我的高效課堂英語教學(xué)設(shè)計1

1、我的高效課堂英語教學(xué)設(shè)計課題：新目標(biāo)，九年級英語 Unit 4 What would you do?( period 1) 科目英語教學(xué)對象九年級學(xué)生課時1課時提供者任晶單位襄汾縣第二初級中學(xué)校一、教學(xué)目標(biāo)1知識目標(biāo)：掌握虛擬語氣的結(jié)構(gòu)并能運用，學(xué)會用虛擬語氣談?wù)撘恍┘僭O(shè)的虛擬的情況。2能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)情景發(fā)揮想像的能力，進行發(fā)散思維訓(xùn)練。3情感、態(tài)度和價值觀：通過本節(jié)課,激發(fā)學(xué)生對社會的關(guān)注,增強奉獻意識,使學(xué)生形成積極的情感態(tài)度二、教學(xué)內(nèi)容分析這是本單元的第一節(jié)內(nèi)容，主要是學(xué)習(xí)學(xué)會用虛擬語氣談?wù)撘恍┘僭O(shè)的，虛擬的情況。虛擬語氣不是初中教學(xué)的重點但是難點，它與之前的IF引導(dǎo)的真實條件句

2、有著很多相似之處，學(xué)習(xí)虛擬語氣可以更好的給真實條件句做個復(fù)習(xí)和鞏固。三、學(xué)情分析之前我們有學(xué)習(xí)IF引導(dǎo)的真實條件句，學(xué)生對條件狀語從句有了個大概的認(rèn)識，但從教學(xué)反饋來看，學(xué)生對真實條件句的時態(tài)（主將從現(xiàn)）把握并不是很好。這一節(jié)內(nèi)容，圍繞What would you d o if you had a million dollars?展開想像，這是一個輕松的話題，學(xué)生也感興趣，因此教學(xué)中要充分利用話題調(diào)動學(xué)生積極性，使學(xué)生多操練，然后進行歸納和總結(jié)。更全面比較真實條件句和虛擬語氣的區(qū)別。在教學(xué)中，學(xué)生可能比較難把握的是什么是真實條件什么是百真實條件。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計通過使用語言與他人進行討論

3、和交流，從而對涉及的語法知識進行歸納和總結(jié)，這一教學(xué)方法比枯燥的講語法理論的效果要好，學(xué)生學(xué)得也比較輕松。五、教學(xué)重點及難點虛擬語氣的結(jié)構(gòu)和運用（If+主語+did(were),主語+ would + do. What would you do if you had a million dollars? Id give the money to charityIf I were you, Id take a small present.虛擬語氣與真實條件句的區(qū)別。If it rains this weekend, I will stay at home.If it rained now (事實

4、上現(xiàn)在沒下雨), I would read a book.六、教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖Step1 GreetingAsk: How are you today?Hows the weather today?What are you going to do after school?What will you do if it rains after school?If 引導(dǎo)的真實條件句時態(tài)：主將從現(xiàn)Answer the questions.復(fù)習(xí)回顧IF引導(dǎo)的真實條件句。Answer: No, I dont.Answer: I would buy some clothes.學(xué)習(xí)虛擬語氣比

5、較虛擬語氣和真實條件句的不同。To review if 引導(dǎo)的真實條件句。Step2 Warming-upsk: 1. Do you have one hundred Yuan in your pocket?2. Take out one hundred Yuan and ask What would you do if it was yours? Etc. Help the students to answer :I would buy a pair of shoes.3.指出虛擬條件句:If +主語+did(were),主語+would + do.Answer: No, I dont.An

6、swer: I would buy some clothes.學(xué)習(xí)虛擬語氣比較虛擬語氣和真實條件句的不同。引出話題，導(dǎo)出虛擬語氣。Step3 1aAsk students to think of what they would do if they had a lot of money. List them on the blackboard.give it to charitygive it to medical researchput it in the bankStep4 Listening (1b)Present the listening materials.Ask students

7、 to number the pictures.Check the answers.Step5 Summaryhink of the things they would do if they had a lot of money. Add more items to 1a and then memory the phrases.Listen for the target language小結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)一些新的詞組和短語。提高聽力技能提高口語技能鞏固知識回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容。鞏固和加深印象。七、教學(xué)評價設(shè)計1.學(xué)生對真實條件和非真實條件的區(qū)分并沒有預(yù)想的那樣難，比較輕松的進入了虛擬語

8、氣的學(xué)習(xí)。2.整節(jié)課都能順利的按計劃實施，但在談?wù)撚泻芏噱X要做什么時，大部分學(xué)生想做的事都是物質(zhì)方面的享受，比較少對社會和他人的關(guān)注。這表明現(xiàn)在的學(xué)生虛榮心強，奉獻意識弱，在教學(xué)中我特意強調(diào)有錢了也不能只顧自己，還要幫助他人和社會。3. 通過使用語言與他人進行討論和交流，從而對涉及的語法知識進行歸納和總結(jié)，這一教學(xué)方法比枯燥的講語法理論的效果要好，學(xué)生學(xué)得也比較輕松。八、板書設(shè)計Unit4 What would you do ?1.真實條件句：主將從現(xiàn) What will you do if it rains after school?2.虛擬語氣：If +主語+did(were), What would you do if you had a millio