詠懷古跡其三liu課件

1、詠懷古跡其三liu 杜甫杜甫（語文必修人教版）（語文必修人教版）詠懷古跡其三liu一、導入新課v“閉月羞花，沉魚落雁閉月羞花，沉魚落雁”是形容什是形容什么的？知道都是在說誰嗎？么的？知道都是在說誰嗎？v美貌美貌v貂禪貂禪 。楊玉環(huán)。西施。楊玉環(huán)。西施 。王昭君。王昭君詠懷古跡其三liu昭君墓昭君墓詠懷古跡詠懷古跡是一組結構嚴密的是一組結構嚴密的七言律詩，共五首，每首各詠一七言律詩，共五首，每首各詠一古跡，依次是庾信故居、宋玉故古跡，依次是庾信故居、宋玉故居、昭君村、先主廟、武侯廟，居、昭君村、先主廟、武侯廟，都是借古跡抒發(fā)詩人的身世之感。都是借古跡抒發(fā)詩人的身世之感。詠懷古跡其三liu詠懷古跡

2、詠懷古跡(其三其三)杜甫杜甫群山萬壑赴荊門群山萬壑赴荊門, ,生長明妃尚有村。生長明妃尚有村。一去紫臺連朔漠一去紫臺連朔漠, ,獨留青冢向黃昏。獨留青冢向黃昏。畫圖省識春風面畫圖省識春風面, ,環(huán)環(huán)珮空歸夜月魂珮空歸夜月魂。千載琵琶作胡語千載琵琶作胡語, ,分明怨恨曲中論。分明怨恨曲中論。朗讀：朗讀：詠懷古跡其三liu 領讀、齊聲朗讀全詩領讀、齊聲朗讀全詩.詠懷古跡其三liu 找出本詩的詩眼找出本詩的詩眼詠懷古跡其三liu一去紫臺連朔漠一去紫臺連朔漠獨留青冢向黃昏獨留青冢向黃昏環(huán)珮空歸月夜魂環(huán)珮空歸月夜魂遠嫁異邦遠嫁異邦遠葬他鄉(xiāng)遠葬他鄉(xiāng)月魂空歸，思念月魂空歸，思念故鄉(xiāng)的幽怨。故鄉(xiāng)的幽怨。畫圖省

3、識春風面畫圖省識春風面對畫師的無恥行為對畫師的無恥行為怨恨怨恨怨怨恨恨統(tǒng)治者的昏庸統(tǒng)治者的昏庸詠懷古跡其三liu五、研討與練習：五、研討與練習：v1、首句哪個字最生動傳神？、首句哪個字最生動傳神？詠懷古跡其三liu詠懷古跡其三liu2、中間兩聯主要運用什么表現手法？、中間兩聯主要運用什么表現手法？中間兩聯：中間兩聯：一去紫臺連朔漠一去紫臺連朔漠,獨留青冢向黃昏。獨留青冢向黃昏。畫圖省識春風面畫圖省識春風面,環(huán)佩空歸夜月魂。環(huán)佩空歸夜月魂。詠懷古跡其三liu 中間兩聯主要運用什么表現法？中間兩聯主要運用什么表現法？明確：中間兩聯主要運用了明確：中間兩聯主要運用了對比對比的表現手法來的表現手法來寫

4、王昭君的悲劇。寫王昭君的悲劇。 “去去”與與“留留”對比對比，離開了不該離開的故，離開了不該離開的故國，留在不該留下的荒漠。國，留在不該留下的荒漠。 “生生”與與“死死”的的對比對比，生時可以，生時可以“識識”卻沒卻沒能能“識識”，死了不能歸卻魂魄歸來。，死了不能歸卻魂魄歸來。生前生前已經已經錯過知遇的機會，死后魂魄歸來也是枉然。錯過知遇的機會，死后魂魄歸來也是枉然。 通過這些對比，通過這些對比，表現表現出王昭君出塞的悲出王昭君出塞的悲慘命運。慘命運。詠懷古跡其三liu六、自主探究六、自主探究思考：詩人詠嘆王昭君其人其事，思考：詩人詠嘆王昭君其人其事，寄寓了怎樣的情感？寄寓了怎樣的情感？詠懷古

5、跡其三liu昭君與詩人的相似昭君與詩人的相似點：點： 詠懷古跡其三liu 詠懷古跡其三liu 前人評此詩時說，杜甫是前人評此詩時說，杜甫是“悲昭君以自悲悲昭君以自悲也也”怨恨怨恨詠懷古跡其三liu小結小結 主題：主題： 詩人漂泊異地，遠離故鄉(xiāng)，處詩人漂泊異地，遠離故鄉(xiāng)，處境和昭君相似，寄寓思鄉(xiāng)之情，境和昭君相似，寄寓思鄉(xiāng)之情，也借昭君遺恨絕域，曲折表達自也借昭君遺恨絕域，曲折表達自己懷才不遇的感慨。己懷才不遇的感慨。詠懷古跡其三liu 總結：總結： 懷古（詠史）詩是通過吟詠_利用_等表現手法引發(fā)出對_的共鳴的一種詩歌題材。 古人或古跡烘托、對比、時局反襯或自身身世詠懷古跡其三liu歸納懷古詠史

6、詩的特點1 1. .標題特點：標題中有古跡、古人名，或在標題特點：標題中有古跡、古人名，或在古跡、古人前冠以古跡、古人前冠以“詠詠”，或在古跡、古，或在古跡、古人前后加人前后加“懷古懷古”、“詠懷詠懷”等。等。 2.2.內容特點：（內容特點：（1 1）詠古跡（）詠古跡（2 2）懷古人（）懷古人（3 3）憶古事憶古事3 3、思想情感：（、思想情感：（1 1）感慨身世（）感慨身世（2 2）感傷興衰）感傷興衰意在借古傷今或者借古諷今或借古詠懷意在借古傷今或者借古諷今或借古詠懷4 4、表現手法：用典、對比、烘托、寓情于景、表現手法：用典、對比、烘托、寓情于景等。等。 詠懷古跡其三liu鑒賞懷古詩三步驟

7、鑒賞懷古詩三步驟步驟一、步驟一、 弄清史實弄清史實所描寫的古人、往事是怎樣的所描寫的古人、往事是怎樣的? ?步驟二、步驟二、 體悟感情體悟感情為什么要寫古人的這段往事為什么要寫古人的這段往事 ？詩人在詩中表現出什么態(tài)度。詩人在詩中表現出什么態(tài)度。步驟三、步驟三、 分析技巧分析技巧這種態(tài)度用什么方法表達？這種態(tài)度用什么方法表達？詠懷古跡其三liu蜀蜀 相相杜杜 甫甫丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。 映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。 三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。 出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。出師

8、未捷身先死，長使英雄淚滿襟。七、拓展延伸七、拓展延伸思考：思考： 1 1、這首詠史詩吟詠的對象是誰？、這首詠史詩吟詠的對象是誰？ 2 2、詩人在詩中寄托了怎樣的情感？、詩人在詩中寄托了怎樣的情感？ 3 3、運用了什么表達技巧？、運用了什么表達技巧？詠懷古跡其三liu1.1.諸葛亮諸葛亮2.2.詩人在詩中歌頌了諸葛亮的過人才智詩人在詩中歌頌了諸葛亮的過人才智和豐功偉績，惋惜他的壯志未酬，抒發(fā)和豐功偉績，惋惜他的壯志未酬，抒發(fā)了自己功業(yè)未成的深沉感慨。了自己功業(yè)未成的深沉感慨。3. 3. 全詩全詩運用了寓情于景、用典、襯托運用了寓情于景、用典、襯托的表現手法。的表現手法。 詠懷古跡其三liu主旨：主旨：詩人以古人自比，以諸葛詩人以古人自比，以諸葛亮自況。通過對比亮自況。通過對比既表現了對諸既表現了對諸葛亮的欽佩與贊美之情，還包括葛亮的欽佩與贊美之情，還包括因沒有實現夢想而表現出來的惋因沒有實現夢想而表現出來的惋惜之情。在對比中流露出失落，惜之情。在對比中流露出失落，在同病相憐中感受共鳴。在同病相憐中感受共鳴。詠懷古跡其三liu小結這是這是詠懷古跡詠懷古跡五首中的第三五首中的第