教師個(gè)人分析表

1、、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）S優(yōu)勢(shì)w 劣勢(shì)1、我上的是師范類(lèi)學(xué)校，專(zhuān)業(yè)是漢語(yǔ)言語(yǔ)言表達(dá)能力欠缺，缺乏與文學(xué)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是能夠從事中人父流的技能，小學(xué)教育，因此，所開(kāi)設(shè)的課程也是有關(guān)不擅長(zhǎng)與陌生教育這一方面的。人溝通2、個(gè)人特質(zhì)：我的個(gè)性比較溫和，信心不足，不有耐心，有極強(qiáng)的責(zé)任心，與同學(xué)關(guān)系相處敢去嘗試一些融洽，但是不太善于和陌生人交流，我選擇新的事物，對(duì)失外部（環(huán)境）教師這個(gè)職業(yè)，從一定意義上講，也是希望敗和沒(méi)有把握可以鍛煉自己與他人，尤其是與不同的學(xué)生的事感到緊張交流的能力。和壓力。3、在學(xué)校努力取得相關(guān)的職業(yè)證書(shū)。缺乏實(shí)際工有一定的社會(huì)認(rèn)可的證書(shū)作經(jīng)驗(yàn)

2、，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)許多方面的知識(shí)了解不夠。o 機(jī)遇（慶幸條件）T 威脅（挑戰(zhàn)）1、教師崗位飽和：當(dāng)前大部分學(xué)校的教師人數(shù)已經(jīng)飽 和，可提的工作崗位較少, 我應(yīng)該珍惜自已的工作崗 位。2、學(xué)生人數(shù)減少：我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育以來(lái)，每個(gè)家庭只 有一個(gè)孩子，使得受教育 人數(shù)量很少。3、免費(fèi)師范大學(xué)的設(shè)立：我國(guó)設(shè)立十所免費(fèi)師范大學(xué)， 畢業(yè)后回到本地任教，占1、教育機(jī)構(gòu)：學(xué)校，尤具有濃厚的文化氛圍和學(xué)術(shù)氣息，易于形成良好 的心態(tài)，而教師和學(xué)生的素質(zhì)普遍 較高，可以自己的修養(yǎng)得到進(jìn)一步 的提升。2、周?chē)h(huán)境：長(zhǎng)期生活在學(xué)校，因此，交流的對(duì)象也只有老師和同學(xué)，了 解教師的生活及教學(xué)。3、親屬關(guān)系：我的親屬大部分都是從事教師這一職業(yè)的，通過(guò)和他們的交 談我能更好地了解現(xiàn)在教師的發(fā)展 方向和發(fā)展需求。另外，我一個(gè)親戚是我們縣的教育局局長(zhǎng)，若將來(lái)了大量的岡位，這讓非免實(shí)在沒(méi)有辦法，只好走后門(mén)進(jìn)入這費(fèi)師范類(lèi)院校畢業(yè)的學(xué)生行業(yè)。找