小學(xué)XX～XX學(xué)年度上學(xué)期工作計(jì)劃

1、小學(xué)XXXX學(xué)年度上學(xué)期工作計(jì)劃我校繼續(xù)以黨的十八大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育 方針，落實(shí)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，以改革和發(fā) 展統(tǒng)攬全局，深化課改，豐厚內(nèi)涵；以全面提高教育質(zhì)量為 核心，實(shí)行精細(xì)化管理，創(chuàng)建和諧型校園。以提高課堂教學(xué) 的有效性為突破口，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長為 目標(biāo)，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提升學(xué)校辦 學(xué)品牌?！巨k學(xué)工作目標(biāo)】一是構(gòu)建智慧校園。突破學(xué)校發(fā)展瓶頸，找準(zhǔn)快速發(fā)展 路徑，充分認(rèn)識(shí)智慧校園的建設(shè)對(duì)學(xué)校教育信息化發(fā)展的重 要作用，根據(jù)學(xué)校的總體發(fā)展，統(tǒng)籌規(guī)劃、逐步實(shí)施，加快 智慧校園的建設(shè)，進(jìn)一步提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。二是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。不斷建立

2、并形成一支求真務(wù)實(shí)、勤 政敬業(yè)、主動(dòng)高效的“創(chuàng)新型”學(xué)校管理隊(duì)伍；不斷建立并 形成一個(gè)師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、銳意進(jìn)取的“學(xué)習(xí)型”學(xué)校 教師群體。三是夯實(shí)養(yǎng)成教育。開展行之有效的德育活動(dòng)，注重好 習(xí)慣的養(yǎng)成，規(guī)范學(xué)生行為，關(guān)注細(xì)節(jié)，確實(shí)提高學(xué)生思想 道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。四是深化教育科研。以課題研究為主線，以優(yōu)化課堂教 學(xué)為抓手，扎實(shí)做好課題研究工作、校本課程建設(shè)工作和課 程改革推進(jìn)工作，以科研促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、以科研促進(jìn)教師成 長，不斷彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。五是打造品牌特色。多措并舉，大力弘揚(yáng)校園文化，努 力構(gòu)建書香校園，豐富特色內(nèi)涵、提升辦學(xué)品位，打造辦學(xué) 品牌?！巨k學(xué)具體措施】一、以

3、人為本，完善管理體制優(yōu)化工作秩序，堅(jiān)持民主管理。學(xué)校工作千頭萬緒，為 規(guī)范教育教學(xué)秩序，使各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)要求明確、開展有序、 責(zé)任到人，新學(xué)年學(xué)校將根據(jù)上級(jí)相關(guān)規(guī)定和本校實(shí)際，進(jìn) 一步完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，使每位教師都能以制度建設(shè)為 準(zhǔn)繩，保證各項(xiàng)工作有章可循、有據(jù)可依，真正建立工作秩 序感。同時(shí)，定期召開行政會(huì)、教師會(huì)等，繼續(xù)推行校務(wù)公 開制度，及時(shí)公布學(xué)校財(cái)務(wù)收支情況、 重大決策、工程項(xiàng)目、 教職員工關(guān)心的“熱點(diǎn)”問題，自覺接受全體教職員工的監(jiān) 督。通過組織教師積極參加教代會(huì)，從而充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣 大師生民主管理學(xué)校的積極性和創(chuàng)造性，積極探索以人為 本、以德治校的和諧校園管理模式，真正做到科

4、學(xué)治教，民 主治教，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步、協(xié)調(diào)、健康、持續(xù)發(fā)展， 落實(shí)精細(xì)要求，實(shí)施分層管理。堅(jiān)持實(shí)行“雙線三級(jí)” 分層管理模式和部門負(fù)責(zé)制，落實(shí)“五、四、三、二、一” 的精細(xì)化管理要求校長從大局入手，高瞻遠(yuǎn)矚，統(tǒng)籌安排， 把準(zhǔn)學(xué)校發(fā)展的方向；學(xué)校副校長分管、督促各相應(yīng)部門開 展工作；教務(wù)處、德育處、總務(wù)處、備課組等部門和各年段 應(yīng)各司其職，各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真開展部門和年段的各項(xiàng)工作， 看好自家門，做好自家事，做到工作件件能按時(shí)落實(shí)，認(rèn)真 落實(shí)，為學(xué)校的發(fā)展任勞任怨，盡職盡責(zé)。推進(jìn)“掛鉤、視 導(dǎo)、通報(bào)”三位一體的常規(guī)管理體系，形成一個(gè)覆蓋全校的 信息反饋網(wǎng)絡(luò)，有效提高管理執(zhí)行力，打造敢于承擔(dān)責(zé)任、

5、 真誠奉獻(xiàn)的合作團(tuán)隊(duì)。并以此進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行 為，培養(yǎng)良好的職業(yè)習(xí)慣，使學(xué)校工作向著科學(xué)管理的良性 軌道發(fā)展。推進(jìn)績效考核，完善目標(biāo)管理。根據(jù) XXX小學(xué)教師崗 位目標(biāo)管理考評(píng)細(xì)則 的要求，做好原始數(shù)據(jù)的積累與記載， 把班級(jí)管理、學(xué)生養(yǎng)成教育、安全衛(wèi)生、教師專業(yè)成長等工 作與績效緊密聯(lián)系起來。堅(jiān)持“公開、公正、公平”的原則， 努力構(gòu)建多元評(píng)價(jià)體系，科學(xué)評(píng)定教師工作，真正建立起按 勞分配、按質(zhì)取酬的分配機(jī)制，激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè)， 用心工作。開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)，深化黨建工作。一是認(rèn)真總結(jié)開展深入 學(xué)習(xí)兩學(xué)一做活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成 果，繼續(xù)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高基層黨

6、建工作水平， 積極推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的科學(xué)發(fā)展。二是深入開展“廉潔從 教、服務(wù)學(xué)生”的主題教育活動(dòng)，把廉潔教育同師風(fēng)師德教 育活動(dòng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來，營造良好的師德師風(fēng)氛 圍。三是開展“雙培”活動(dòng)，切實(shí)提高發(fā)展黨員工作的整體 水平，著力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、作風(fēng)突出的黨員 隊(duì)伍，推動(dòng)學(xué)?？焖侔l(fā)展。二、以時(shí)俱進(jìn)，錘煉教師藝能典型引路，修師德。一是以“求真、崇善、愛美”的核 心，加強(qiáng)組織，充實(shí)載體，拓寬陣地，建設(shè)一支具有“高尚 師德、高雅氣質(zhì)、高超技能、高效工作”的教師隊(duì)伍，錘煉 一支“勤奮學(xué)習(xí)者、科學(xué)引領(lǐng)者、有預(yù)見管理者、真誠服務(wù) 者”的管理團(tuán)隊(duì)，以高尚的精神塑造人，以淵博的知識(shí)培養(yǎng) 人

7、，以科學(xué)的方法教導(dǎo)人，以高雅的氣質(zhì)影響人，努力做人 民滿意的教師。二是以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以慶 祝教師節(jié)活動(dòng)為載體，通過開展簽訂“師德承諾書”、等主 題教育活動(dòng)，樹立師德典型，用身邊的人、真實(shí)的事調(diào)動(dòng)全 校教師教書育人的積極性，為全校教師樹立學(xué)習(xí)的榜樣，引 導(dǎo)廣大教師敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)、為人師表、教書育人，塑 造教師的良好形象。三是要牢記“假如我是孩子”、“假如 是我的孩子”這兩句話，并以此來鞭策和警醒自己， 要以“愛 崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新，奮發(fā) 進(jìn)?。坏疵?，志存高遠(yuǎn)”為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)學(xué)為人師、行為 世范的職業(yè)道德，塑造教師的良好形象。四是把立德樹人作 為教育根

8、本任務(wù)，堅(jiān)持把師德建設(shè)擺在首位，實(shí)行師德“一 票否決”。堅(jiān)決杜絕有償家教、 私自引導(dǎo)學(xué)生購買教輔資料、 體罰和變相體罰學(xué)生、參與賭博或變相賭博、酒后駕車等違 紀(jì)違法行為。學(xué)校也將進(jìn)一步健全師德建設(shè)的評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī) 制，將師德考核納入教師崗位目標(biāo)管理考評(píng)范疇，激發(fā) 廣大教師形成不斷錘煉師德的內(nèi)在需求，營造師德建設(shè)的濃 厚氛圍。深入反思，求發(fā)展。教師的專業(yè)發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的重要 保證。新學(xué)年開學(xué)初，學(xué)校要求全體教師要認(rèn)真思考自身的 發(fā)展現(xiàn)狀，深入剖析自己工作上存在的問題，教學(xué)藝術(shù)上存 在的不足，把工作中的得與失、問題與策略進(jìn)行梳理，提出 今后前進(jìn)的方向，改進(jìn)的措施，新學(xué)年要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)等。通 過自我反思

9、、自我實(shí)踐逐步實(shí)現(xiàn)近遠(yuǎn)景目標(biāo)，從而促進(jìn)自我 專業(yè)的快速成長，過上幸福的教育生活。各年段要開展以如 何實(shí)施有效教學(xué)，提高課堂教學(xué)實(shí)效為主題的專題討論，備 課組長要認(rèn)真做好記錄，做到有時(shí)間、有地點(diǎn)、有討論的內(nèi) 容、有實(shí)施的策略，增強(qiáng)全體教師工作的針對(duì)性，提高廣大 教師工作的有效性。積極參與，練師能。首先是提高教師自身素養(yǎng)。每位教 師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬視野。要多看教育專業(yè)以外的書籍，知 天下，悟人生，啟心智，陶性情；要多讀教育專業(yè)書籍，知 不足，學(xué)方法，品內(nèi)涵，求上進(jìn)；要堅(jiān)持自我學(xué)習(xí)，自我完 善，自我提升。其次要堅(jiān)持崗位練兵。全體教師要以落實(shí)有 效課堂為切入點(diǎn)，做到六個(gè)一：即研讀一本教育名著，承擔(dān) 或

10、參與一個(gè)課題研究，上一堂體現(xiàn)有效課堂的研討課，撰寫 一篇有關(guān)落實(shí)有效課堂反思類，發(fā)表一篇落實(shí)有效課堂有關(guān) 策略的專業(yè)論文，制作一個(gè)帶有新理念的多媒體或編制一份 有一定風(fēng)格的試卷。第三要積極參與各種教學(xué)研訓(xùn)、競賽活 動(dòng)，并在各種活動(dòng)中認(rèn)真思考、踴躍發(fā)言，讓各種研訓(xùn)、競 賽活動(dòng)成為促進(jìn)自身專業(yè)成長的“沃土”。三、齊抓共管，增強(qiáng)德育實(shí)效更新觀念，營造良好育人氛圍新學(xué)年，全體教師要根據(jù)XXX小學(xué)德育活動(dòng)工作計(jì)劃 積極探索研究學(xué)校德育工作新模式，增強(qiáng)德育工作的針對(duì) 性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性。樹立學(xué)校德育無小事、事事 皆育人、育人要精致、成功在細(xì)節(jié)的思想。推進(jìn)“德育導(dǎo)師 制”，定期舉辦“道德講堂”、德育

11、工作例會(huì)、優(yōu)秀班主任 經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，開展教師優(yōu)秀德育論文評(píng)選，鼓勵(lì)教師探討德 育問題，從事德育工作研究，及時(shí)把德育研究成果應(yīng)用到實(shí) 際工作中，促進(jìn)全校學(xué)生健康成長，全面發(fā)展。搭建平臺(tái)，優(yōu)化德育管理網(wǎng)絡(luò)首先，要主動(dòng)爭取相關(guān)職能部門抓好校園周邊治安綜合 治理，營造良好的社會(huì)氛圍。其次，要進(jìn)一步密切家校聯(lián)系， 繼續(xù)舉辦“教學(xué)開放日 等活動(dòng)，廣泛聽取學(xué)生家長和社會(huì)各界群眾對(duì)學(xué)校工作的意 見、建議和批評(píng)，接受群眾咨詢，受理群眾訴求，切實(shí)幫助 群眾解決實(shí)際問題，不斷改進(jìn)學(xué)校工作，推進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)， 努力辦人民滿意的教育。通過“教學(xué)開放日”、家長會(huì)等形 式，提升學(xué)校管理部門的社會(huì)親和力和公眾信任度，密切學(xué) 校

12、與家庭、社會(huì)的深層聯(lián)系，攜手共謀學(xué)校發(fā)展長遠(yuǎn)大計(jì)。第三，通過“ QQ群、告家長書、家?；ピL等形式對(duì)家庭 教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，努力探索內(nèi)容充實(shí)、形 式活潑新穎的家長學(xué)校授課形式，切實(shí)提高家長的教育水平 和家教質(zhì)量。班主任要重視留守家庭、 單親家庭、離異家庭、 貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教 育，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和生活環(huán)境，為學(xué) 生的健康成長創(chuàng)造良好的條件。夯實(shí)活動(dòng)，塑造學(xué)生完美人格推行“日行一善”。進(jìn)一步深化教育主題，以道德形 成的“知、情、意、行”理論為指導(dǎo)，以誦讀、踐行弟子 規(guī)、三字經(jīng)和論語為載體，遵循“知行合一”的 原則，融入到學(xué)生日常生活和

13、學(xué)習(xí)中去，做到潛移默化，落 到實(shí)處，形成常態(tài)，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界 觀和價(jià)值觀。通過該主題實(shí)踐活動(dòng)，以文化影響習(xí)慣，用特 色引領(lǐng)養(yǎng)成，靠體驗(yàn)加以實(shí)施，弓I導(dǎo)學(xué)生存善心、吐善言、 做善事，使學(xué)生在尋善、言善、行善、揚(yáng)善的過程中感受“真 善美”，體驗(yàn)奉獻(xiàn)的快樂，從而知榮辱、辨是非、懂美丑， 并逐步實(shí)現(xiàn)“日行一善”到“時(shí)時(shí)行善”，最終實(shí)現(xiàn)“善行 一生”，從而達(dá)到“明德為善、誠信做人、禮儀立身、詩書 傳家”的教育目標(biāo)。落實(shí)“八好”習(xí)慣。要把學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育作為 一項(xiàng)長期堅(jiān)持的重點(diǎn)工作來抓，不斷完善學(xué)生日常行為管理 制度，堅(jiān)持把養(yǎng)成教育與推進(jìn)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)結(jié)合起來，與推 進(jìn)文明學(xué)校和文明

14、班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來，促進(jìn)良好校風(fēng)、 校紀(jì)的形成，有效地引領(lǐng)學(xué)生走近真善美，遠(yuǎn)離假丑惡，在 健康向上的校園文化中茁壯成長。關(guān)注身心健康。結(jié)合健康教育、品德與生活等學(xué)科的 教學(xué)活動(dòng)，多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題。及時(shí)幫助 障礙學(xué)生糾正心理偏差、解決心理問題，從而確保學(xué)生身心 健康和諧的發(fā)展。創(chuàng)新傳統(tǒng)活動(dòng)。立足課堂德育教育主陣地，深入挖掘 課程德育資源，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育貫穿始終，利用 重大節(jié)慶日、民族傳統(tǒng)節(jié)日以及開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等時(shí)機(jī)，開展愛國主義、民族傳統(tǒng)、禮節(jié)禮儀、感恩母校、感謝恩師 等教育。創(chuàng)新機(jī)制，提升德育育人效果力、管理能力上下功夫， 加強(qiáng)學(xué)生干部的培訓(xùn)，嘗試實(shí)施學(xué)生自主管

15、理策略，學(xué)生會(huì) 做的事要讓學(xué)生做，學(xué)生會(huì)管的事要讓學(xué)生管，讓學(xué)生成為 學(xué)校的主人，從而提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，塑造學(xué)生完美的人 格。班主任應(yīng)根據(jù)本班特點(diǎn)，開學(xué)初在做好班級(jí)文化建設(shè)的 同時(shí)，安排好教育重點(diǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練要求。對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生、禮 儀、路隊(duì)、紀(jì)律、兩操等方面實(shí)行有力的管理，并努力開展 自主管理、評(píng)價(jià)工作，讓學(xué)生逐步從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)四、求真務(wù)實(shí)，提高教育內(nèi)涵進(jìn)一步嚴(yán)格課程質(zhì)量管理其一，對(duì)于課程計(jì)劃中的所有課程，只有設(shè)置之分，任 何時(shí)候都不能有輕重之分、主次之分。嚴(yán)格執(zhí)行課程剛性管 理，不挪用、不擠占國家或省頒課程，保證每個(gè)學(xué)科的上課 時(shí)間

16、，授完課程的全部內(nèi)容，及時(shí)鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)，確保 提高各學(xué)科質(zhì)量。其二，強(qiáng)化監(jiān)督管理。學(xué)校將繼續(xù)加大課程剛性化管理 的督查力度，通過推門聽課、隨機(jī)檢查、定期視導(dǎo)等方式隨 時(shí)掌握教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，要全面深入 教學(xué)線，堅(jiān)持兼課，堅(jiān)持參加教研組活動(dòng)，堅(jiān)持參加教學(xué)質(zhì) 量分析會(huì)；深入年級(jí)組,深入課堂，深入學(xué)生。其三，規(guī)范常規(guī)管理。繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)“五規(guī)范”要求， 嚴(yán)禁教師私自為學(xué)生征訂教輔讀物，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué) 生，嚴(yán)禁布置大量機(jī)械重復(fù)作業(yè)。作業(yè)布置方面，要求精心 設(shè)計(jì)，認(rèn)真批閱，提倡彈性作業(yè)，反對(duì)機(jī)械重復(fù)作業(yè)，禁止 無效作業(yè)。課外輔導(dǎo)方面，要重視培優(yōu)補(bǔ)差，堅(jiān)持集體輔導(dǎo) 和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)

17、合，重視個(gè)別輔導(dǎo)，做到有計(jì)劃，有落實(shí)， 有提高。質(zhì)量考查方面，要嚴(yán)格、精心組織好每一次考試， 考后及時(shí)批閱，及時(shí)質(zhì)量分析。同時(shí)，平時(shí)常規(guī)實(shí)行教研組 “教學(xué)常規(guī)自查互查制度”，著重從備課、批改作業(yè)兩項(xiàng)常 規(guī)進(jìn)行互查互評(píng)、自查自糾，由各備課組長按要求每個(gè)月組 織組內(nèi)教師自查或互查一次，并負(fù)責(zé)把檢查后的情況，整理 反饋報(bào)送教務(wù)處備案。進(jìn)一步培育良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，堅(jiān)持從小處著眼，從小事抓起，培 養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。開學(xué)天，各 班班主任、學(xué)科教師就要要求學(xué)生認(rèn)真上好節(jié)課，進(jìn)一步規(guī) 范學(xué)生課堂、晨讀、午讀等的學(xué)習(xí)行為，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、 刻苦學(xué)習(xí)的精神。語文學(xué)科重點(diǎn)抓好學(xué)

18、生課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、課 中專心聽講記筆記、課后及時(shí)復(fù)習(xí)、課外廣泛閱讀及做好讀 書筆記等習(xí)慣；數(shù)學(xué)學(xué)科重點(diǎn)抓好學(xué)生使用草稿本、錯(cuò)題訂 正本的好習(xí)慣；英語學(xué)科重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的聽力訓(xùn)練，規(guī)范英 語家庭作業(yè)形式，書面作業(yè)、朗讀和聽力有機(jī)結(jié)合，采用家 長簽字和教師檢查形式培養(yǎng)學(xué)生的聽讀習(xí)慣。進(jìn)一步夯實(shí)校本研訓(xùn)效果新學(xué)年，學(xué)校將繼續(xù)扎實(shí)開展每周主題教研活動(dòng)，加強(qiáng) 理論學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，不斷自我反思，自我成長，上好有效課，爭取今年內(nèi)，全員達(dá)標(biāo)。同時(shí)要善于 相互學(xué)習(xí)，每學(xué)期聽課至少15節(jié)以上并做好評(píng)課記錄，在教研活動(dòng)中踴躍發(fā)言，發(fā)表見解，形成濃郁的教學(xué)科研之風(fēng)， 在上課、聽課、評(píng)課、反思的過程中提升自

19、我。每位教師要 充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，進(jìn)一步學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育手段。五、立足實(shí)際，深化特色教育傳承經(jīng)典，浸潤書香。學(xué)校將繼續(xù)傳承“讀經(jīng)典、品書 香、潤情操”讀書活動(dòng)，營造更加濃郁的書香氛圍。堅(jiān)持堅(jiān) 持認(rèn)真做好清晨誦讀，全面深入開展“悅讀點(diǎn)亮人生”讀書 活動(dòng)，培養(yǎng)師生終身學(xué)習(xí)理念，促進(jìn)師生讀書的自覺性。學(xué) 校擬定于12月份開展讀書系列活動(dòng)，搭建展示評(píng)臺(tái)，促進(jìn) 學(xué)生讀書的自覺性，讓學(xué)生在經(jīng)典中受益，在書香中成長， 為構(gòu)建書香校園奠定良好的基礎(chǔ)。興趣搭臺(tái)，學(xué)有所長。繼續(xù)組織并抓好書畫、作文等興 趣小組活動(dòng)。每學(xué)期末，學(xué)校將繼續(xù)以年段為單位，舉辦一 次作文擂臺(tái)賽和一次書畫展。強(qiáng)身美體，健康。學(xué)校將認(rèn)真

20、貫徹落實(shí)中共中央國務(wù) 院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見，牢固樹立 “健康”的指導(dǎo)思想，組織引導(dǎo)師生積極開展邙陽光體育” 運(yùn)動(dòng)，按課程計(jì)劃開齊上足上好體衛(wèi)藝課程，全面落實(shí)大課 間體育活動(dòng)制度，保證學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。六、全面統(tǒng)籌，提升服務(wù)水平深化學(xué)校日常工作。一是不斷提高學(xué)校民主管理水平， 做好校務(wù)公開工作；二是進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教職工 師德修養(yǎng)；三是積極開展健康、和諧、多彩的文體活動(dòng)，豐 富廣大教職工的精神文化生活。加強(qiáng)后勤保障工作。本學(xué)年后勤工作的目標(biāo)是三個(gè)確 保、四個(gè)力爭。三個(gè)確保是：確保校園建設(shè)、教育教學(xué)辦公 生活用品的維護(hù)、維修、采購、保管、供應(yīng)及時(shí)到位；確保 學(xué)校財(cái)務(wù)管理規(guī)范、 精細(xì)、帳物相符；確保學(xué)校水電的安全， 杜絕浪費(fèi)和事故的發(fā)生。四個(gè)力爭是：力爭