《圓柱的側(cè)面積2》導(dǎo)學(xué)案

1、小學(xué)數(shù)學(xué)六下圓柱的側(cè)面積2圓柱的側(cè)面積2教學(xué)目標(biāo):理解和掌握?qǐng)A柱體表面積的計(jì)算方法，能根據(jù)實(shí)際情況正確地進(jìn)行計(jì)算。活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)案調(diào)整與改進(jìn)【活動(dòng)方案】活動(dòng)一：復(fù)習(xí)鋪墊1 .想一想：如何計(jì)算圓柱的側(cè)面積？我們是怎樣 推導(dǎo)出這個(gè)公式的？2 .計(jì)算下面圓柱的側(cè)面積：(1)底面周長(zhǎng)4. 2厘米，高2厘米。(2)底面直徑3厘米，高4厘米。類 別個(gè) 側(cè) 面一個(gè) 底面 和一" 個(gè)側(cè) 面兩個(gè) 底面 和一" 個(gè)側(cè) 面其他 情況物 體 舉 例2.分小組，合作完成分類表?；顒?dòng)二：探索表面積計(jì)算方法1.把右邊圓柱的側(cè)面沿高展開(kāi)，得到的長(zhǎng)方形長(zhǎng)和寬各是幾厘米？?jī)蓚€(gè)底面分別是多大的圓？在下面的方格紙上畫(huà)

2、出這個(gè)圓柱的展開(kāi)圖。(每個(gè)方格邊長(zhǎng)1厘米)一、系統(tǒng)整理1 .指名學(xué)生說(shuō)出圓柱的側(cè)面積展開(kāi)圖和圓柱的表面積展開(kāi)圖的形狀2 .根據(jù)展開(kāi)圖，結(jié)合教具，總結(jié)出底面積、側(cè)面積、表面積的計(jì)算方法。3 .教師歸納，整理成板書(shū)。底面積=Ttrr側(cè)面積二底面周長(zhǎng)*高表面積=側(cè)面積+底面積X2二、自主探索，1 .思考：生活中看到過(guò)哪些圓柱？它們都有哪些面？如何計(jì)算制作圓柱所需要的材料？你能分類整理嗎？2 .上面方格紙上展開(kāi)圖的面積就是圓柱的(),由此可知：圓柱的表面積二側(cè)面積+3.組內(nèi)交流。活動(dòng)三：運(yùn)用公式解決問(wèn)題1.列式計(jì)算出上面圓柱體的表面積。2.組內(nèi)交流?！緳z測(cè)反饋】1.計(jì)算下面各圓柱的表面積。(單位：cm

3、)2.一個(gè)圓柱形的油桶，底面直徑是0.6米，高是1米。做一個(gè)這樣的油桶，至少需要多少平方米鐵皮?(得數(shù)保留兩位小數(shù))三.完成檢測(cè)反饋.(1)第4題。引導(dǎo)生分析需要白鐵皮的面積就是求圓柱的什么面？(側(cè)面積)要求學(xué)生正確選用公式，認(rèn)真仔細(xì)地計(jì)算.(2)第5題。借助示意圖引導(dǎo)學(xué)生理解題意，弄清燈籠所需要的彩紙分別要計(jì)算圓柱的哪幾部分？(3)第6題。讓學(xué)生獨(dú)立思考，說(shuō)出解答這題要注意什么？師提示：注意題目中隱含的“無(wú)蓋”這個(gè)條件。同時(shí)，對(duì)“結(jié)果保留整十平方分米”作說(shuō)明。(4)第7題。具體引導(dǎo)博士帽的結(jié)構(gòu)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到博士帽都是由一個(gè)無(wú)底無(wú)蓋的圓柱和一個(gè)邊長(zhǎng)30厘米的正方形，需要分別計(jì)算側(cè)面積和正方形的面積。(5)第8題。啟發(fā)學(xué)生思考塑料花分布在花柱的哪些面？要求花柱上有多少朵花應(yīng)先求哪些面的面積？(側(cè)面和