《嘟嘟嘟,車來了!》

1、嘟嘟嘟，車來了！【對應的課程標準】認識常見的交通標志和安全標志，遵守交通規(guī)則;懂禮貌，守秩序，愛護公物，行為文明;學會關心他人?！窘虒W對象】二年級學生。【活動目標要求】（ 1）認識公共汽車中的常見標志，知道安全乘車的基本常識，培養(yǎng)自我保護的意識與能力。（ 2）指導乘車時友愛他人，培養(yǎng)樂于助人，文明禮貌的基本行為素養(yǎng)。（ 3）培養(yǎng)認真傾聽別人發(fā)言，大膽表達自己的想法的學習習慣?！净顒又攸c】通過活動，讓學生知道乘坐公共汽車時應注意的安全知識、應做到的文明準則，學會禮讓和關心他人?！净顒訙蕚洹縫pt課件?！净顒舆^程】1 .乘車感受聊一聊小朋友們，你們看這是什么？（出示公共汽車圖片）你們坐過公交車嗎？

2、能說一點你坐公交車的感受嗎？2. 情景故事議一議1）師：乘坐公交車是一種大眾化的綠色出行的方式，今天，我們請了一位特邀嘉賓，想知道是誰嗎？看，她來了（出示圖片），打個招呼吧！她也想和大家聊聊她的乘車感受。你們想聽嗎？（結合圖片播放錄音）2）在聽故事前，老師提個要求，請大家?guī)е@個問題來聽，那就是：你對故事里的什么情節(jié)印象最深？為什么？記住了嗎？3）學生聽錄音配圖故事嘟嘟嘟，車來了！。4）討論交流：你對故事里的什么情節(jié)印象最深？為什么？（ 1）指名發(fā)言，相機出示圖片。預設1：生：他們上車時，太擁擠了。師：上車時我們應該怎么做呢？生：排隊上車，先下后上。師：為什么呢？生：這樣就不會擁擠，不會發(fā)生危

3、險，而且小偷就沒有下手的機會了。（ 2）師：請你回想一下你曾經的乘車經歷，展開小組討論。你還見過哪些危險的行為？這些行為為什么很危險？應怎樣做才安全？（3）學生討論后小組匯報。預設2：生1：抓穩(wěn)扶好。生2：不能頭手伸出窗外。（ 4）結合學生的回答，出示乘車的安全標志。5）繼續(xù)回到聽完故事后的問題交流：你對故事里的什么情節(jié)印象最深？為什么？（ 1）指名發(fā)言，相機出示圖片。預設1：生：有一個叔叔一人占著兩個愛心專座。師：這樣做對嗎？為什么？生：不對。因為愛心專座是讓老弱病殘孕坐的，不能占座。師：是的，這是一種很不文明的行為。請聯系你的乘車經歷想一想，你還見過哪些不文明的乘車行為？文明的乘車行為，你

4、覺得應該有哪些？（ 2）小組討論后，全班交流。預設2：生1：不隨地吐痰，不亂扔垃圾。生2：禁止吸煙。生3：主動給老弱病殘孕讓座。（3）結合學生的回答，出示乘車的文明標志。3. 明辨是非夸一夸（ 1）師：小朋友們，聽完大家的討論，我們來看一看：圖中哪些人的做法是不正確的？哪些人的做法正確？讓我們來夸夸他們。（ 2）學生發(fā)言，教師出示笑臉與苦臉。（ 3）你想對做得不對的人說什么？4. 公益廣告看一看師：在車廂內，應該主動將垃圾投入車廂內垃圾桶，千萬不能圖方便丟到窗外，否則會產生嚴重的后果。大家來看一段公益廣告短片車窗垃圾。（ 1）看公益廣告短片車窗垃圾。（ 2）亂扔車窗垃圾有哪些危害？師：同學們，亂扔車窗垃圾不僅污染環(huán)境，還可能會造成交通事故。老師講述一個因車窗垃圾造成的車禍案例。（ 3）關于安全文明乘車，大家說了這么多，讓我們再看一段視頻我會安全文明乘車回顧一下吧。（ 4）看動畫教育片我會安全文明乘車。5. 文明童謠誦一誦師：老師把小朋友們說到的總結了一下，編了一首童謠叫文明乘車歌，我們來唱一唱好不好？（ 1）老師帶著學生學習文明乘車歌。（ 2）師生共同配樂朗誦文明乘車