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人教語(yǔ)文第九冊(cè)第四單元第人教語(yǔ)文第九冊(cè)第四單元第1313課課教材分析學(xué)習(xí)目的教法學(xué)法學(xué)習(xí)過(guò)程討論反思威威尼尼斯斯的的小小艇艇教材分析是人是人教語(yǔ)文第九冊(cè)第四單教語(yǔ)文第九冊(cè)第四單元的第元的第13課，全文清課，全文清新、簡(jiǎn)約把小艇勾勒新、簡(jiǎn)約把小艇勾勒得活靈敏現(xiàn)，富有情得活靈敏現(xiàn)，富有情趣。趣。學(xué)習(xí)目的 認(rèn)知目的：認(rèn)知目的： 認(rèn)識(shí)小艇在威尼斯認(rèn)識(shí)小艇在威尼斯水城的水城的 作用作用 , 了解威尼斯美了解威尼斯美麗獨(dú)特麗獨(dú)特 的風(fēng)情。的風(fēng)情。 了解小艇了解小艇的特點(diǎn)以的特點(diǎn)以 及它同威尼斯水城及它同威尼斯水城的關(guān)系。的關(guān)系。 情感目的：情感目的： 領(lǐng)略威尼斯的誘領(lǐng)略威尼斯的誘人風(fēng)光，陶冶學(xué)生人風(fēng)光，陶冶學(xué)生情操。培育學(xué)生對(duì)情操。培育學(xué)生對(duì)大自然美景的熱愛(ài)。大自然美景的熱愛(ài)。 技藝目的：技藝目的： 學(xué)會(huì)留心察看抓學(xué)會(huì)留心察看抓住事物特點(diǎn)的寫(xiě)作住事物特點(diǎn)的寫(xiě)作方法。方法。教法學(xué)法教法：教法： 多媒體創(chuàng)社情境，多媒體創(chuàng)社情境，加深學(xué)生的體驗(yàn)，對(duì)加深學(xué)生的體驗(yàn)，對(duì)學(xué)生授之以漁，指點(diǎn)學(xué)生授之以漁，指點(diǎn)學(xué)生協(xié)作、探求。學(xué)生協(xié)作、探求。學(xué)法：學(xué)法： 用自主閱讀取代教用自主閱讀取代教師分析，積極投入到師分析，積極投入到情感中進(jìn)展閱讀領(lǐng)會(huì)，情感中進(jìn)展閱讀領(lǐng)會(huì)，自主積累。自主積累。朗誦閱讀艇朗誦閱讀艇觀賞艇觀賞艇生字艇生字艇閱讀艇閱讀艇夜

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