大連工業(yè)大學(xué)教學(xué)單位目標(biāo)管理責(zé)任狀考核表(1)

1、大連工業(yè)大學(xué)教學(xué)單位目標(biāo)管理責(zé)任狀考核表目標(biāo)類別目標(biāo)內(nèi)涵與考核要求考核辦法量化賦分總體工作目標(biāo)及思路（6分）結(jié)合“十一五”規(guī)劃確定學(xué)院定位及任期工作目標(biāo)、工作任務(wù)。任期內(nèi)目標(biāo)明確、具體，責(zé)任和任務(wù)分解到人和具體時(shí)間段，有切實(shí)可行的年度工作計(jì)劃；要在原來基礎(chǔ)上有提高，有發(fā)展，有開拓；學(xué)院定位準(zhǔn)確，符合學(xué)校發(fā)展要求。1.結(jié)合“十一五”規(guī)劃確定學(xué)院定位及任期工作目標(biāo)、工作任務(wù)；（3分）2.任期內(nèi)目標(biāo)明確、具體，責(zé)任和任務(wù)分解到人和具體時(shí)間段，年度工作計(jì)劃完成情況；（2分）3.要在原來基礎(chǔ)上有提高，有發(fā)展，有開拓；（1分）6學(xué)科與專業(yè)建設(shè)目標(biāo)（10分）制定切實(shí)可行的本科專業(yè)和碩士學(xué)位、博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的

2、建設(shè)規(guī)劃，有分階段落實(shí)和檢查的具體措施和要求。按照重點(diǎn)學(xué)科評價(jià)體系進(jìn)行考核，以學(xué)位授權(quán)審核、學(xué)科評估和學(xué)科基地建設(shè)等作為評價(jià)依據(jù)。1.本科專業(yè)和碩士學(xué)位、博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的建設(shè)規(guī)劃（2分）A級：具有完善的規(guī)劃且可行性和可操作性強(qiáng)C級：規(guī)劃有待于進(jìn)一步完善 2.落實(shí)規(guī)劃認(rèn)真、及時(shí)、全面（2分）A級：落實(shí)規(guī)劃認(rèn)真、及時(shí)、全面C級：能夠部分落實(shí)規(guī)劃3.具有博士學(xué)位授予單位立項(xiàng)建設(shè)學(xué)科、支撐學(xué)科的二級學(xué)院評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（6分）第4項(xiàng)為本項(xiàng)加分項(xiàng)，總分不超過6分3.1對學(xué)校成為博士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位的貢獻(xiàn)度（3.5分）A級：學(xué)科建設(shè)工作積極主動(dòng)，對學(xué)校取得的建設(shè)成果作用明顯；C級：完成部分學(xué)科建設(shè)工作，對學(xué)校

3、取得的建設(shè)成果有作用。3.2學(xué)科與專業(yè)建設(shè)成果（2.5分）3.2.1在遼寧省重點(diǎn)學(xué)科考核評估及增補(bǔ)工作中的貢獻(xiàn)（2分）A級：被重新認(rèn)定為遼寧省重點(diǎn)學(xué)科或新增為遼寧省重點(diǎn)學(xué)科C級：校級重點(diǎn)學(xué)科3.2.2在遼寧省二級學(xué)科碩士點(diǎn)合格評估中取得成績（0.5分）A級：在遼寧省二級學(xué)科碩士點(diǎn)合格評估中取得較好成績或具有免二級學(xué)科合格評估資格C級：在遼寧省二級學(xué)科碩士點(diǎn)合格評估中取得一定進(jìn)展4.不具有博士學(xué)位授予單位立項(xiàng)建設(shè)學(xué)科、支撐學(xué)科的二級學(xué)院評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)第3項(xiàng)為本項(xiàng)加分項(xiàng)，總分不超過6分4.1專業(yè)建設(shè)與成效（3分）A級：有省級示范專業(yè)或校級示范專業(yè)2個(gè)；B級：有校級示范專業(yè)；C級：積極參加校級示范專業(yè)申報(bào)

4、與建設(shè)。4.2實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)與成效（3分）A級：有省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心；B級：有校級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心；C級：積極參加校級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心申報(bào)。加分項(xiàng)：1.國家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)(1分)；2.遼寧省重點(diǎn)學(xué)科（0.5分）；3.申報(bào)國家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)(0.2分)。10教學(xué)建設(shè)與改革目標(biāo)（25分）一、教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系教學(xué)管理組織機(jī)構(gòu)健全；規(guī)章制度完整、規(guī)范、便于操作；分工明確、責(zé)任到人；建立教師、管理人員、督導(dǎo)、學(xué)生一體化的評教體系；信息收集、反饋、總結(jié)及時(shí)，效果明顯，教學(xué)過程原始材料齊全。二、教學(xué)計(jì)劃、課程建設(shè)及成效、實(shí)踐教學(xué)教學(xué)計(jì)劃制定與執(zhí)行、課程建設(shè)規(guī)劃制定與落實(shí)；參評校級優(yōu)秀課、精品課

5、情況；多媒體教學(xué)情況；網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)情況；教材建設(shè)和選用情況；綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)開課情況；實(shí)驗(yàn)的更新率；實(shí)驗(yàn)室開放；畢業(yè)設(shè)計(jì)、論文的選題與質(zhì)量。三、教學(xué)改革與成效各級教改項(xiàng)目研究情況；教學(xué)成果。1.教學(xué)管理組織機(jī)構(gòu)及規(guī)章制度建設(shè)情況(2分)A級：組織機(jī)構(gòu)健全，分工明確；規(guī)章制度完整，建立了完善的質(zhì)量監(jiān)控與保障體系；C級：組織機(jī)構(gòu)基本健全；規(guī)章制度基本完整，建立了評教體系。2.質(zhì)量監(jiān)控與保障體系的建立與運(yùn)行情況（領(lǐng)導(dǎo)聽課、學(xué)生評教、信息員、督導(dǎo)員隊(duì)伍、期中教學(xué)檢查等）(3分)A級：領(lǐng)導(dǎo)聽課每學(xué)期平均達(dá)到8次；學(xué)生評教滿意率達(dá)到90%；信息員、督導(dǎo)員收集信息及時(shí)，材料齊全；期中教學(xué)檢查工作計(jì)劃詳實(shí),落

6、實(shí)到位，整改措施得力，效果好； C級：領(lǐng)導(dǎo)聽課每學(xué)期平均達(dá)到56次；學(xué)生評教滿意率達(dá)到80%；信息員、督導(dǎo)員能夠收集信息，材料基本齊全；能夠按時(shí)完成期中教學(xué)檢查工作；3. 教學(xué)計(jì)劃制定與執(zhí)行情況(1分)A級：教學(xué)計(jì)劃制定科學(xué)、合理，執(zhí)行情況好；C級：教學(xué)計(jì)劃制定基本合理，執(zhí)行情況較好。 4.課程建設(shè)(4分) 4.1課程建設(shè)規(guī)劃制定與落實(shí)情況(1分)A級：制定完整可行的課程建設(shè)規(guī)劃，組織落實(shí)好；C級：制定了課程建設(shè)規(guī)劃，組織落實(shí)較好。4.2. 課程建設(shè)成果(3分)A級：課程建設(shè)成果顯著。有省級以上精品課程，或校級精品課程2門，或校級優(yōu)秀課程4門；C級：課程建設(shè)取得一定的成果。有校級優(yōu)秀課程2門。

7、5.教學(xué)條件及教學(xué)方法與手段(6分)5.1多媒體課件檢查通過率(2分)A級:多媒體課件抽查通過率達(dá)到90%以上。C級:多媒體課件抽查通過率達(dá)到70%80%。5.2教學(xué)方法與手段成效(2分)A級:積極開展教學(xué)方法與手段改革。有省級獲獎(jiǎng)多媒體課件，或校級獲獎(jiǎng)多媒體課件2件，或利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行輔助教學(xué)的課程達(dá)到4門；C級:開展了教學(xué)方法與手段改革工作。有校級獲獎(jiǎng)多媒體課件，或利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行輔助教學(xué)的課程達(dá)到2門。 5.3 教材建設(shè)和選用(2分)A級：積極選用近三年出版教材，有校級優(yōu)秀教材3部，或有?。ú浚┘壱陨汐@獎(jiǎng)教材,或校級教材立項(xiàng)達(dá)3部；C級：能夠選用近三年出版教材，有校級優(yōu)秀教材, 或校級教材立項(xiàng)達(dá)

8、1部。6.綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)開課情況；實(shí)驗(yàn)更新情況；實(shí)習(xí)基地建設(shè)(3分)A級：綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)比例達(dá)到80%；實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到100%，注重實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目更新；各專業(yè)均有穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地2個(gè)；C級：綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)比例達(dá)到60%；實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到95%，能夠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目更新；專業(yè)有穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地；7. 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） (3分)A級：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題來源實(shí)際課題較多，項(xiàng)目更改率低于1%，質(zhì)量較高；畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）自評工作組織落實(shí)認(rèn)真，受到表揚(yáng)；中期檢查組織落實(shí)得力，文件材料齊全；積極組織畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選優(yōu)評差工作；C級：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題來源實(shí)際課題較少，項(xiàng)目更改率低于23%，質(zhì)量達(dá)到要求；

9、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）自評工作基本完成；中期檢查組織有落實(shí)，文件材料基本齊全；能夠組織畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選優(yōu)評差工作。8. 教學(xué)改革成效(3分)A級：教師積極參加教學(xué)改革，成效顯著，有省級教改項(xiàng)目或校級教改立項(xiàng)結(jié)題6項(xiàng)；獲得校級教學(xué)成果3項(xiàng)，或有省級教學(xué)成果；C級：教學(xué)改革有成效，有校級教改立項(xiàng)結(jié)題3項(xiàng)；有校級教學(xué)成果。加分項(xiàng)：1國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)(1.0分)，國家級精品課(1.0分)，國家級雙語建設(shè)示范課(0.5分)；2申報(bào)國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)(0.2分)，申報(bào)國家級雙語建設(shè)示范課(0.2分)?？鄯猪?xiàng)教學(xué)事故和教學(xué)通報(bào)（扣分?jǐn)?shù)最小學(xué)院教職工人數(shù)（3重大教學(xué)事故人次2嚴(yán)重教學(xué)事故人次

10、1一般教學(xué)事故人次0.5教學(xué)通報(bào)人次）/學(xué)院教職工人數(shù)）25師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)（14分）制定師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，制定近三年引進(jìn)人才、補(bǔ)充師資計(jì)劃；在引進(jìn)人才、補(bǔ)充師資工作中的措施、程序、完成情況及效果；教師進(jìn)修培訓(xùn)的措施與成效；教師隊(duì)伍崗位培訓(xùn)情況；近三年教師隊(duì)伍學(xué)歷（位）、職稱、年齡、學(xué)緣結(jié)構(gòu)改善狀況；骨干教師的穩(wěn)定情況；教師梯隊(duì)建設(shè)情況及教學(xué)科研水平提高情況；專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審、聘任情況；學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)推薦工作的措施、程序及對教師隊(duì)伍建設(shè)的激勵(lì)效果；教師對評職、聘任、相關(guān)推薦工作的滿意度。1.引進(jìn)人才、補(bǔ)充師資計(jì)劃制定及引進(jìn)人才、補(bǔ)充師資措施、程序及效果（3分）A級：計(jì)劃符合學(xué)?？傮w規(guī)劃、切合實(shí)際、有

11、針對性，積極主動(dòng)吸引人才，措施得力、程序嚴(yán)謹(jǐn)，效果好C級：計(jì)劃缺乏論證，可行性差，引進(jìn)人才工作消極、被動(dòng)，程序不夠嚴(yán)謹(jǐn)，效果較差 2.教師進(jìn)修培訓(xùn)措施、效果（2分）A級：層次安排得當(dāng)、措施完善、教師進(jìn)修專業(yè)方向與本學(xué)科的學(xué)科建設(shè)符合度高，效果好C級：培訓(xùn)工作缺乏總體設(shè)計(jì)、組織、教師進(jìn)修專業(yè)與所從事專業(yè)不相關(guān)，效果不明顯3.教師隊(duì)伍崗位培訓(xùn)情況（1分）A級：堅(jiān)持進(jìn)行以提高教學(xué)質(zhì)量、授課技能為主的崗位培訓(xùn)。積極組織教師參加校級及以上教學(xué)大賽（菁苑杯、新星杯等），教師在比賽中獲獎(jiǎng)比例高C級：缺乏有針對性的崗位培訓(xùn)措施，組織教師參加校級及以上教學(xué)大賽（菁苑杯、新星杯等）不夠積極，教師獲獎(jiǎng)比例不高4.教

12、師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)改善情況（2分）A級：本聘期內(nèi)教師隊(duì)伍的學(xué)歷（位）、年齡、職稱、學(xué)緣結(jié)構(gòu)得到較大改善，教師隊(duì)伍良性發(fā)展C級：本聘期內(nèi)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)得到一定改善但在某一方面仍存在問題5.團(tuán)隊(duì)建設(shè)情況（2分）A級：積極制定政策，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。本聘期內(nèi)，教師梯隊(duì)成員水平提高，作用顯著；團(tuán)隊(duì)建設(shè)成效顯著，學(xué)科整體實(shí)力加強(qiáng)C級：團(tuán)隊(duì)建設(shè)無效果，梯隊(duì)成員作用發(fā)揮不明顯6.專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審、聘任情況（2分）A級：專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作組織得力，審核細(xì)致準(zhǔn)確，程序嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，過程公開，結(jié)果公正，能做到擇優(yōu)評聘C級：專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作松懈，審核不嚴(yán)，程序不規(guī)范，主觀評判，所評聘人員與相應(yīng)序列、級別的任職條件符合

13、度較差7. 學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)推薦工作的措施、程序及對教師隊(duì)伍建設(shè)的激勵(lì)效果（1分）A級：措施得當(dāng)、程序規(guī)范、選優(yōu)推優(yōu)、所推薦教師獲獎(jiǎng)層次較高、在教師隊(duì)伍中反響積極C級：無具體措施、程序不夠嚴(yán)謹(jǐn)，所推薦教師獲獎(jiǎng)層次僅限于校級、在教師隊(duì)伍中反響一般8.教師滿意度（1分）A級：評職、聘任、相關(guān)推薦工作程序嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、結(jié)果公正，無人員上訪C級：評職、聘任、相關(guān)推薦工作程序不夠嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、結(jié)果有失公正加分項(xiàng)：1.國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)（1分）；2.省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)（0.5分）；3.省高等學(xué)校攀登學(xué)者（1分）；4.省級優(yōu)秀專家（0.5分）；5.省級教學(xué)名師（0.5分）；6.省級專業(yè)帶頭人（0.5分）； 7.省級百千萬人

14、才百人層次（0.3分）。14科研建設(shè)目標(biāo)（17分）制定科研與學(xué)術(shù)研究規(guī)劃。本單位職工對規(guī)劃充分了解和理解。制定切實(shí)可行的措施，確保規(guī)劃實(shí)施。積極組織科研項(xiàng)目，監(jiān)督項(xiàng)目執(zhí)行?？蒲许?xiàng)目層次、數(shù)量，科技經(jīng)費(fèi)數(shù)量及增長幅度；承擔(dān)科研項(xiàng)目的完成情況；人均高水平論文、著作數(shù)量；各類科技活動(dòng)；科技獲獎(jiǎng)；知識(shí)產(chǎn)權(quán)、專利申報(bào)及成果轉(zhuǎn)化；配合科技處完成學(xué)?？蒲谢顒?dòng)情況等。1.規(guī)劃、措施及執(zhí)行情況（2分）通過考察責(zé)任狀相關(guān)內(nèi)容和執(zhí)行情況分四檔權(quán)重1.0、0.8、0.6、0進(jìn)行賦分。2.本單位教職工對規(guī)劃的認(rèn)知程度（1分）通過對本部門教職工進(jìn)行問卷調(diào)查，根據(jù)認(rèn)知程度分四檔權(quán)重1.0、0.8、0.6、0進(jìn)行賦分。3.二

15、級學(xué)院層面對科研項(xiàng)目的組織情況（滿分3分）通過對本部門教職工進(jìn)行問卷調(diào)查，根據(jù)評價(jià)情況分四檔權(quán)重1、0.8、0.6、0進(jìn)行賦分。4.科研經(jīng)費(fèi)數(shù)量及增幅情況（滿分3分）5.人均核心期刊論文及著作情況（滿分3分）6.科研氛圍、各類學(xué)術(shù)活動(dòng)情況（滿分2分）7.獲得各級各類科研獎(jiǎng)勵(lì)情況（滿分1分）8.申報(bào)及授權(quán)專利情況（滿分1分）9.配合科技處完成科研統(tǒng)計(jì)等學(xué)?？蒲谢顒?dòng)情況（滿分1分）通過科技處掌握的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，分四檔權(quán)重1、0.8、0.6、0進(jìn)行賦分。加分項(xiàng)：獲得國家級獎(jiǎng)勵(lì)每項(xiàng)加1分，國家級項(xiàng)目、工程中心、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室每項(xiàng)加0.5分。17實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理目標(biāo)（10分）制定實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃。規(guī)劃合理，切合實(shí)

16、際，能滿足本科生研究生人才培養(yǎng)、科學(xué)研究及學(xué)科發(fā)展的需要。實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)范布局合理；實(shí)驗(yàn)開出率高；帳物符合率高；設(shè)備完好率較高；大型設(shè)備利用率較高；積極爭取社會(huì)贊助。1.考察實(shí)驗(yàn)室的三年發(fā)展規(guī)劃落實(shí)情況，目標(biāo)明確、方向準(zhǔn)確、定位合理。設(shè)備申報(bào)計(jì)劃符合發(fā)展規(guī)劃，設(shè)備清單有參考價(jià)值為A，基本達(dá)到為B,部分達(dá)到為C。（1.5分）2.考察發(fā)展規(guī)劃落實(shí)情況，滿足本科生、研究生的培養(yǎng)的需要，實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜷_出，實(shí)驗(yàn)條件滿足要求為A，基本達(dá)到為B,部分達(dá)到為C。（本科0.7分、研究生0.3分）3.考察發(fā)展規(guī)劃落實(shí)情況，滿足科研及學(xué)科發(fā)展的需要為A，基本達(dá)到為B,部分達(dá)到為C。（0.5分）考察實(shí)驗(yàn)室管理體系、規(guī)章制度

17、、崗位職責(zé)是否健全（每項(xiàng)0.5分），實(shí)驗(yàn)記錄是否健全（0.5分），實(shí)驗(yàn)室收費(fèi)是否執(zhí)行學(xué)校管理規(guī)定（0.5分），維持費(fèi)支出是否用于本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)，完全達(dá)到為A，基本達(dá)到為B,部分達(dá)到為C（0.5分）。4.儀器設(shè)備賬物相符率100%。隨機(jī)抽查一個(gè)實(shí)驗(yàn)室的800元以上儀器設(shè)備20件100%A,90%B,80%C（2分）。5.低值耐用品賬物相符率100%。隨機(jī)抽查一個(gè)實(shí)驗(yàn)室的800元以上儀器設(shè)備20件100%A,90%B,80%C（1分）。6.設(shè)備完好率90%。隨機(jī)抽查一個(gè)實(shí)驗(yàn)室的800元以上儀器設(shè)備20件90%A,80%B,70%C,（1分）。7.大型設(shè)備利用率，單價(jià)十萬元以上，儀器設(shè)備按300機(jī)時(shí)/

18、年、機(jī)房語音室按1000機(jī)時(shí)/年純教學(xué)平均利用率（50% 0分、50%-90% 0.5分、100% 1分。加分項(xiàng)：是否爭取社會(huì)贊助（5000元-50000元的設(shè)備0.5分,50000元以上設(shè)備1分）；考察三年中是否爭取到財(cái)政經(jīng)費(fèi)（0-500萬1分，500-1000萬1.5分，1000萬2分）。10學(xué)生教育與管理目標(biāo)（18分）學(xué)生工作專兼職隊(duì)伍建設(shè)；制度建設(shè)；各項(xiàng)工作的實(shí)際效果，反映在學(xué)生基礎(chǔ)道德文明、遵章守紀(jì)、學(xué)風(fēng)狀態(tài)、各種活動(dòng)的表現(xiàn)及學(xué)業(yè)成績上；初次就業(yè)率、年度就業(yè)率，就業(yè)質(zhì)量及效果；工作創(chuàng)新及特色工作開展情況；學(xué)生工作成果及論文撰寫情況。1、安全穩(wěn)定工作（2分）A：無重大安全事故發(fā)生。（2分） B：有重大安全事故發(fā)生，但處置得當(dāng)，不良影響小。（1.5分）C：有重大安全事故發(fā)生，處理一般，有一定影響。（1分）D：有重大安全事故發(fā)生，影響惡劣。（0分）2、隊(duì)伍建設(shè)工作（2分）2.1 專職學(xué)工人員按測評成績排名賦分。（1分）2.2 學(xué)生骨干隊(duì)伍建設(shè)，按職能部門評價(jià)順序賦分