：數(shù)據(jù)的采集方法和數(shù)據(jù)分析，用到的一些工具等。采集、分析數(shù)據(jù)使用最多的還是Excel工具，所以重點(diǎn)以學(xué)習(xí)Excel工具為主。個(gè)別化指導(dǎo)。本能力點(diǎn)分析數(shù)據(jù)的目的就是為了之后實(shí)施個(gè)別化指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生潛能，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化成長。解決如何指導(dǎo)、轉(zhuǎn)化提高的問題，也是一個(gè)研修學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。二、個(gè)人研修計(jì)劃根據(jù)學(xué)校的安排，經(jīng)過前期對(duì)項(xiàng)目的初步了解和學(xué)習(xí)，特別是線下的學(xué)習(xí)，內(nèi)心深有感觸，平臺(tái)內(nèi)擁有大量實(shí)用的技能和理論知識(shí)，對(duì)自身的工作一定有極大的幫助，結(jié)合自身工作實(shí)際，以及

4、提升需求，決定按以下計(jì)劃開展研修活動(dòng)。1、2022年03月（1）充分了解項(xiàng)目，認(rèn)真研究項(xiàng)目方案。在學(xué)校信息技術(shù)2.0管理團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下進(jìn)行線上、線下的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。（2）根據(jù)自身實(shí)際，選擇能力點(diǎn)，進(jìn)行能力點(diǎn)分析，確定研修提升方向，制定研修計(jì)劃。（3）完成自己選擇的三個(gè)維度的能力點(diǎn)的視頻學(xué)習(xí)。2、2022年04月（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)平臺(tái)上的視頻，根據(jù)需要錄制收藏，熟練操作方法，然后制作各類視頻作品。（2）結(jié)合校本研修計(jì)劃和本教研組的研修安排，通過研修平臺(tái)開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，根據(jù)能力點(diǎn)考核要求，基于研修平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)或整合多種非正式學(xué)習(xí)渠道，掌握能力要求。自己要有1次公開課例，利用白板5制作一個(gè)課件。3、2022年05月（1）完成能力點(diǎn)各種材料的提交，并在學(xué)校信息技術(shù)2.0管理團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下，開展互評(píng)等工作，配合學(xué)校認(rèn)證考核。4、2022年06