江蘇省南通市2015年中考化學(xué)試卷（解析版）

1、2015年江蘇省南通市中考化學(xué)試卷一、選擇題（每小題給出的四個選項中只有一個選項正確每題2分，共20分）1水是最重要的物質(zhì)之一下列有關(guān)水的說法正確的是（）A水是一種常用溶劑B蒸餾水是一種硬水C雨水的pH一定為7D純凈水不含任何化學(xué)物質(zhì)考點：常見的溶劑；硬水與軟水；溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系.專題：空氣與水分析：A、根據(jù)水的作用分析；B、根據(jù)硬水的概念分析；C、根據(jù)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸分析；D、任何物質(zhì)都屬于化學(xué)物質(zhì)解答：解：A、水是最常用的溶劑，故正確；B、硬水是含有較多鈣、鎂礦物質(zhì)的水，蒸餾水中不含有礦物質(zhì)，是純凈物，故錯誤；C、二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，正常雨水呈現(xiàn)弱酸性，故錯誤；

2、D、任何物質(zhì)都屬于化學(xué)物質(zhì)，純凈水也不例外，故錯誤故選A點評：本題考查了水的性質(zhì)和用途，讓學(xué)生明白物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途2（2分）（2015南通）下列有關(guān)物質(zhì)的組成或分類說法正確的是（）A甲烷和乙醇的組成元素相同B純堿和燒堿都含有氫氧根離子C生理鹽水和石蕊溶液都是混合物D鈣和鐵都是人體必需的微量元素考點：物質(zhì)的元素組成；純凈物和混合物的判別；分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；礦物質(zhì)與微量元素.專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；物質(zhì)的分類分析：A、根據(jù)甲烷和乙醇的組成元素分析；B、根據(jù)純堿和燒堿的化學(xué)式分析；C、根據(jù)混合物的概念進(jìn)行分析；D、根據(jù)人體需要的微量元素分析；解答：解：A

3、、甲烷的化學(xué)式為CH4，乙醇的化學(xué)式為C2H5OH，故其組成元素不同，故錯誤；B、純堿的化學(xué)式為Na2CO3不含氫氧根離子；燒堿的化學(xué)式為NaOH，含有氫氧根離子，故錯誤；C、生理鹽水中含有氯化鈉、水等，石蕊溶液中含有水、石蕊等物質(zhì)，都屬于混合物故選項正確；D、鈣屬于人體的常量元素，鐵是人體必需的微量元素，故選項說法錯誤故選：C點評：本題考查物質(zhì)的元素組成，混合物的概念，人體所需的微量元素等，難度不大，可依據(jù)已有知識進(jìn)行解答3（2分）（2015南通）用濃硫酸、水、鋅粒等藥品制取氫氣并檢驗氫氣的純度，下列操作或裝置正確的是（）A讀取液體體積B稀釋濃硫酸C制取氫氣D檢驗氫氣純度考點：測量容器-量筒

4、；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；氫氣的制取和檢驗；氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃?xì)怏w的驗純.專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作分析：A、根據(jù)量筒的使用及讀數(shù)方法進(jìn)行分析；B、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法進(jìn)行分析判斷；C、根據(jù)實驗室制取氫氣的方法分析判斷；D、根據(jù)檢驗氫氣純度的方法進(jìn)行分析解答：解：A、量筒讀數(shù)時，視線要與凹液面最低處保持水平，故A錯誤；B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散，故B錯誤；C、制取氫氣時漏斗要插入液面以下，以防漏氣，故C錯誤；D、檢驗氫氣的純度時，用拇指堵住盛滿氫氣的試管口，然后湊近酒精燈火焰，放開手指點燃，聽是否有尖銳爆鳴聲，故

5、D正確故選：D點評：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵4（2分）（2015南通）下列說法正確的是（）A在鋼鐵表面鍍鉻能防止鋼鐵生銹B濃鹽酸露置于空氣中質(zhì)量會增大C棉纖維在空氣燃燒時產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味D煤塊粉碎后燃燒的目的是減少二氧化碳的排放考點：金屬銹蝕的條件及其防護(hù)；酸的物理性質(zhì)及用途；完全燃燒與不完全燃燒；棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別.專題：化學(xué)與能源；金屬與金屬材料；常見的酸 酸的通性分析：A鐵與水、氧氣充分接觸時容易生銹，使鐵制品與氧氣和水隔絕可以防止生銹B根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性來分析C根據(jù)棉纖維燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷D

6、促進(jìn)可燃物燃燒的方法有：增大可燃物與氧氣的接觸面積或增大氧氣的濃度，據(jù)此進(jìn)行分析判斷解答：解：A在鋼鐵表面鍍鉻，能隔絕氧氣和水，防止鋼鐵生銹，故正確B濃鹽酸具有揮發(fā)性，暴露在空氣中質(zhì)量會減少，故錯誤C點燃一小塊棉纖維不產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味，而是產(chǎn)生燒紙的氣味，故錯誤D工業(yè)上常把煤塊粉碎后，增大了煤與氧氣的接觸面積，能使煤充分燃燒，而不是減少二氧化碳的排放，故錯誤故選A點評：本題考查了防銹的措施、鹽酸的性質(zhì)、物質(zhì)的鑒別以及促進(jìn)可燃物 燃燒的原理，難度不大5（2分）（2015南通）下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用敘述不正確的是（）A氧氣能支持燃燒，可用作火箭燃料的助燃劑B氫氧化鈉固體能吸水，可用來干燥SO2

7、氣體C葡萄糖氧化時放出能量，可用來為人體供能D碳酸氫鈉能與酸反應(yīng)，可用來治療胃酸過多考點：氧氣的用途；常用鹽的用途；根據(jù)濃硫酸或燒堿的性質(zhì)確定所能干燥的氣體；生命活動與六大營養(yǎng)素.專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途分析：A、根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)考慮進(jìn)行解答；B、根據(jù)氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)分析解答；C、根根據(jù)葡萄糖的生理功能進(jìn)行分析判斷；D、根據(jù)碳酸氫鈉可以和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳進(jìn)行解答；解答：解：A、氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能夠支持燃燒，能做火箭燃料的助燃劑，故A正確；B、氫氧化鈉可以與二氧化硫反應(yīng)，不能用來干燥二氧化硫氣體，故B不正確；C、葡萄糖在人體中經(jīng)緩慢氧化放出能量，為人體供能，故C正確；D、

8、碳酸氫鈉可以和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，所以碳酸氫鈉可用來治療胃酸過多癥，故D正確故選：B點評：本解答本題關(guān)鍵是要知道常見物質(zhì)的性質(zhì)，性質(zhì)決定物質(zhì)的用途6（2分）（2015南通）ZnSO4飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如圖所示下列說法正確的是（）AZnSO4飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度升高而增大B點A對應(yīng)的ZnSO4溶液是不飽和溶液C點B對應(yīng)的ZnSO4溶液升溫或降溫均能達(dá)到飽和D40時，ZnSO4的溶解度為41g考點：溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).專題：溶液、濁液與溶解度分析：根據(jù)固體的溶解度曲線可以：查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大

9、小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的解答：解：A、通過分析溶解度曲線可知，070，溶解度逐漸增大，大于70，溶解度逐漸減小，故A錯誤；B、點A在溶解度曲線上，所以點A對應(yīng)的ZnSO4溶液是飽和溶液，故B錯誤；C、通過觀察溶解度曲線，升溫或降溫，溶解度都會減小，所以點B對應(yīng)的ZnSO4溶液升溫或降溫均能達(dá)到飽和，故C正確；D、40時，ZnSO4的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為41%，所以ZnSO4的溶解度小于41g，故D錯誤故選：C點評：本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解

10、度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力7（2分）（2015南通）下列物質(zhì)的提純所用試劑和主要實驗操作均正確的是（）物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）所用試劑主要實驗操作AH2O（H2O2）MnO2過濾BCaCl2（NaCl）適量Na2CO3溶液沉淀、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶CCO2（CO）過量O2點燃DAl（Al2O3）足量稀H2SO4溶解、過濾AABBCCDD考點：物質(zhì)除雜或凈化的探究；常見氣體的檢驗與除雜方法；酸的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì).專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變除雜質(zhì)題至

11、少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)解答：解：A、H2O2在MnO2的催化作用下生成水和氧氣再進(jìn)行過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確B、CaCl2能與適量Na2CO3溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通過量O2點燃，這是因為除去氣體中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會引入新的氣體雜質(zhì)氧氣，故選項所采取的方法錯誤D、Al和Al2O3均能與足量稀H2SO4反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方

12、法錯誤故選：A點評：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵8（2分）（2015南通）向CuCl2溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，得濾液和濾渣取濾渣少許，向其中加入足量稀鹽酸，濾渣部分溶解，有無色氣體產(chǎn)生根據(jù)上述實驗作出的下列推斷不正確的是（）A金屬活動性：FeCuB濾渣含有鐵和銅C濾液中不含Cu2+D濾液質(zhì)量比原溶液質(zhì)量大考點：金屬的化學(xué)性質(zhì).專題：金屬與金屬材料分析：根據(jù)金屬活動性順序可知，排在前面的金屬會將后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，排在氫前面的金屬會置換出酸中的氫進(jìn)行分析解

13、答：解：鐵的活動性比銅強，會置換出氯化銅中的銅，取濾渣少許，向其中加入足量稀鹽酸，濾渣部分溶解，有無色氣體產(chǎn)生，所以鐵是過量的，得到的濾液中含有氯化亞鐵，濾渣中含有鐵和銅，所以A、鐵會與氯化銅反應(yīng)，所以金屬活動性：FeCu，故A正確；B、取濾渣少許，向其中加入足量稀鹽酸，濾渣部分溶解，有無色氣體產(chǎn)生，所以濾渣含有鐵和銅，故B正確；C、通過分析可知鐵是過量的，所以濾液中不含銅離子，故C正確；D、每56份質(zhì)量的鐵會生成64份質(zhì)量的銅，所以反應(yīng)后溶液質(zhì)量減輕，故D錯誤故選：D點評：本題考查了金屬活動性順序的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動性順序及其意義進(jìn)行9（2分）（2015南通）通過下列實驗，能過

14、達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ǎ〢如圖：制取氧氣并檢驗是否集滿B如圖：驗證CO2不支持蠟燭的燃燒C如圖：檢驗醋酸是否具有酸性D如圖：驗證白磷的著火點低于紅磷考點：化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價；氧氣的制取裝置；氧氣的檢驗和驗滿；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；酸的化學(xué)性質(zhì)；燃燒與燃燒的條件.專題：簡單實驗方案的設(shè)計與評價分析：A、根據(jù)驗滿氧氣需要將帶火星的木條放在集氣瓶口進(jìn)行分析；B、根據(jù)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳密度比空氣大，不助燃，不可燃進(jìn)行分析；C、根據(jù)酚酞在酸性溶液和中性溶液中都不會變色進(jìn)行分析；D、根據(jù)白磷和紅磷距離火焰的遠(yuǎn)近不同進(jìn)行分析解答：解：A、驗滿氧氣需要將帶火星的木條放在集氣瓶口，故A錯誤；B、

15、碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳密度比空氣大，不助燃，不可燃，蠟燭熄滅，可以驗證，故B正確；C、酚酞在酸性溶液和中性溶液中都不會變色，故C錯誤；D、白磷和紅磷距離火焰的遠(yuǎn)近不同，不符合控制變量法的要求，故D錯誤故選：B點評：本題是有關(guān)實驗方案的設(shè)計和評價的考查，要求學(xué)生熟悉所實驗的內(nèi)容及原理，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行10（2分）（2015南通）在不同時刻，某反應(yīng)中的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量如下表已知甲的相對分子質(zhì)量為丁的2倍則下列說法不正確的是（）甲的質(zhì)量/g乙的質(zhì)量/g丙的質(zhì)量/g丁的質(zhì)量/g反應(yīng)前6410116t時刻32a反應(yīng)后054b0A乙和丙為生成物Ba等于32Cb等

16、于37D該反應(yīng)方程式中甲與丁的化學(xué)計量數(shù)之比為1：2考點：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用.專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由物質(zhì)質(zhì)量的增減可確定反應(yīng)物和生成物；由增減量的多少可確定反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系，再結(jié)合甲、丁的相對分子質(zhì)量關(guān)系得出本題答案解答：解：A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，64+10+1+16=0+54+b+0，則b=37，反應(yīng)后甲、丁的質(zhì)量減少，屬于反應(yīng)物；乙、丙的質(zhì)量增加，屬于生成物，故說法正確；B、反應(yīng)中甲、乙的質(zhì)量比為64g：（5410）g=16：11，所以（6432）g：（a10）g=16：11，則a=32，故說法正確；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，64+10+1+16=0+

17、54+b+0，則b=37，故說法正確D、甲、丁反應(yīng)時的質(zhì)量比為64g：16g=4：1，設(shè)該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲與丁的化學(xué)計量數(shù)的比為x：y，又知甲的相對分子質(zhì)量為丁的2倍，則2x：y=4：1，解得x：y=2：1，故說法錯誤故選D點評：本題主要考查質(zhì)量守恒定律，通過反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量變化確定了反應(yīng)物和生成物，再結(jié)合物質(zhì)的相對分子質(zhì)量關(guān)系，得出反應(yīng)中物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)之比，從而加深了對質(zhì)量守恒定律的理解和應(yīng)用二、非選擇題（共40分）11（8分）（2015南通）從微觀的角度了解物質(zhì)及其變化，更有助于認(rèn)識物質(zhì)組成和變化的本質(zhì)（1）圖甲是鎂原子和氧原子形成氧化鎂的示意圖氧化鎂的化學(xué)式為MgO；圖中的x=12

18、從得失氧的角度看，鎂與氧氣的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)；從得失電子的角度看，反應(yīng)中鎂原子失去（填“得到”或“失去”）2個電子，形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)由圖甲可知，元素的原子得到電子后，其化合價將降低（填“升高”或“降低”）（2）圖乙是NaCl與AgNO3兩溶液反應(yīng)的示意圖圖中NO3的名稱是硝酸根離子該反應(yīng)的本質(zhì)是氯離子和銀離子結(jié)合生成沉淀寫出與上述反應(yīng)本質(zhì)相同的另一化學(xué)方程式：HCl+AgNO3=AgCl+HNO3（反應(yīng)物之一為AgNO3）考點：微粒觀點及模型圖的應(yīng)用；原子和離子的相互轉(zhuǎn)化；復(fù)分解反應(yīng)的條件與實質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型分析：（1）根據(jù)氧元素在形成化合物時

19、通常顯2價，鎂元素通常顯示+2價，原子得失電子后，質(zhì)子數(shù)不變進(jìn)行分析；根據(jù)有氧參加的反應(yīng)叫氧化反應(yīng)，鎂原子最外層有兩個電子，容易失去兩個電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析；根據(jù)原子得到電子后質(zhì)子數(shù)不變，電子數(shù)增加，所以形成的離子帶負(fù)電，化合價降低進(jìn)行分析；（2）根據(jù)常見離子的名稱進(jìn)行分析；根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)進(jìn)行分析；根據(jù)常見化學(xué)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行分析解答：解：（1）氧元素在形成化合物時通常顯2價，鎂元素通常顯示+2價，所以氧化鎂的化學(xué)式為MgO，原子得失電子后，質(zhì)子數(shù)不變，所以圖中的x=12；有氧參加的反應(yīng)叫氧化反應(yīng)，所以鎂與氧氣的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，鎂原子最外層有兩個電子，容易失去兩個電子形成穩(wěn)定結(jié)

20、構(gòu)；原子得到電子后質(zhì)子數(shù)不變，電子數(shù)增加，所以形成的離子帶負(fù)電，化合價降低；（2）圖中NO3的名稱是硝酸根離子；通過分析微觀圖可知，該反應(yīng)的實質(zhì)是氯離子和銀離子結(jié)合生成沉淀；鹽酸和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸，化學(xué)方程式為：HCl+AgNO3=AgCl+HNO3故答案為：（1）MgO，12；氧化，失去；降低；（2）硝酸根離子；氯離子和銀離子；HCl+AgNO3=AgCl+HNO3點評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易12（7分）（2015南通）海水是資源的寶庫，海水淡化可獲得淡水和濃

21、海水濃海水中主要離子的濃度如下：離子Na+Mg2+ClSO42濃度/g/L63.728.8144.646.4從濃海水中提取金屬鎂的一段工藝流程如圖所示：（1）補全由貝殼生產(chǎn)石灰乳的相應(yīng)轉(zhuǎn)化中所需的條件或反應(yīng)物：貝殼生石灰石灰乳 （2）寫出反應(yīng)1的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+MgCl2=CaCl2+Mg（OH）2（3）濾液X中溶質(zhì)的主要成分有CaCl2（填化學(xué)式）（4）物質(zhì)Y的名稱是鹽酸（5）將MgCl2溶液在一定條件下蒸發(fā)結(jié)晶、熔融電解可制得金屬鎂則2L濃海水理論上可得到金屬鎂的質(zhì)量為57.6g考點：對海洋資源的合理開發(fā)與利用；鹽的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.專題：物質(zhì)的

22、制備分析：（1）貝殼的主要成分是碳酸鈣，高溫煅燒生成氧化鈣，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣；（2）該反應(yīng)是氫氧化鈣與氯化鎂的反應(yīng)；（3）該過程主要是分離氫氧化鎂沉淀和溶液；（4）將氫氧化鎂這種堿轉(zhuǎn)化為氯化鎂這種鹽，需要加入稀鹽酸；（5）根據(jù)題干信息進(jìn)行分析解答：解：（1）碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣；故填：煅燒；水；（2）反應(yīng)1是氫氧化鈣與氯化鎂發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成氯化鈣和氫氧化鎂白色沉淀；故填：Ca（OH）2+MgCl2=CaCl2+Mg（OH）2；（3）將物質(zhì)過濾分離后所得溶液主要是氯化鈣的溶液，故填：CaCl2；（4）酸堿中和生成鹽和水，故加入的是稀鹽酸，故填：鹽酸；（

23、5）化學(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變，因為1L濃海水中含有28.8g鎂元素，那么2L濃海水中含有2×28.8g=57.6g鎂元素則理論上可得到金屬鎂的質(zhì)量為57.6g故填：57.6點評：本題考查海水資源開發(fā)利用、有關(guān)計算等，是對基礎(chǔ)知識的綜合運用，需要學(xué)生具備扎實的基礎(chǔ)，難度中等13（8分）（2015南通）化學(xué)材料和化學(xué)技術(shù)在智能房屋建設(shè)和家具生活中有著廣泛的應(yīng)用（1）智能房屋采用太陽能電池供電生產(chǎn)太陽能電池需用純硅工業(yè)上由粗硅生產(chǎn)純硅的工藝流程如圖所示：上述步驟中屬于物理變化的是步驟；寫出步驟對應(yīng)的化學(xué)方程式：SiCl4+2H2Si+4HCl；與太陽能電池能量轉(zhuǎn)化不同，火力發(fā)電是將化石燃

24、料燃燒產(chǎn)生的熱能轉(zhuǎn)化為電能（2）有毒氣體傳感器可檢測家用燃?xì)獠煌耆紵a(chǎn)生的有毒氣體CO（填化學(xué)式），并及時報警（3）新型碳纖維密度比鋁小，強度是鐵的20倍，具有抗電磁輻射、耐腐蝕的特點，化學(xué)性質(zhì)與碳相似新型碳纖維在智能房屋建設(shè)中可用作AB（填下列選項字母）A建筑材料 B電磁輻射屏蔽材料 C防火材料（4）飲用水凈化系統(tǒng)中設(shè)備一和設(shè)備三的作用分別是吸附、消毒考點：物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備；化學(xué)變化和物理變化的判別；物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時的能量變化；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.專題：物質(zhì)的制備分析：（1）根據(jù)物理變化的定義進(jìn)行分析；根據(jù)四氯化硅和氫氣在加熱的條件下反應(yīng)生成硅和氯化氫進(jìn)行分析；根

25、據(jù)化石燃料燃燒會產(chǎn)生熱量，所以火力發(fā)電是將化石燃料燃燒產(chǎn)生的熱能轉(zhuǎn)化為電能進(jìn)行分析；（2）根據(jù)含碳化合物不完全燃燒會產(chǎn)生一氧化碳進(jìn)行分析；（3）根據(jù)碳纖維的性質(zhì)進(jìn)行分析；（4）根據(jù)活性炭具有吸附性，臭氧可以消毒進(jìn)行分析解答：解：（1）物理變化是沒有新物質(zhì)生成的變化，所以屬于物理變化的是步驟；四氯化硅和氫氣在加熱的條件下反應(yīng)生成硅和氯化氫，化學(xué)方程式為：SiCl4+2H2Si+4HCl；化石燃料燃燒會產(chǎn)生熱量，所以火力發(fā)電是將化石燃料燃燒產(chǎn)生的熱能轉(zhuǎn)化為電能；（2）含碳化合物不完全燃燒會產(chǎn)生一氧化碳，一氧化碳有毒；（3）碳纖維密度比鋁小，強度是鐵的20倍，具有抗電磁輻射、耐腐蝕的特點，化學(xué)性質(zhì)與

26、碳相似，所以新型碳纖維在智能房屋建設(shè)中可用作AB；（4）活性炭具有吸附性，臭氧可以消毒故答案為：（1）；SiCl4+2H2Si+4HCl；熱；（2）CO；（3）AB；（4）吸附性，消毒點評：對知識進(jìn)行遷移解決情形相似的新問題是本題的特點，體現(xiàn)出知識運用與問題分析的能力14（11分）（2015南通）為了探究某脫氧劑的成分（由兩種單質(zhì)組成）及利用該脫氧劑測定空氣中氧氣含量，興趣小組進(jìn)行了如下實驗：探究脫氧劑成分【實驗觀察】脫氧劑為灰黑色粉末，若在空氣中放置一段時間，有紅棕色固體生成【實驗猜想】根據(jù)顏色變化，猜想該脫氧劑中含有Fe（填化學(xué)式）【驗證猜想】方法為：用磁鐵吸引或加入鹽酸有氣泡【實驗探究】

27、新取一定量的脫氧劑，將已驗證的成分分離取剩余固體與少量CuO混合，置于圖1所示裝置中加熱一會兒觀察到黑色固體變紅色，同時澄清石灰水變渾濁【實驗結(jié)論】該脫氧劑中還含有C（填化學(xué)式）寫出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O測定空氣中氧氣含量使用圖2裝置進(jìn)行實驗實驗前應(yīng)先進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性【實驗過程】步驟1：在注射器中放入足量脫氧劑粉末（體積為2mL），封閉步驟2：打開彈簧夾，將活塞向右拉至一定距離，關(guān)閉彈簧夾步驟3：不斷輕輕晃動注射器，至活塞位置不再發(fā)生變化【數(shù)據(jù)處理】（1）實驗中需要記錄的數(shù)據(jù)是注射器原來的空氣的體積、反應(yīng)后注射器活塞進(jìn)入后顯示剩余氣

28、體的體積（2）上述實驗測定過程至少需要重復(fù)兩次，其目的是使測量的結(jié)果更準(zhǔn)確計算得氧氣約占空氣體積的【實驗對比】實驗室常通過燃燒紅磷法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖3）步驟如下：（1）用彈簧夾夾緊橡皮管；（2）點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞（3）燃燒結(jié)束，冷卻的室溫（4）觀察并記錄水面的變化情況多次實驗發(fā)現(xiàn)，集氣瓶內(nèi)上升的水面始終小于瓶內(nèi)原有空氣體積的【拓展研究】查閱資料得知，當(dāng)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)降至約為7%以下時，紅磷不再燃燒由此可知，燃燒紅磷法測定結(jié)果不夠準(zhǔn)確的原因的是氧氣含量太少時，可燃物無法燃燒【實驗評價】與燃燒紅磷法相比，脫氧劑法測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是不受氧氣含量多少

29、的影響，使結(jié)果更準(zhǔn)確考點：實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量；測定空氣里氧氣含量的探究；常見氣體的檢驗與除雜方法；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.專題：科學(xué)探究分析：本題能使同學(xué)們體會到實驗探究的一般過程，通過實驗分析可知：根據(jù)顏色變化，猜想該脫氧劑中含有Fe，因為若在空氣中放置一段時間，有紅棕色固體生成；鐵粉的檢驗方法是：用磁鐵吸引或加入鹽酸有氣泡；新取一定量的脫氧劑，將已驗證的成分分離取剩余固體與少量CuO混合，置于圖1所示裝置中加熱；一會兒觀察到黑色固體變紅色，同時澄清石灰水變渾濁，說明還有碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水使用圖2裝置進(jìn)行實驗實驗前應(yīng)先進(jìn)行的操作是：檢

30、查裝置的氣密性；實驗中需要記錄的數(shù)據(jù)是：注射器原來的空氣的體積、反應(yīng)后注射器活塞進(jìn)入后顯示剩余氣體的體積；上述實驗測定過程至少需要重復(fù)兩次，其目的是：使測量的結(jié)果更準(zhǔn)確；本實驗成功的關(guān)鍵是：裝置要嚴(yán)密；紅磷要足量；燃燒結(jié)束，冷卻的室溫，再打開止水夾；由實驗探究可知，燃燒紅磷法測定結(jié)果不夠準(zhǔn)確的原因的是：氧氣含量太少時，可燃物無法燃燒；與燃燒紅磷法相比，脫氧劑法測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是：不受氧氣含量多少的影響，使結(jié)果更準(zhǔn)確解答：解：（1）中，通過實驗分析可知：根據(jù)顏色變化，猜想該脫氧劑中含有Fe，因為若在空氣中放置一段時間，有紅棕色固體生成；鐵粉的檢驗方法是：用磁鐵吸引或加入鹽酸有氣泡；新取一

31、定量的脫氧劑，將已驗證的成分分離取剩余固體與少量CuO混合，置于圖1所示裝置中加熱；一會兒觀察到黑色固體變紅色，同時澄清石灰水變渾濁，說明還有碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水；故答案為：Fe；用磁鐵吸引或加入鹽酸有氣泡；C；Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O；（2）中，【數(shù)據(jù)處理】使用圖2裝置進(jìn)行實驗實驗前應(yīng)先進(jìn)行的操作是：檢查裝置的氣密性；實驗中需要記錄的數(shù)據(jù)是：注射器原來的空氣的體積、反應(yīng)后注射器活塞進(jìn)入后顯示剩余氣體的體積；上述實驗測定過程至少需要重復(fù)兩次，其目的是：使測量的結(jié)果更準(zhǔn)確；故答案為：檢查裝置的氣密性；注射器原來的空氣的體積、反應(yīng)后注射器活塞進(jìn)入后顯示剩余氣體的體積；使測量的結(jié)果更準(zhǔn)確；（3）【實驗對比】本實驗成功的關(guān)鍵是：裝置要嚴(yán)密；紅磷要足量；燃燒結(jié)束，冷卻的室溫，再打開止水夾；故答案為：燃燒結(jié)束，冷卻的室溫；（4）【拓展研究】【實驗評價】由實驗探究可知，燃燒紅磷法測定結(jié)果不夠準(zhǔn)確的原因的是：氧氣含量太少時，可燃物無法燃燒；與燃燒紅磷法相比，脫氧劑法測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是：不受氧氣含量多少的影響