(部編)人教語文2011課標版一年級下冊《14、要下雨了》教學(xué)設(shè)計(3)

1、教學(xué)設(shè)計課題：1414、要下雨了教學(xué)目標：1 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2 2、初步了解燕子低飛、魚游出水面、螞蟻搬東西與下雨的關(guān)系。重點、難點：重點：正確、有感情地朗讀課文。難點：理解課文內(nèi)容，了解燕子低飛、魚游出水面、螞蟻搬東西與下 雨的關(guān)系。教具：多媒體課件。教學(xué)過程：1、 導(dǎo)入環(huán)節(jié)：1 1、復(fù)習(xí)：（ 1 1）“摘蘋果”認字游戲。 （第 2 2、3 3 張幻燈片）（ 3 3）指名認讀詞語。（第 4 4 張幻燈片）2 2、 帶著問題讀課文： （第 5 5 張幻燈片）（ 1 1）、“要下雨了”是說（）。A A、已經(jīng)下雨了B B、將要下雨了（2 2）、課文中出現(xiàn)了哪些小動物？ 小白兔、

2、小燕子、小魚、螞蟻。H、新課環(huán)節(jié)：一、做一做：（第 6 6 張幻燈片）I I、 標自然段序號。（一共 9 9 個自然段。）2 2、簡述課文梗概。（師分析，生試答，師總結(jié)。 ）二、想一想：（第 7 7 張幻燈片） 小魚、小螞蟻下雨前都在干什么？（生口述，師出示答案，生記筆記。 ）三、讀一讀：（第 8 8 張幻燈片）分角色：一排：小白兔 二排：小燕子 三排：小魚四排：小螞蟻 五排、六排：旁白四、演一演：（第 9 9 張幻燈片） 1 1、找四名同學(xué)分飾小白兔、小燕子、小魚、小螞蟻四角。其他同學(xué) 讀旁白部分。2 2、根據(jù)文意安排場景、動作，演一演。 逐張出示圖片：（第 1010、1111、1212 張

3、幻燈片）場景一：小白兔在山坡上割草，與小燕子的對話。 場景二：小白兔在水池邊與小魚的對話。 場景三：小白兔往家跑途中遇見小螞蟻，與小螞蟻的對話。五、記一記：（第 1313、1414 張幻燈片）1 1、輕聲：找一找，圈出來。 （生舉手發(fā)言，師再出示答案。 ）（第 1313 張幻燈片）燕子、燕子：八、 、 J J 小魚：螞蟻：第一自然段：彎著腰、割草、直起身子、伸了伸腰 第二自然段：飛過、大聲喊 第三自然段：邊飛邊說、沾了、捉蟲子 第四自然段：游 第五自然段：跑 第六自然段：淋著雨第七自然段：挎、看見、告訴、搬 第九自然段：響起、大雨真的下起來了 六、練一練：（第 1515、1616、1717、1

4、818 張幻燈片） 1 1、填量詞：（生答，師出示結(jié)果）（題目：第 1515 張幻燈片；答案：第 1616 張幻燈片）螞蟻一（）雷聲一（）雨(）魚一（）燕子一（）兔子(）蟲子一（）翅膀一（）水花(）水一（）眼睛一（）荷葉2 2、我會連：（生答，師逐條連線）（第 1717 張幻燈片）游出水面小魚搬東西要下雨了螞蟻低飛3 3、我會填：（生答，師總結(jié)，再出示結(jié)果。 ）（第 1818 張幻燈片） 例：小白兔一邊跑一邊喊： “媽媽，媽媽，要下雨了！ ”身子小燕子蟲子池子 怎 么menmensusuxiximama我們告訴東西媽媽2 2、找動詞： （第 1414 張幻燈片）zizizizizizizizimeme燕子八、1 1、 我一邊_一邊_ 。2 2、一邊_ 一邊_ 。例：我正忙著捉蟲子呢！1 1、 我正忙著_。2 2、正忙著_。七、下雨前的征兆：（先出示現(xiàn)象，再出示原因） （第 1 1 9 9 張幻燈片） 1 1 、雞不進窩。2 2、蛤蟆出洞。3 3、 蚯蚓上路原因： 1 1 、雞不進窩。（雞沒有汗腺，很怕熱，而夏天下雨前往往是比 較悶熱的。）2 2、蛤蟆出洞。（蛤蟆怕干，快下雨時，蛤蟆感覺到空氣潮濕，就會出 來活動。）3 3、蚯蚓上路。（蚯蚓生活在潮濕的地方，如果蚯蚓都出來活動了，說 明空氣很潮濕。皿、總結(jié)環(huán)