2020年廣東省江門市恩平市中考化學模擬試卷（6月份）解析版

1、2020年廣東省江門市恩平市中考化學模擬試卷（6月份）一、選擇題（本大題包括15小題，每小題3分，共45分在每小題列出的四個選項中，只有一個是正確的1為了防止森林火災發(fā)生，應在林區(qū)入口處張貼以下標志中的（）ABCD2欣賞中華詩詞，陶冶高雅情操。下列詩詞中涉及化學變化的是（）A春水碧于天，畫船聽雨眠B江碧鳥逾白，山青花欲燃C行至水窮處，坐看云起時 D朱門酒肉臭，路有凍死骨3化學與生產(chǎn)、生活、環(huán)境息息相關，下列說法中正確的是（）A工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣法大量制取氧氣B天然氣泄漏，立即開啟排氣扇C為預防“新型冠狀病毒肺炎”，可使用甲醛代替消毒劑進行家居消毒D工業(yè)廢水經(jīng)過沉降、過濾等處理后，即可排放到

2、江河中4上課時，化學老師在講臺上測定下列物質的pH，其中呈堿性的是（）A蔗糖水pH7B汽水pH2.5C草木灰水pH8.3D唾液pH6.85下列實驗中，鐵片最容易發(fā)生銹蝕的是（）ABCD6下列實驗操作中，正確的是（）A 加熱液體B 蒸發(fā)食鹽水C 聞藥品氣味D 量筒讀數(shù)7鑒別下列各組物質，所選用的試劑或操作方法錯誤的是（）選項待鑒別的物質選用試劑或操作方法A鋅粉和鋁粉硫酸銅溶液B食鹽和純堿稀鹽酸溶液CCO和CO2澄清石灰水D棉花和羊毛灼燒，聞氣味AABBCCDD8下列說法中正確的是（）A氣態(tài)二氧化碳可用作氣體肥料，固態(tài)二氧化碳可用于冷藏食品B玻璃鋼屬于金屬材料C分子可分為原子，原子不可再分D鋼鐵含

3、有碳元素，因此不屬于合金9化肥是農業(yè)生產(chǎn)最基礎也是最重要的物質。若農作物枝葉生長不茂盛，葉色淡黃，可施加（）A鉀肥B磷肥C氮肥D以上都不是10氨氣和氯氣能發(fā)生反應，其化學方程式為3Cl2+8NH3X+6NH4Cl其中X的化學式是（）AH2BN2CHClDH2O11下列選項列出了除去物質中所含少量雜質的方法（括號的物質為雜質），其中不正確的是（）AFeCl2溶液（CuCl2）； 加入足量的鐵粉，過濾BH2（水蒸氣）：通入濃硫酸CCaCl2溶液（HCl）：加入過量的CaCO3，過濾DFe2O3（Fe）：加入過量的稀鹽酸12往澄清石灰水中加入下列物質，立即出現(xiàn)渾濁的是（）A食鹽 B硝酸銨固體 C冰

4、D氫氧化鈉固體13某同學設計如圖的實驗，并完成下列的操作步驟：未點燃酒精燈，觀察到白磷未燃燒；點燃酒精燈片刻，觀察到白磷燃燒；熄滅酒精燈，冷卻到室溫，觀察到左邊玻璃管的水位上升到刻度“1”處；點燃酒精燈，剩余的白磷不燃燒。下列說法正確的是（）A實驗中，若把白磷換成木炭，也能得到相同的實驗現(xiàn)象B操作的現(xiàn)象，說明空氣中氧氣質量分數(shù)約為20%C對比的現(xiàn)象，說明可燃物溫度達到著火點才能燃燒D對比的現(xiàn)象，說明可燃物燃燒需要氧氣14下面四種等質量溶液中，逐漸加入氫氧化鈉溶液，其中可能出現(xiàn)如圖變化曲線的溶液是（）A稀硝酸溶液 BK2CO3和Na2CO3混合溶液CFeCl3溶液 DCuCl2和HCl混合溶液1

5、5如圖所示，物質王國中的AF物質玩“拼圖”游戲，游戲的規(guī)則是相鄰的物質之間能發(fā)生化學反應（所涉及反應均為初中常見化學反應）。A是年產(chǎn)量最高的金屬，B、C可用于配制波爾多液，D是胃液主要成分，E是紅色的氧化物。下列說法正確的是（）A物質A既能跟B反應，也能跟C反應B在高溫條件下，CO能與物質E發(fā)生反應生成物質AC物質D和E能發(fā)生中和反應D物質F只能是H2SO4二、填空題（本大題包括2小題，共15分）16（7分）化學是在分子、原子層次上研究物質的科學。請回答下列問題。（1）請用化學用語填空：3個銨根離子 ；硫酸中硫元素的化合價 。（2）如圖1是元素周期表中部分元素的基本信息和原子結構示意圖。硼元素

6、的核外電子數(shù)是 ，它屬于 （選填“金屬”或“非金屬”）元素；鋰原子和鈉原子在化學反應中都易 （選填“得”或“失”）電子；氧和硫兩種元素最本質的區(qū)別是它們的原子中 不同。（3）乙醇（C2H5OH）在氧氣中燃燒的化學方程式是C2H5OH+3O22CO2+3H2O如圖2為該反應的微觀模擬圖，“”“”“”分別表示氫原子、碳原子和氧原子，請把第二幅圖補充完整。17（8分）溶液跟我們的生活密不可分。請回答下面的問題：（1）氯化銨、硫酸鈉兩種物質的溶解度曲線如圖所示。40時，硫酸鈉的飽和溶液中溶質質量與溶劑質量比為 。90時，將70g氯化銨投入50g水中充分攪拌，形成的氯化銨溶液的質量為 g。要使50時接近

7、飽和的硫酸鈉溶液變?yōu)轱柡腿芤?，可采取的措施?。在50時，取相同質量的氯化銨和硫酸鈉的飽和溶液，降至20，其中析出晶體最多的是 。（2）在化工生產(chǎn)中，有機溶劑被廣泛應用，它能溶解一些不溶于水的有機化合物（如油脂、蠟、橡膠等）。丙三醇，俗稱甘油（化學式為C3H8O3），是一種有機溶劑，常用于化妝品工業(yè)。每個丙三醇分子由 個原子構成；丙三醇中，C、H、O元素的質量比是 ，其中C元素的質量分數(shù)是 （結果精確到0.1%）。三、實驗題（本大題包括2小題，共20分）18（11分）如圖所示為實驗室常用的實驗裝置：（1）寫出儀器的名稱： 。（2）若要檢查B裝置的氣密性，可先夾緊止水夾，再向長頸漏斗中加水至漏斗

8、管中形成一段水柱，若觀察到 ，則裝置氣密性良好。（3）實驗室用KClO3和MnO2制取氧氣，應選用 （選填“A”、“B”或“C”）為發(fā)生裝置；為收集較為純凈的氧氣，應選擇裝置 （選填“D”或“E”）。（4）請寫出實驗室制取CO2的化學方程式： ，該反應屬于 （填基本反應類型）；F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是 。（5）硫化氫（H2S）是一種有毒氣體，能溶于水。實驗室利用FeS+H2SO4（?。〧eSO4+H2S反應原理來制取硫化氫氣體?？蛇x用裝置C來作發(fā)生裝置，它對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢為 ；使用裝置E來收集硫化氫氣體，應從 （選填“a”或“b”）口通

9、入；從環(huán)保的角度來考慮，你認為上述制取硫化氫氣體的過程中需要改進的是： 。19（9分）某學習小組在探究CO2與堿溶液反應的實驗中，先用鋁制易拉罐收集滿一罐CO2氣體，然后迅速向其中加入一定量的NaOH濃溶液，立即將易拉罐口封閉（不漏氣），輕輕搖動易拉罐、發(fā)現(xiàn)易拉罐很快變癟，但過一段時間后，易拉罐又重新鼓起來。（反應過程中溫度的變化忽略不計）【提出問題】易拉罐為什么先癟后鼓？【查閱資料】鋁單質能夠和堿溶液反應，生成氫氣?！痉治龊筒孪搿客瑢W們認為：易拉罐先變癟的原因是CO2被堿溶液吸收。易拉罐重新鼓起來的原因是有氣體生成。對于該氣體的成分，同學們有以下猜測：猜想全部是H2；猜想全部是CO2；猜想H

10、2和CO2的混合氣體?！緦嶒烌炞C】（1）實驗結束后，同學們將易拉罐里面的氣體分別導入兩支試管中，并進行實驗。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論用大拇指堵住其中一支試管口，管口向下，移至酒精燈火焰處，松開大拇指出現(xiàn)爆鳴聲，產(chǎn)生淡藍色火焰說明該氣體含有 在另外一支試管里，快速滴入澄清石灰水，振蕩澄清石灰水沒有任何變化說明該氣體中不含有 （2）為了進一步證實猜想，同學們又進行了下面的實驗。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論倒出易拉罐里面的溶液，向其中加入過量的稀鹽酸產(chǎn)生了無色無味氣體，該氣體能使澄清石灰水變渾濁CO2能和堿溶液反應取少量打磨后的鋁片置于試管中，先加入水，片刻后再加入氫氧化鈉溶液先加水，沒有明顯變化；后加

11、入氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生無色、無味的氣體說明鋁不與水反應；鋁能與 反應【反思評價】（3）寫出CO2和NaOH溶液反應的化學方程式： 。（4）通過該實驗，同學們獲得一條關于金屬鋁化學性質的新認識： 。（5）若往鋁粉加入稀硫酸，也能產(chǎn)生一種無色、無味的氣體。試寫出其化學方程式： 。四、綜合能力題（本大題包括1小題，共10分）20（10分）工業(yè)上以粗鹽（含少量MgCl2、CaCl2雜質）為原料，利用電解飽和食鹽水的方法制備NaOH，其簡要工藝流程如圖：（1）過濾得到的沉淀是 （填化學式）。請寫出步驟、其中一個反應的化學方程式： 。（2）過濾后得到的濾液，可測得pH 7（選填“”、“”或“”）；步驟中加入

12、適量稀鹽酸的目的是 。能否用稀硫酸替代稀鹽酸？請回答，并寫出理由： 。上述工藝流程中，能夠循環(huán)利用的物質是 。（4）寫出步驟中反應的化學方程式： 。五、計算題（本大題包括1小題，共10分）21（10分）甲同學進行探究鐵銹化學性質的實驗（用硫酸溶解鐵銹）。乙同學取用了甲同學實驗后的廢液50g含有H2SO4和Fe2（SO4）3，進行下面的操作：他向廢液中逐滴加入NaOH溶液，產(chǎn)生沉淀的質量與所加入NaOH溶液的質量關系如表所示：次數(shù)第1次第2次第3次第4次第5次第6次滴加NaOH溶液的質量/g101010101010產(chǎn)生沉淀的質量/g00.5351.071.6052.142.14（1）通過表格可知

13、，第1次滴加NaOH溶液，不產(chǎn)生沉淀的原因是 。（2）求廢液中Fe2（SO4）3的質量分數(shù)。（3）請在坐標圖中畫出溶液中Na2SO4的質量和加入NaOH溶液質量的關系圖。2020年廣東省江門市恩平市中考化學模擬試卷（6月份）參考答案與試題解析一、選擇題（本大題包括15小題，每小題3分，共45分在每小題列出的四個選項中，只有一個是正確的1（3分）為了防止森林火災發(fā)生，應在林區(qū)入口處張貼以下標志中的（）ABCD【分析】根據(jù)為了防止森林火災發(fā)生，應在林區(qū)入口處張貼禁止帶易燃物、禁止煙火、禁止攜帶火種等標志，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、圖中所示標志是循環(huán)回收的標志，故A錯。B、圖中所示標志是禁止攜帶

14、火種。故B正確；C、圖中所示標志是節(jié)約用水標志，故C錯。D、圖中所示標志是禁止放易燃物，故D錯。故選：B?！军c評】本題難度不大，了解各個常見標志所代表的含義是解答此類題的關鍵。2（3分）欣賞中華詩詞，陶冶高雅情操。下列詩詞中涉及化學變化的是（）A春水碧于天，畫船聽雨眠B江碧鳥逾白，山青花欲燃C行至水窮處，坐看云起時D朱門酒肉臭，路有凍死骨【分析】本題考查學生對物理變化和化學變化的確定。判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質，生成其他物質的是化學變化，沒有生成其他物質的是物理變化?！窘獯稹拷猓篈、春水碧于天，畫船聽雨眠說的是水的顏色，畫畫、聽雨聲，沒有新物質生成

15、，屬于物理變化，故A錯；B、江碧鳥逾白，山青花欲燃說的是環(huán)境的顏色與鳥的襯托，花開的情景，都沒有新物質生成，屬于物理變化，故B錯；C、坐看云起時說的是行至水快沒的地方，看云彩的情景，屬于物理變化，故C錯；D、朱門酒肉臭，路有凍死骨包含著肉的變質，有菌類物質生成，屬于化學變化，故D正確。故選：D。【點評】正確區(qū)別物理變化和化學變化關鍵是判斷是否有新物質的生成，方法是比較變化前后物質的差別：是只限于物質的狀態(tài)變化，還是物質發(fā)生了根本變化。3（3分）化學與生產(chǎn)、生活、環(huán)境息息相關，下列說法中正確的是（）A工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣法大量制取氧氣B天然氣泄漏，立即開啟排氣扇C為預防“新型冠狀病毒肺炎”，可

16、使用甲醛代替消毒劑進行家居消毒D工業(yè)廢水經(jīng)過沉降、過濾等處理后，即可排放到江河中【分析】A、根據(jù)分離液態(tài)空氣法制取氧氣的原理，進行分析判斷。B、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸，進行分析判斷。C、根據(jù)甲醛能破壞蛋白質的結構進行分析判斷。D、根據(jù)防止水體污染的措施，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、工業(yè)上可利用分離液態(tài)空氣法大量制取氧氣，利用的是液態(tài)氮和液態(tài)氧沸點的不同，故選項說法正確。B、可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸，天然氣泄漏，不能立即開啟排氣扇，因為立即開啟排氣扇，會產(chǎn)生電火花，可能會發(fā)生爆炸，故選項說法錯誤。C、甲醛有毒，能破壞人體蛋白質的結構，使蛋白質變質，不能使用甲醛

17、代替消毒劑進行家居消毒，因為會危害人體健康，故選項說法錯誤。D、工業(yè)廢水經(jīng)過沉降、過濾等處理后，不能排放到江河中，因為只能除去工業(yè)廢水中的難溶性雜質，不能除去有毒有害物質，故選項說法錯誤。故選：A?！军c評】本題難度不大，了解甲醛能破壞蛋白質的結構、分離液態(tài)空氣法制取氧氣的原理、防止爆炸的措施等是正確解答本題的關鍵。4（3分）上課時，化學老師在講臺上測定下列物質的pH，其中呈堿性的是（）A蔗糖水pH7B汽水pH2.5C草木灰水pH8.3D唾液pH6.8【分析】當溶液的pH等于7時，呈中性；當溶液的pH小于7時，呈酸性；當溶液的pH大于7時，呈堿性；據(jù)此進行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓篈蔗糖水pH7

18、，呈中性，不合題意；B汽水pH2.5，呈酸性，不合題意；C草木灰水pH8.3，顯堿性，符合題意；D唾液pH6.8，顯酸性，不合題意。故選：C?！军c評】本題難度不大，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關系是順利解題的關鍵。5（3分）下列實驗中，鐵片最容易發(fā)生銹蝕的是（）ABCD【分析】鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結果，進行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓篈、鐵片浸沒在水中，鐵只能與水接觸，鐵不易銹蝕，故選項錯誤。B、鐵片放置在氧氣中，鐵只能與氧氣接觸，鐵不易銹蝕，故選項錯誤。C、鐵片能與氧氣、水分接觸，鐵容易發(fā)生銹蝕，故選項正確。D、鐵浸沒在水中，盡管試管中含有氧氣，但植物

19、油能隔絕氧氣，鐵只能與水接觸，鐵不易銹蝕，故選項錯誤。故選：C。【點評】本題難度不大，掌握鐵生銹的條件并能靈活運用是正確解答本題的關鍵。6（3分）下列實驗操作中，正確的是（）A 加熱液體B 蒸發(fā)食鹽水C 聞藥品氣味D 量筒讀數(shù)【分析】A、根據(jù)量筒不能進行加熱，進行分析判斷。B、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項進行分析判斷。C、根據(jù)聞氣體的氣味時的方法（招氣入鼻法）進行分析判斷。D、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、量筒不能進行加熱，加熱液體應使用試管，圖中所示操作錯誤。B、蒸發(fā)時，應用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高，造成液體飛濺，圖中所示操作正確。C、聞氣體的

20、氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯誤。D、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中量取液體時，視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平，圖中仰視刻度，操作錯誤。故選：B?！军c評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。7（3分）鑒別下列各組物質，所選用的試劑或操作方法錯誤的是（）選項待鑒別的物質選用試劑或操作方法A鋅粉和鋁粉硫酸銅溶液B食鹽和純堿稀鹽酸溶液CCO和CO2澄清石灰水D棉花和羊毛灼燒，聞氣味AABBCCDD【分析】A、根據(jù)鋅、鋁都會與硫酸銅反

21、應，置換出硫酸銅中的銅進行分析；B、根據(jù)碳酸鈉和鹽酸反應會生成二氧化碳氣體，氯化鈉不會與稀鹽酸反應進行分析；C、根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，一氧化碳不會與氫氧化鈣反應進行分析；D、根據(jù)棉花灼燒有燒紙味，羊毛灼燒有燒焦羽毛氣味進行分析。【解答】解：A、鋅、鋁都會與硫酸銅反應，置換出硫酸銅中的銅，都有紅色固體生成，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故A錯誤；B、碳酸鈉和鹽酸反應會生成二氧化碳氣體，氯化鈉不會與稀鹽酸反應，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；C、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，一氧化碳不會與氫氧化鈣反應，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故C正確；D、棉花灼燒有燒紙味，羊毛灼燒有燒焦羽毛氣味，現(xiàn)象不同，可以鑒別，

22、故D正確。故選：A?！军c評】在解此類題時，首先分析被鑒別物質的性質，然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。8（3分）下列說法中正確的是（）A氣態(tài)二氧化碳可用作氣體肥料，固態(tài)二氧化碳可用于冷藏食品B玻璃鋼屬于金屬材料C分子可分為原子，原子不可再分D鋼鐵含有碳元素，因此不屬于合金【分析】A、根據(jù)二氧化碳的用途考慮；B、根據(jù)材料的分類考慮；C、根據(jù)分子和原子的區(qū)別考慮；D、根據(jù)鋼鐵的分類考慮?！窘獯稹拷猓篈、二氧化碳是植物進行光合作用的原料，所以氣態(tài)二氧化碳可用作氣體肥料，固態(tài)二氧化碳升華吸熱，使周圍溫度降低，可用于冷藏食品，故A正確；B、玻璃鋼屬于復合材料，故B錯；C、分子是由原子構成

23、的，所以分子可以分為原子，原子可以再分為原子核和核外電子，故C錯；D、鋼鐵屬于鐵的合金，鋼鐵中含有鐵、碳，合金中可以含有非金屬，故D錯。故選：A?！军c評】解答本題關鍵是熟悉材料的分類，知道分子和原子的區(qū)別。9（3分）化肥是農業(yè)生產(chǎn)最基礎也是最重要的物質。若農作物枝葉生長不茂盛，葉色淡黃，可施加（）A鉀肥B磷肥C氮肥D以上都不是【分析】含有氮元素的肥料稱為氮肥，氮肥能使農作物枝葉繁茂、葉色濃綠、還能提高產(chǎn)量。【解答】解：農作物枝葉生長不茂盛，葉色淡黃，說明缺少營養(yǎng)元素氮元素。故選：C?！军c評】本題主要考查化肥的種類和用途等方面的知識，解答時要分析化肥中含有哪種或哪幾種營養(yǎng)元素，然后再根據(jù)化肥的分

24、類方法確定化肥的種類。10（3分）氨氣和氯氣能發(fā)生反應，其化學方程式為3Cl2+8NH3X+6NH4Cl其中X的化學式是（）AH2BN2CHClDH2O【分析】由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應的化學方程式推斷生成物X的化學式?！窘獯稹拷猓河少|量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應的化學方程式，反應前氯、氮、氫原子個數(shù)分別為6、8、24，反應后的生成物中氯、氮、氫原子個數(shù)分別為6、6、24，根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則每個X分子由2個氮原子構成，則物質X的化學式為N2。故選：B。【點評】本題難度不大，掌握化學反應前后原子守恒是正確解答此類題的關鍵。11

25、（3分）下列選項列出了除去物質中所含少量雜質的方法（括號的物質為雜質），其中不正確的是（）AFeCl2溶液（CuCl2）； 加入足量的鐵粉，過濾BH2（水蒸氣）：通入濃硫酸CCaCl2溶液（HCl）：加入過量的CaCO3，過濾DFe2O3（Fe）：加入過量的稀鹽酸【分析】根據(jù)原物質和雜質的性質選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變。除雜質題至少要滿足兩個條件：一般加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；反應后不能引入新的雜質。【解答】解：A、足量的鐵粉能與CuCl2反應生成硫酸亞鐵和銅，再過濾，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所

26、采取的方法正確。B、濃硫酸具有吸水性，且不與氫氣反應，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。C、HCl能與過量的碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過濾除去過量的碳酸鈣，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。D、Fe和Fe2O3均能與過量的稀鹽酸反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。故選：D?！军c評】物質的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件（加入的試劑一般只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質）是正確解題的關鍵。12（3分）往澄清石灰水中加入下列物質，立即

27、出現(xiàn)渾濁的是（）A食鹽B硝酸銨固體C冰D氫氧化鈉固體【分析】根據(jù)澄清石灰水是氫氧化鈣的水溶液，氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、食鹽溶于水溫度幾乎無變化，往澄清石灰水中加入食鹽，無明顯現(xiàn)象，故選項錯誤。B、硝酸銨固體溶于水吸熱，使溫度降低，氫氧化鈣的溶解度增大，無明顯現(xiàn)象，故選項錯誤。C、往澄清石灰水中加入冰，使溫度降低，氫氧化鈣的溶解度增大，無明顯現(xiàn)象，故選項錯誤。D、氫氧化鈉固體溶于水放熱，使溫度升高，氫氧化鈣的溶解度減小，由氫氧化鈣析出，立即出現(xiàn)渾濁，故選項正確。故選：D?！军c評】本題難度不大，明確氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小、物質溶于水的溫度變

28、化是正確解答本題的關鍵。13（3分）某同學設計如圖的實驗，并完成下列的操作步驟：未點燃酒精燈，觀察到白磷未燃燒；點燃酒精燈片刻，觀察到白磷燃燒；熄滅酒精燈，冷卻到室溫，觀察到左邊玻璃管的水位上升到刻度“1”處；點燃酒精燈，剩余的白磷不燃燒。下列說法正確的是（）A實驗中，若把白磷換成木炭，也能得到相同的實驗現(xiàn)象B操作的現(xiàn)象，說明空氣中氧氣質量分數(shù)約為20%C對比的現(xiàn)象，說明可燃物溫度達到著火點才能燃燒D對比的現(xiàn)象，說明可燃物燃燒需要氧氣【分析】A、所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒；本身的狀態(tài)為非氣體；生成的物質為非氣態(tài)。B、根據(jù)熄滅酒精燈，冷卻到室溫，觀察到左邊玻璃管的水位上升到刻

29、度“1”處，進行分析判斷。C、根據(jù)未點燃酒精燈，觀察到白磷未燃燒；點燃酒精燈片刻，觀察到白磷燃燒，進行分析判斷。D、根據(jù)未點燃酒精燈，觀察到白磷未燃燒；點燃酒精燈，剩余的白磷不燃燒；進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，沒有形成壓強差，不能用來測定空氣中氧氣含量，實驗中若把白磷換成木炭，不能得到相同的實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。B、熄滅酒精燈，冷卻到室溫，觀察到左邊玻璃管的水位上升到刻度“1”處，說明空氣中氧氣體積分數(shù)（而不是質量）約為20%，故選項說法錯誤。C、未點燃酒精燈，觀察到白磷未燃燒；點燃酒精燈片刻，觀察到白磷燃燒；兩個實驗的區(qū)別

30、是溫度不同，說明可燃物溫度達到著火點才能燃燒，故選項說法正確。D、未點燃酒精燈，觀察到白磷未燃燒；點燃酒精燈，剩余的白磷不燃燒；白磷均不燃燒，不能說明可燃物燃燒需要氧氣，故選項說法錯誤。故選：C?！军c評】本題難度不大，靈活運用燃燒的條件、測定空氣中氧氣含量的實驗原理是正確解答本題的關鍵。14（3分）下面四種等質量溶液中，逐漸加入氫氧化鈉溶液，其中可能出現(xiàn)如圖變化曲線的溶液是（）A稀硝酸溶液BK2CO3和Na2CO3混合溶液CFeCl3溶液DCuCl2和HCl混合溶液【分析】根據(jù)題意，四種等質量溶液中，逐漸加入氫氧化鈉溶液，溶液中溶質的質量先增加，后減少，再增加，據(jù)此結合堿的化學性質，進行分析判

31、斷。【解答】解：A、稀硝酸溶液與氫氧化鈉溶液反應生成硝酸鈉和水，溶液中溶質的質量始終增加，不可能減少，故選項錯誤。B、K2CO3和Na2CO3混合溶液與氫氧化鈉溶液均不反應，隨著氫氧化鈉溶液的加入，溶質的質量增加，不可能減少，故選項錯誤。C、FeCl3溶液與氫氧化鈉溶液反應生成氫氧化鐵沉淀沉淀和氯化鈉，反應的化學方程式為3NaOH+FeCl3Fe（OH）3+3NaCl，原溶液之一為氯化鐵溶液，生成溶液中的溶質為氯化鈉，每120份質量的氫氧化鈉反應生成107份質量的氫氧化鐵沉淀，溶液的質量增加，至完全反應，溶液的質量繼續(xù)增加，不可能減少，故選項錯誤。D、CuCl2和HCl混合溶液中滴加氫氧化鈉溶

32、液，先與鹽酸反應生成氯化鈉和水，溶液質量增加，鹽酸反應完，再與氯化銅反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，反應的化學方程式為2NaOH+CuCl2Cu（OH）2+2NaCl，原溶液之一為氯化銅溶液，生成溶液中的溶質是為氯化鈉，每80份質量的氫氧化鈉反應生成98份質量的氫氧化銅沉淀，溶液的質量減少，至完全反應，繼續(xù)加入氫氧化鈉溶液，溶液的質量繼續(xù)增加，故選項正確。故選：D?！军c評】本題有一定難度，明確圖中溶質質量的變化、熟練掌握酸堿鹽的化學性質是正確解答本題的關鍵。15（3分）如圖所示，物質王國中的AF物質玩“拼圖”游戲，游戲的規(guī)則是相鄰的物質之間能發(fā)生化學反應（所涉及反應均為初中常見化學反應）。A是年

33、產(chǎn)量最高的金屬，B、C可用于配制波爾多液，D是胃液主要成分，E是紅色的氧化物。下列說法正確的是（）A物質A既能跟B反應，也能跟C反應B在高溫條件下，CO能與物質E發(fā)生反應生成物質AC物質D和E能發(fā)生中和反應D物質F只能是H2SO4【分析】根據(jù)物質王國中的AF物質玩“拼圖”游戲，游戲的規(guī)則是相鄰的物質之間能發(fā)生化學反應，A是年產(chǎn)量最高的金屬，所以A是鐵，B、C可用于配制波爾多液，所以B、C是氫氧化鈣和硫酸銅中的一種，D是胃液主要成分，所以D是鹽酸，E是紅色的氧化物，所以E是氧化鐵，B會與鐵反應，所以B是硫酸銅，C是氫氧化鈣，F(xiàn)會與鐵、氧化鐵、氫氧化鈣反應，所以F是酸，然后將推出的物質進行驗證即可

34、?！窘獯稹拷猓何镔|王國中的AF物質玩“拼圖”游戲，游戲的規(guī)則是相鄰的物質之間能發(fā)生化學反應，A是年產(chǎn)量最高的金屬，所以A是鐵，B、C可用于配制波爾多液，所以B、C是氫氧化鈣和硫酸銅中的一種，D是胃液主要成分，所以D是鹽酸，E是紅色的氧化物，所以E是氧化鐵，B會與鐵反應，所以B是硫酸銅，C是氫氧化鈣，F(xiàn)會與鐵、氧化鐵、氫氧化鈣反應，所以F是酸，經(jīng)過驗證，推導正確，所以A、鐵會與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，但是鐵不會與氫氧化鈣反應，故A錯誤；B、在高溫條件下，CO能與氧化鐵發(fā)生反應生成鐵和二氧化碳，故B正確；C、物質D和E的反應是氧化鐵和鹽酸反應生成氯化鐵和水，不屬于中和反應，故C錯誤；D、F可以

35、是硫酸，也可以是稀硝酸，故D錯誤。故選：B?！军c評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。二、填空題（本大題包括2小題，共15分）16（7分）化學是在分子、原子層次上研究物質的科學。請回答下列問題。（1）請用化學用語填空：3個銨根離子3NH4+；硫酸中硫元素的化合價H2O4。（2）如圖1是元素周期表中部分元素的基本信息和原子結構示意圖。硼元素的核外電子數(shù)是5，它屬于非金屬（選填“金屬”或“非金屬”）元素；鋰原子和鈉原子在化學反應中都易失（選填“得”或“失”）電子；氧和硫兩種元素最本質的區(qū)別是它

36、們的原子中質子數(shù)不同。（3）乙醇（C2H5OH）在氧氣中燃燒的化學方程式是C2H5OH+3O22CO2+3H2O如圖2為該反應的微觀模擬圖，“”“”“”分別表示氫原子、碳原子和氧原子，請把第二幅圖補充完整?！痉治觥扛鶕?jù)化學用語的書寫方法、元素周期表的意義以及化學反應的微觀模擬圖的知識進行分析解答即可?！窘獯稹拷猓海?）3個銨根離子就是在銨根離子的前面加上數(shù)字3，故填：3NH4+；硫酸中硫元素的化合價為+6，故填：H2O4。（2）在原子中，質子數(shù)核外電子數(shù)，故硼元素的核外電子數(shù)是5，它屬于非金屬元素，故填：5；非金屬；鋰原子和鈉原子的最外層電子數(shù)為1個，在化學反應中都易失電子，故填：失；氧和硫兩

37、種元素最本質的區(qū)別是它們的原子中質子數(shù)不同，故填：質子數(shù)。（3）乙醇（C2H5OH）在氧氣中燃燒的化學方程式是C2H5OH+3O22CO2+3H2O如圖2為該反應的微觀模擬圖，“”“”“”分別表示氫原子、碳原子和氧原子，則第二幅圖還缺少一個二氧化碳分子和一個水分子，故填：?！军c評】本題考查的是化學反應的微觀模擬圖的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。17（8分）溶液跟我們的生活密不可分。請回答下面的問題：（1）氯化銨、硫酸鈉兩種物質的溶解度曲線如圖所示。40時，硫酸鈉的飽和溶液中溶質質量與溶劑質量比為1：2。90時，將70g氯化銨投入50g水中充分攪拌，形成的氯化銨溶液的質量為85g。要使

38、50時接近飽和的硫酸鈉溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹扇〉拇胧┦呛銣卣舭l(fā)溶劑（或增加溶質）。在50時，取相同質量的氯化銨和硫酸鈉的飽和溶液，降至20，其中析出晶體最多的是硫酸鈉。（2）在化工生產(chǎn)中，有機溶劑被廣泛應用，它能溶解一些不溶于水的有機化合物（如油脂、蠟、橡膠等）。丙三醇，俗稱甘油（化學式為C3H8O3），是一種有機溶劑，常用于化妝品工業(yè)。每個丙三醇分子由14個原子構成；丙三醇中，C、H、O元素的質量比是9：2：12，其中C元素的質量分數(shù)是39.1%（結果精確到0.1%）?！痉治觥浚?）根據(jù)固體的溶解度曲線，可以查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定溶液中各種成分的比值，以及形成溶液的質量；可

39、以判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷飽和溶液和不飽和溶液相互轉化的方法；（2）根據(jù)物質是由分子構成的，分子是由原子構成的進行分析；根據(jù)元素質量比等于相對原子質量和原子個數(shù)乘積的比值，元素質量分數(shù)×100%進行分析?！窘獯稹拷猓海?）40時，硫酸鈉的溶解度是50g，所以硫酸鈉的飽和溶液中溶質質量與溶劑質量比為50g：100g1：2；90時，氯化銨的溶解度是70g，所以將70g氯化銨投入50g水中充分攪拌，只能溶解35g的氯化銨，形成的氯化銨溶液的質量為85g；溫度高于50時，硫酸鈉的溶解度隨溫度的升高而減小，所以要使50時接近飽和的硫酸鈉溶液變?yōu)轱柡腿芤?，可采取的措施是：?/p>

40、溫蒸發(fā)溶劑（或增加溶質）；在50時，取相同質量的氯化銨和硫酸鈉的飽和溶液，降至20，硫酸鈉的溶解度變化最大，氯化銨的溶解度變化較小，所以其中析出晶體最多的是硫酸鈉；（2）通過分析丙三醇，俗稱甘油（化學式為C3H8O3）可知，每個丙三醇分子由14個原子構成；丙三醇中，C、H、O元素的質量比是（3×12）：（8×1）：（3×16）9：2：12，其中C元素的質量分數(shù)是×100%39.1%。故答案為：（1）1：2；85；恒溫蒸發(fā)溶劑（或增加溶質）；硫酸鈉；（2）14；9：2：12；39.1%?！军c評】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根

41、據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。三、實驗題（本大題包括2小題，共20分）18（11分）如圖所示為實驗室常用的實驗裝置：（1）寫出儀器的名稱：長頸漏斗。（2）若要檢查B裝置的氣密性，可先夾緊止水夾，再向長頸漏斗中加水至漏斗管中形成一段水柱，若觀察到水柱高度不變，則裝置氣密性良好。（3）實驗室用KClO3和MnO2制取氧氣，應選用A（選填“A”、“B”或“C”）為發(fā)生裝置；為收集較為純凈的氧氣，應選擇裝置D（選填“D”或“E”）。（4）請寫出實驗室制取CO2的化學方程式：2HCl+CaCO3CaCl2+H2O+CO2，該反應屬于復分解反應（填基本反應類型）；F

42、裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水。（5）硫化氫（H2S）是一種有毒氣體，能溶于水。實驗室利用FeS+H2SO4（稀）FeSO4+H2S反應原理來制取硫化氫氣體。可選用裝置C來作發(fā)生裝置，它對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢為可以控制反應的發(fā)生和停止；使用裝置E來收集硫化氫氣體，應從b（選填“a”或“b”）口通入；從環(huán)保的角度來考慮，你認為上述制取硫化氫氣體的過程中需要改進的是：增加尾氣吸收裝置?！痉治觥浚?）考查實驗室常用儀器名稱；（2）根據(jù)壓強變化情況回答此題；（3）根據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件，選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氣體密度與水中溶解度以及題目要求選

43、擇收集裝置；（4）鹽酸與碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，據(jù)此書寫化學方程式；分解反應特點選擇反應類型；根據(jù)二氧化碳溶解度回答此題；（5）根據(jù)裝置特點總結裝置優(yōu)點；根據(jù)氣體密度選擇進氣口；根據(jù)硫化氫的毒性回答此題?！窘獯稹拷猓海?）為加入液體的長頸漏斗；故答案為：長頸漏斗。（2）裝置密封后，加入液體，氣體體積壓縮，壓強增大，此時形成水柱，若氣密性良好，內部壓強不變，液柱不會發(fā)生變化；故答案為：水柱高度不變。（3）反應物為固體且需要加熱，因此選擇A為發(fā)生裝置，氧氣不易溶于水，因此可以用排水法收集，另外空氣不易溶入水中，因此選擇D為收集裝置；故答案為：A；D。（4）鹽酸與碳酸鈣反應生成氯化鈣、水

44、和二氧化碳，書寫化學方程式注意配平及氣體符號；反應物相互交換組分，并且有氣體和水生成，符合復分解反應的特點；二氧化碳能溶于水，若不增加植物油，二氧化碳會溶于水中，造成氣體體積測量不準確；故答案為：2HCl+CaCO3CaCl2+H2O+CO2；復分解反應；防止二氧化碳溶于水。（5）裝置C帶有多孔隔板和彈簧夾，關閉彈簧夾，氣體增多，壓強增大，液體通過多孔隔板，被壓入長頸漏斗，固液分離，反應停止，打開彈簧夾，氣體輸出，液體重新進入試管，固液接觸，反應發(fā)生；故答案為：可以控制反應的發(fā)生和停止。硫化氫密度比空氣大，先在瓶底聚集，因此從長口b進氣，a口排氣，達到收集氣體目的；故答案為：b。硫化氫具有毒性

45、，不得直接排入大氣，造成污染，因此需要增加尾氣吸收裝置；故答案為：增加尾氣吸收裝置。【點評】在解此類題時，首先要將題中的知識認知透，然后結合學過的知識進行解答。19（9分）某學習小組在探究CO2與堿溶液反應的實驗中，先用鋁制易拉罐收集滿一罐CO2氣體，然后迅速向其中加入一定量的NaOH濃溶液，立即將易拉罐口封閉（不漏氣），輕輕搖動易拉罐、發(fā)現(xiàn)易拉罐很快變癟，但過一段時間后，易拉罐又重新鼓起來。（反應過程中溫度的變化忽略不計）【提出問題】易拉罐為什么先癟后鼓？【查閱資料】鋁單質能夠和堿溶液反應，生成氫氣?！痉治龊筒孪搿客瑢W們認為：易拉罐先變癟的原因是CO2被堿溶液吸收。易拉罐重新鼓起來的原因是有

46、氣體生成。對于該氣體的成分，同學們有以下猜測：猜想全部是H2；猜想全部是CO2；猜想H2和CO2的混合氣體?！緦嶒烌炞C】（1）實驗結束后，同學們將易拉罐里面的氣體分別導入兩支試管中，并進行實驗。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論用大拇指堵住其中一支試管口，管口向下，移至酒精燈火焰處，松開大拇指出現(xiàn)爆鳴聲，產(chǎn)生淡藍色火焰說明該氣體含有H2在另外一支試管里，快速滴入澄清石灰水，振蕩澄清石灰水沒有任何變化說明該氣體中不含有CO2（2）為了進一步證實猜想，同學們又進行了下面的實驗。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論倒出易拉罐里面的溶液，向其中加入過量的稀鹽酸產(chǎn)生了無色無味氣體，該氣體能使澄清石灰水變渾濁CO2能和堿溶液反

47、應取少量打磨后的鋁片置于試管中，先加入水，片刻后再加入氫氧化鈉溶液先加水，沒有明顯變化；后加入氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生無色、無味的氣體說明鋁不與水反應；鋁能與氫氧化鈉反應【反思評價】（3）寫出CO2和NaOH溶液反應的化學方程式：2NaOH+CO2Na2CO3+H2O。（4）通過該實驗，同學們獲得一條關于金屬鋁化學性質的新認識：鋁單質既能與酸反應，又能與堿反應，均能生成氫氣。（5）若往鋁粉加入稀硫酸，也能產(chǎn)生一種無色、無味的氣體。試寫出其化學方程式：2Al+3H2SO4Al2（SO4）3+3H2?！痉治觥繗錃馊紵龝r發(fā)出淡藍色火焰；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；鋁不能和水反應，碳酸鈉能和稀鹽酸反應生成

48、氯化鈉、水和二氧化碳；氫氧化鈉能和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水；鋁既能夠和稀鹽酸反應，又能夠和氫氧化鈉溶液反應；根據(jù)反應物、生成物及其質量守恒定律可以書寫化學方程式。【解答】【設計方案并進行實驗】（1）用大拇指堵住其中一支試管口，管口向下，移至酒精燈火焰處，松開大拇指；出現(xiàn)爆鳴聲，產(chǎn)生淡藍色火焰，說明說明該氣體含有H2；在另外一支試管里，快速滴入澄清石灰水，振蕩；石灰水沒有變化，說明不含CO2；故填：H2；CO2；（2）為了驗證鋁能否和水、氫氧化鈉溶液反應，操作是：取少量鋁片于試管中，先加入適量的水，片刻后再加入少量的氫氧化鈉溶液；先加水，沒有明顯變化，說明鋁不能和水，后加入氫氧化鈉溶液后產(chǎn)生無

49、色無味的氣體，說明鋁能和氫氧化鈉溶液反應；故填：氫氧化鈉；（3）二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水，反應的化學方程式為2NaOH+CO2Na2CO3+H2O；故填：2NaOH+CO2Na2CO3+H2O；（4）通過該實驗，同學們獲得一條關于金屬鋁化學性質的新認識：鋁單質既能和酸反應，又能與堿反應，均能生成氫氣；故填：鋁單質既能與酸反應，又能與堿反應，均能生成氫氣。（5）若往鋁粉加入稀硫酸，也能產(chǎn)生一種無色、無味的氣體。鋁和稀硫酸反應生成硫酸鋁和氫氣，反應的化學方程式2Al+3H2SO4Al2（SO4）3+3H2；故填：2Al+3H2SO4Al2（SO4）3+3H2?！军c評】化學實驗現(xiàn)象是

50、化學實驗最突出、最鮮明的部分，也是進行分析推理得出結論的依據(jù)，掌握物質的性質和相互之間的反應關系，有助于提高觀察實驗、進行實驗的能力。四、綜合能力題（本大題包括1小題，共10分）20（10分）工業(yè)上以粗鹽（含少量MgCl2、CaCl2雜質）為原料，利用電解飽和食鹽水的方法制備NaOH，其簡要工藝流程如圖：（1）過濾得到的沉淀是Mg（OH）2、CaCO3（填化學式）。請寫出步驟、其中一個反應的化學方程式：MgCl2+2NaOHMg（OH）2+2NaCl或Na2CO3+CaCl2CaCO3+2NaCl。（2）過濾后得到的濾液，可測得pH7（選填“”、“”或“”）；步驟中加入適量稀鹽酸的目的是除去過

51、量的氫氧化鈉和碳酸鈉。能否用稀硫酸替代稀鹽酸？請回答，并寫出理由：不能，是因為利用稀硫酸時會帶入雜質硫酸鈉。上述工藝流程中，能夠循環(huán)利用的物質是氫氧化鈉。（4）寫出步驟中反應的化學方程式：2NaCl+2H2O2NaOH+H2+Cl2。【分析】加入過量的氫氧化鈉溶液時，氫氧化鈉和氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，加入過量的碳酸鈉溶液時，碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，和過量的氯化鋇反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，加入適量稀鹽酸時，稀鹽酸和過量的氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水，和過量的的碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳；電解飽和食鹽水生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣?！窘獯稹拷猓海?）過濾得到的沉淀是氫氧化鈉和氯化鎂反應生成的氫氧化鎂沉淀、碳酸鈉和氯化鈣反應生成的碳酸鈣沉淀；請