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文檔簡介
1、.蘇教版五年級語文下冊課外閱讀專項一春夜喜雨好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。曉看紅濕處,花重錦官城。1這首詩的作者是_代詩人_。這首詩是描繪_的,表達(dá)了詩人_之情。(4分)2解釋下面的字詞。(6分)(1)知時節(jié):_(2)潛:_(3)俱:_3詩中哪兩句直接寫出了詩人認(rèn)為這場春雨是“好雨”?(4分)_4解釋詩中畫線的句子,并說說帶點(diǎn)的“潛”字用得好在哪兒。(6分)_二_一天,弟弟在郊游時腳被尖利的石頭割破,到醫(yī)院包扎后,幾個同學(xué)送他回家。在家附近的巷口,弟弟碰見了爸爸。于是他一邊委屈地蹺(qio)著扎了繃帶的腳給爸爸看,一邊哭喪著臉訴苦,滿以為會獲得一點(diǎn)同情
2、和憐愛,不料爸爸并沒有安慰他,只是簡單交代了幾句,就走了。弟弟很傷心,很委屈,也很生氣。他覺得爸爸一點(diǎn)也不關(guān)心他。在他大發(fā)牢騷時,有個同學(xué)笑著勸道:“別生氣,大部分爸爸都這樣。其實(shí)他很愛你,只是不善于表達(dá)罷了,不信你看,等你爸爸走到前面拐彎的地方,他一定會回頭看你?!钡艿馨胄虐胍桑渌耐瑢W(xué)也很感興趣,于是他們不約而同地停下了腳步,站在那兒注視著爸爸遠(yuǎn)去的背影。爸爸依然篤定地一步一步向前走去,好像沒有什么東西會讓他回頭可是當(dāng)他走到拐彎處,就在他側(cè)身左拐的一剎那,好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭來,很快地瞟了弟弟他們一眼,然后才消失在拐彎處。雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間,但那動作卻打動了在場的所有人,弟弟
3、的眼睛里還閃著淚光。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時,我也有一種想要流淚的感覺。很久以來,我都在尋找一個能代表父愛的動作,現(xiàn)在終于找到了,那就是拐彎處的回頭。1給短文加個合適的題目,寫在文前的橫線上。(4分)2先找出短文中表示時間短的詞語寫下來,再嘗試著寫兩個。(8分)_3“不約而同”的意思是:_。(3分)4可以將下面句子中帶點(diǎn)的詞換成括號里的字嗎?寫出你的看法。(5分)弟弟半信半疑,其他的同學(xué)也很感興趣,于是他們不約而同地停下了腳步,站在那兒注視(看)著爸爸遠(yuǎn)去的背影。_5在文中,弟弟的心理是不斷變化的,請寫出來。(9分)碰見爸爸時弟弟_。爸爸走了之后弟弟_。爸爸在拐彎處回頭時弟弟_。6爸爸在拐彎處回
4、頭時,心里會想些什么呢?請你發(fā)揮想象寫下來。(6分)_三我愛桂花人人都愛美。有的人愛美妙的音樂,美的旋律使人陶醉;有的人則愛花,花美麗的姿態(tài),芳香的氣味使人心曠神怡。像我就喜愛桂花。八月,許多花兒都已凋謝,而桂花卻怒放了。老遠(yuǎn)就能聞到一股香氣。但花兒在哪兒呢?害羞的桂花躲在葉子后面哩!你看它,由幾個小瓣組成的小黃花,嬌小玲瓏,十分可愛,多么像藏在綠葉后面的害羞的小姑娘?。」鸹?,沒有牡丹的國色天香,沒有玫瑰的濃艷重彩,也沒有菊花的千姿百態(tài)。它美而不刺眼,顯得那樣樸素大方;香而不刺鼻,聞著是那樣清新舒暢。桂花榨出的油經(jīng)過加工,可以制成美味可口的桂花糖,吃起來有一股桂花的香味。當(dāng)爸爸買糖給我時我總愛
5、對他說買桂花糖桂花還可以制成香茶喝了這種香茶滿口清香據(jù)說桂花還可以制成化妝品。它的用途真廣??!我想,做人應(yīng)該像桂花那樣,不爭名利,不嘩眾取寵,卻有益于人民,有利于社會。朋友,你說我能不愛桂花嗎?1在加點(diǎn)字詞的正確讀音下打“”。(6分)陶醉(táo zuìtáo zhuì)心曠神怡(yíyì)樸素(shùsù)2解釋下列詞語。(6分)嘩眾取寵:_千姿百態(tài):_3在文中的“”里加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。(8分)4文中畫“”的句子屬于哪種問句?短文最后一句話屬于哪種問句?(4分)_5文中提到了桂花的三種用途,分別是_、_、_。(
6、12分)6作者寫這篇文章是要告訴我們什么?(9分)_答案:一、1.唐杜甫春雨對春雨的喜愛和贊美2(1)指雨下得正是時候。(2)悄悄地,無聲無息地。(3)都。3好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。4(春雨)隨著春風(fēng)在夜里悄悄地落下,悄然無聲地滋潤著天地萬物?!皾摗弊稚鷦有蜗蟮貙懗隽舜河昵臒o聲息的特點(diǎn)。二、1.示例:拐彎處的回頭2一剎那一瞬間示例:霎時間頃刻間3沒有約定而想法或行動一致4不能換?!白⒁暋敝缸⒁獾乜矗取翱础弊指鼙憩F(xiàn)當(dāng)時弟弟和其他同學(xué)對于爸爸是否會回頭的好奇、期待心理。5委屈傷心、生氣、失望感動6示例:兒子,爸爸愛你,你要勇敢地戰(zhàn)勝一切困難。三、1.táo zuìyísù 2用言論行動迎合眾人
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