物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)申報(bào)匯報(bào)材料文書(shū)

1、設(shè)置物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)可行性論證報(bào)告隨著國(guó)際電信聯(lián)盟的The Internet of Things 報(bào)告和IBM的 “智慧地球”構(gòu)想的提出，2009年8月7日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶視 察中科院無(wú)線(xiàn)傳感網(wǎng)工程中心研發(fā)分中心，提出“在傳感網(wǎng)發(fā)展中， 要早一點(diǎn)謀劃未來(lái)，早一點(diǎn)攻破核心技術(shù)”，并且明確要求盡快建立 中國(guó)的傳感信息中心，或者叫“感知中國(guó)”中心。隨后，全國(guó)信息技 術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)專(zhuān)門(mén)組建了傳感器網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)工作組，正式推動(dòng)物 聯(lián)網(wǎng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?！拔锫?lián)網(wǎng)”被稱(chēng)為繼計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)之后，世界信息產(chǎn)業(yè)的第三 次浪潮。業(yè)專(zhuān)家認(rèn)為，物聯(lián)網(wǎng)一方面可以提高經(jīng)濟(jì)效益，大大節(jié)約成 本；另一方面可以為全球經(jīng)濟(jì)的復(fù)提供

2、技術(shù)動(dòng)力。目前，美國(guó)、歐盟、中國(guó)等都在投入巨資探索物聯(lián)網(wǎng)，以期形成支持新一代信息技術(shù)發(fā)展 的政策措施。當(dāng)前在我省高校中只有工程大學(xué)和工業(yè)大學(xué)等本科院校 申請(qǐng)了物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)，高職院校中目前還沒(méi)有申請(qǐng)?jiān)O(shè)置物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) 專(zhuān)業(yè)。為適應(yīng)社會(huì)、市場(chǎng)對(duì)物聯(lián)網(wǎng)人才的需求，急需培養(yǎng)造就一大批 具有較高素質(zhì)的物聯(lián)網(wǎng)智能管理與服務(wù)的人才，經(jīng)調(diào)查論證，可增設(shè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)論證如下：一、 開(kāi)設(shè)物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)的必要性物聯(lián)網(wǎng)概念于1999年提出，其本意是“物物相連的互聯(lián)網(wǎng)”。物 聯(lián)網(wǎng)是通過(guò)射頻識(shí)別（RFID）、紅外感應(yīng)器、無(wú)線(xiàn)傳感器網(wǎng)絡(luò)、全球 定位系統(tǒng)、激光掃描等信息傳感設(shè)備，按約定的協(xié)議，把任何物品與互聯(lián)網(wǎng)連接起來(lái)，

3、進(jìn)行信息交換和通訊，以實(shí)現(xiàn)智能化識(shí)別、定位、 跟蹤、監(jiān)控和管理的一種網(wǎng)絡(luò)。物聯(lián)網(wǎng)用途廣泛，遍與智能交通、無(wú)線(xiàn)環(huán)保、政府工作、公共安 全、智能家居、智慧物流、智能消防、工業(yè)監(jiān)控、遠(yuǎn)程醫(yī)療、農(nóng)業(yè)智 能大棚等多個(gè)領(lǐng)域，致力于提供一個(gè)智能、高效、安全、低碳的創(chuàng)新 物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)。預(yù)計(jì)物聯(lián)網(wǎng)是繼計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)與移動(dòng)通信網(wǎng)之后的又 一次信息產(chǎn)業(yè)浪潮。有專(zhuān)家預(yù)測(cè)10年物聯(lián)網(wǎng)就可能大規(guī)模普與，這 一技術(shù)將會(huì)發(fā)展成為一個(gè)上萬(wàn)億元規(guī)模的高科技市場(chǎng)。因此，社會(huì)對(duì)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)方面的人才需求巨大?；谏鲜銮闆r，國(guó)外市場(chǎng)急需具有系統(tǒng)掌握物聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)知識(shí)體 系，熟悉射頻識(shí)別、無(wú)線(xiàn)通信網(wǎng)絡(luò)、全球定位系統(tǒng)、感知通信協(xié)議、 嵌入式軟件

4、等物聯(lián)網(wǎng)的關(guān)鍵技術(shù)，能夠承擔(dān)物聯(lián)網(wǎng)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建 設(shè)、應(yīng)用、維護(hù)和管理，嵌入式系統(tǒng)的軟、硬件設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)和應(yīng)用，物 聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成等工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才，為了滿(mǎn)足國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè) 發(fā)展對(duì)高素質(zhì)人才的迫切需求，我院由此準(zhǔn)備開(kāi)設(shè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) 專(zhuān)業(yè)，并針對(duì)上述要求設(shè)置教學(xué)計(jì)劃，以適應(yīng)社會(huì)需要。二、開(kāi)設(shè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)的可行性和有利條件（一）師資條件與相關(guān)經(jīng)驗(yàn)我院師資力量雄厚，教職工中具有高級(jí)職稱(chēng)的教師占 40%中級(jí) 職稱(chēng)的占50%其中專(zhuān)業(yè)教師18名，能夠勝任物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)課 的教師10名，其中副教授以上職稱(chēng)6名，講師9名。教師的職稱(chēng)、年齡、 學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理，專(zhuān)業(yè)師資力量也很雄厚，足以保證開(kāi)設(shè)物聯(lián)網(wǎng)

5、應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)工作（二）實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)是實(shí)踐性和實(shí)用性極強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)， 不可避免地 要求學(xué)生不僅要牢牢掌握基礎(chǔ)理論知識(shí)，更要具有一定的技能基礎(chǔ)和 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。隨著教學(xué)手段的不斷革新，以與現(xiàn)代教學(xué)平臺(tái)的不斷開(kāi)發(fā)， 實(shí)踐性教學(xué)方法逐漸替代了傳統(tǒng)的教學(xué)方法。 針對(duì)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān) 業(yè)的特點(diǎn)和要求，我院建立、健全相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)室系統(tǒng)，這將成為最為 之有效的教學(xué)手段。職業(yè)學(xué)院自組建之日起，便在軟件和硬件兩方面不斷擴(kuò)充自身的 實(shí)力。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我校擬在2011年建立傳感網(wǎng)與物 聯(lián)網(wǎng)綜合演示實(shí)訓(xùn)中心、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用農(nóng)業(yè)林產(chǎn)品示大棚、 溫室物 聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控系統(tǒng)等物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室

6、，開(kāi)展面向物聯(lián)網(wǎng)智能管 理與服務(wù)方向的人才培養(yǎng)，為配合地方發(fā)展戰(zhàn)略、服務(wù)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展， 培養(yǎng)社會(huì)未來(lái)生力軍，充分發(fā)揮職業(yè)教育服務(wù)社會(huì)功能。配合實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的使用，大力發(fā)展校企結(jié)合，施、產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合, 模塊化結(jié)構(gòu)教學(xué)，努力將我們的教師培養(yǎng)成“雙師型”隊(duì)伍，以便適 應(yīng)目前的教學(xué)需要。綜上所述，針對(duì)市場(chǎng)物聯(lián)網(wǎng)方向人才的缺少，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，市 場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需求大量的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)人員。 因而開(kāi)設(shè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān) 業(yè)是十分必要的，我院已具備開(kāi)設(shè)此專(zhuān)業(yè)的條件，因此我院要求開(kāi)辦 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)。職業(yè)學(xué)院二0一 0年九月二十九日物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃職業(yè)學(xué)院二0一0年九月二十九日4 / 225 / 22物聯(lián)網(wǎng)

7、應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)（物聯(lián)網(wǎng)智能管理與服務(wù)方向）教學(xué)計(jì)劃一、招生對(duì)象與學(xué)制：1、招生對(duì)象：高中畢業(yè)生（統(tǒng)招）2、學(xué)制：全日制三年3、培養(yǎng)層次：大專(zhuān)二、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格：（一）培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)能夠掌握物聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)理論、方法和技能，具有較強(qiáng)的通信技術(shù)、傳感 信息處理技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的實(shí)踐應(yīng)用能力，能夠從事智能物流、智能環(huán)境監(jiān)測(cè)、智能 家居等行業(yè)的高素質(zhì)應(yīng)用型工程技術(shù)人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)、通信、傳感和物聯(lián)網(wǎng)的基本理論和技術(shù)，受到科學(xué)思維 的訓(xùn)練，具有跨學(xué)科的實(shí)踐應(yīng)用與技術(shù)開(kāi)發(fā)的基本能力。畢業(yè)生在知識(shí)、素質(zhì)和能力等 方面具有：1 .良好的政治思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、法制意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)

8、和團(tuán)隊(duì)意識(shí)；2 .掌握物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域的基本理論、基本知識(shí)、標(biāo)準(zhǔn)和法規(guī)；3 .掌握基于無(wú)線(xiàn)傳感器網(wǎng)絡(luò)的物聯(lián)業(yè)務(wù)的開(kāi)發(fā)、測(cè)試、推廣和運(yùn)維等知識(shí)；4 .具有較強(qiáng)的綜合應(yīng)用信息網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識(shí)解決問(wèn)題的能力、綜合試驗(yàn)?zāi)芰εc工程實(shí)踐能力；5 . 了解國(guó)家信息網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)政策與國(guó)外有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律法規(guī)，了解信息網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)；6 .具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、表達(dá)能力和社交能力；7 .掌握體育、衛(wèi)生保健和心理調(diào)適的基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，具有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)。三、就業(yè)方向：主要就業(yè)于與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的政府部門(mén)、通信、物流、運(yùn)輸企業(yè)、大型生產(chǎn)企

9、業(yè)等單 位，從事物聯(lián)網(wǎng)的通信架構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)集成、智能化管理、無(wú)線(xiàn)傳感器、信息安全等的運(yùn)行 管理與維護(hù)。四、基本素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)能力分解表:表1 ：基本素質(zhì)分解表主要素質(zhì)主要課程教學(xué)形式政治素質(zhì)兩課教育、時(shí)事講座、報(bào)告課堂教學(xué)身體素質(zhì)體育、軍訓(xùn)課堂教學(xué)與活動(dòng)職業(yè)道德兩課教育、講座、參觀、社會(huì)實(shí)踐課堂教學(xué)與活動(dòng)文化素質(zhì)文學(xué)欣賞、應(yīng)用文寫(xiě)作、課堂教學(xué)與選修課團(tuán)隊(duì)意識(shí)社會(huì)實(shí)踐、軍訓(xùn)以與各項(xiàng)活動(dòng)第二課堂勞動(dòng)意識(shí)與吃苦精神勞動(dòng)課、軍訓(xùn)素質(zhì)教育課表2:專(zhuān)業(yè)能力分解表項(xiàng)目各種主要能力主要課程與技能訓(xùn)練教學(xué)形式基本能力信息采集與處理能力職業(yè)規(guī)劃、管理信息系統(tǒng)公共課、專(zhuān)業(yè)技術(shù)課邏輯思維與判斷能力數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)建模、哲學(xué)通論、政

10、治經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程、 C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)公共課、專(zhuān)業(yè)技術(shù)課、公共選修課數(shù)據(jù)計(jì)算能力計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)公共課、公共選修課具有職業(yè)規(guī)劃能力職業(yè)規(guī)劃公共課一定的本專(zhuān)業(yè)外文資料閱 讀能力實(shí)用英語(yǔ)、物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)公共課、專(zhuān)業(yè)必修課計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)能力計(jì)算機(jī)電路基礎(chǔ)、微機(jī)組成與 年專(zhuān)業(yè)技術(shù)課、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)組建能力局域網(wǎng)組建與技術(shù)、無(wú)線(xiàn)傳感 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)課、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課信息采集、識(shí)別能力射頻識(shí)別技術(shù)、傳感器技術(shù)、 無(wú)線(xiàn)傳感網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)課、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課智能管理能力數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用、管理信息系統(tǒng)、 智能控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)課、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課五、課程設(shè)置：（一）公共課：主要有思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、思想、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、

11、體育、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、應(yīng)用文 寫(xiě)作、形勢(shì)與政策、健康知識(shí)教育等。（二）專(zhuān)業(yè)課（專(zhuān)業(yè)必修課與專(zhuān)業(yè)選修課）：1、專(zhuān)業(yè)必修課：1) C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)本課程主要講述了 C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)與程序設(shè)計(jì)方法。具體講授C語(yǔ)言的特點(diǎn)、上機(jī)編程方法、常量與變量、表達(dá)式、邏輯運(yùn)算、數(shù)組、函數(shù)與指針、 結(jié)構(gòu)與聯(lián)合、I/O函數(shù)與文件與預(yù)處理等。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生具備基本的編 程思路和程序設(shè)計(jì)的能力，為后繼面向?qū)ο缶幊毯途W(wǎng)絡(luò)系統(tǒng) SHELLS發(fā)打下良好的語(yǔ)言 編程基礎(chǔ)。2) 數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用本課程主要講述數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫(kù)新技術(shù)為一體， 以關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)為重點(diǎn)，全面系統(tǒng)地介紹數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)

12、原理與技術(shù)的基本容。在系統(tǒng)闡述數(shù) 據(jù)庫(kù)基本概念和原理的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)理論與應(yīng)用相結(jié)合，力圖反映當(dāng)前數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)發(fā)展 的水平和趨勢(shì)。3) 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)概論全面地介紹了物聯(lián)網(wǎng)的基本理論、技術(shù)基礎(chǔ)、EPC電子編碼體系，以與物聯(lián)網(wǎng)在精致農(nóng)業(yè)、食品衛(wèi)生、社會(huì)治安、智能樓宇、感知城市、智能交通、節(jié)能環(huán)保、旅游觀光、 生產(chǎn)監(jiān)控、新型商務(wù)和醫(yī)療護(hù)理等眾多重點(diǎn)生產(chǎn)與生活領(lǐng)域中的應(yīng)用。容全面，兼顧理 論與實(shí)際，既全面介紹了物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)，又廣泛吸收了各國(guó)最新的發(fā)展成果； 所用材料均取自國(guó)外物聯(lián)網(wǎng)的最新應(yīng)用與動(dòng)態(tài)。讓學(xué)生全面、實(shí)際地學(xué)到運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)基 本知識(shí)和技術(shù)解決各類(lèi)實(shí)際問(wèn)題的思路與方法。特點(diǎn)是理論聯(lián)系實(shí)際，針對(duì)

13、目前物聯(lián)網(wǎng) 在全球蓬勃發(fā)展的勢(shì)態(tài).特別遴選了一批在重點(diǎn)生產(chǎn)與生活領(lǐng)域中的應(yīng)用案例進(jìn)行詳細(xì)的分析與介紹。4) 計(jì)算機(jī)電路基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)電路是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)和電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要硬件基礎(chǔ)課，其理論性和實(shí)踐性很強(qiáng)，尤其強(qiáng)調(diào)工程應(yīng)用。本課程以集成電路應(yīng)用為重點(diǎn)，把握以理論必須夠用為 度的原則，強(qiáng)化學(xué)生的動(dòng)手操作能力。全課程分為三部分：第一部分為電路基礎(chǔ)部分，；第二部分為模擬電路部分，第三部分為數(shù)字電路部分。5) 局域網(wǎng)組建與管理全面系統(tǒng)地闡述了局域網(wǎng)的概念、組成、分類(lèi)、布線(xiàn)、運(yùn)動(dòng)原理和組網(wǎng)過(guò)程；介紹 了常見(jiàn)的家庭網(wǎng)和學(xué)生宿舍網(wǎng)、小型辦公網(wǎng)、網(wǎng)吧、辦公大樓網(wǎng)和校園網(wǎng)的規(guī)劃；詳細(xì) 介紹了利用當(dāng)前流行的Wind

14、ows系列操作系統(tǒng)來(lái)組建對(duì)等網(wǎng)絡(luò)、C/S網(wǎng)絡(luò)和混合網(wǎng)絡(luò)、 局域網(wǎng)的遠(yuǎn)程訪(fǎng)問(wèn)、局域網(wǎng)接入Internet對(duì)等網(wǎng)應(yīng)用實(shí)例、C/S的部網(wǎng)絡(luò)服務(wù)以與局域 網(wǎng)的常規(guī)管理和故障處理與安全管理。容涵蓋了局域網(wǎng)的最新成果和局域網(wǎng)使用最為普 通的知識(shí)與技能。6) CAU程制圖AutoCAD具有良好的用戶(hù)界面，通過(guò)交互菜單或命令行方式便可以進(jìn)行各種操作。 它的多文檔設(shè)計(jì)環(huán)境，讓非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人員也能很快地學(xué)會(huì)使用。在不斷實(shí)踐的過(guò)程中 更好地掌握它的各種應(yīng)用和開(kāi)發(fā)技巧，從而不斷提高工作效率。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，學(xué) 生可以用來(lái)繪制工程施工平面圖。7) 微機(jī)組成與接口技術(shù)以Intel系列微型計(jì)算機(jī)為背景，系統(tǒng)地介紹了微型計(jì)

15、算機(jī)的基本組成、常用接口 技術(shù)和實(shí)現(xiàn)方法等容。包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、Intel系列典型微處理器、指令系統(tǒng)、匯 編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、存儲(chǔ)器和存儲(chǔ)系統(tǒng)、總線(xiàn)系統(tǒng)、輸入/輸出方式和中斷技術(shù)、DMA(統(tǒng)、 常用并行和串行接口技術(shù)、定時(shí)/計(jì)數(shù)器、D/A與A/D轉(zhuǎn)換接口以與人機(jī)接口等。8) 傳感器技術(shù)系統(tǒng)地介紹了傳感器的基本知識(shí)和基本特性、傳感器的標(biāo)定和校準(zhǔn)方法以與應(yīng)用技術(shù)，重點(diǎn)闡述了各類(lèi)傳感器（電阻應(yīng)變式、電感式、電容式、壓電式、熱電式、光電式、 數(shù)字式、磁敏、氣敏、濕敏傳感器等）的轉(zhuǎn)換原理、組成結(jié)構(gòu)、特性分析、設(shè)計(jì)方法、 信號(hào)調(diào)理技術(shù)與其在日常生活和生產(chǎn)過(guò)程中的典型應(yīng)用，并對(duì)其他現(xiàn)代新型傳感器作了簡(jiǎn)要介紹，

16、說(shuō)明了傳感器在物聯(lián)網(wǎng)中的重要作用。9) 智能控制技術(shù)從應(yīng)用的角度介紹了智能信息處理和智能控制在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和發(fā)展高新技術(shù)中的重要作用。論述了的智能技術(shù)中的人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)和智能信號(hào)處理，反映了該領(lǐng)域中主要研 究工作的進(jìn)展情況。而關(guān)于控制系統(tǒng)的智能設(shè)計(jì)、智能調(diào)度與決策部分，則是從工程和 技術(shù)和角度探討了智能控制的一些方法和實(shí)際問(wèn)題。在實(shí)際應(yīng)用方面，智能技術(shù)在地震 勘探和報(bào)紋自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)中的應(yīng)用以與模糊自適應(yīng)控制在船舶自動(dòng)駕駛儀中的應(yīng)用等 容，都是有重大經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的研究成果的總結(jié)。10）無(wú)線(xiàn)傳感網(wǎng)絡(luò)技術(shù)無(wú)線(xiàn)傳感器網(wǎng)絡(luò)（WSNs足由許許多多功能一樣或不同的無(wú)線(xiàn)傳感器節(jié)點(diǎn)組成，每一個(gè)傳感器節(jié)點(diǎn)由數(shù)據(jù)采

17、集模塊（傳感器、A/D轉(zhuǎn)換器）、數(shù)據(jù)處理和控制模塊（微處理器、 存儲(chǔ)器）、通信,K塊（無(wú)線(xiàn)收發(fā)器）和供電模塊（電池、DC/ACft量轉(zhuǎn)換器）等組成。近期微 電子機(jī)械加工（MEM領(lǐng)術(shù)的發(fā)展為傳感器的微型化提供了可能， 微處理技術(shù)的發(fā)展促進(jìn) 了傳感器的智能化，通過(guò) MEM散術(shù)和射頻（RF）通信技術(shù)的融合促進(jìn)了無(wú)線(xiàn)傳感器與其 網(wǎng)絡(luò)的誕生。11）物聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù)根據(jù)物聯(lián)網(wǎng)自身的特點(diǎn)，物聯(lián)網(wǎng)除了面對(duì)移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)的傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題之外，還存在著一些與已有移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)安全不同的特殊安全問(wèn)題。這是由于物聯(lián)網(wǎng)是由大量的機(jī)器構(gòu)成，缺少人對(duì)設(shè)備的有效監(jiān)控，并且數(shù)量龐大，設(shè)備集群等相關(guān)特點(diǎn)造成的，這些 特殊的安全問(wèn)題主要有

18、以下幾個(gè)方面：物聯(lián)網(wǎng)機(jī)器 /感知節(jié)點(diǎn)的本地安全問(wèn)題、感知網(wǎng) 絡(luò)的傳輸與信息安全問(wèn)題、核心網(wǎng)絡(luò)的傳輸與信息安全問(wèn)題、物聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)的安全問(wèn)題。12）射頻識(shí)別技術(shù)射頻識(shí)別即RFID技術(shù)，又稱(chēng)電子標(biāo)簽、無(wú)線(xiàn)射頻識(shí)別，是一種通信技術(shù)，可通過(guò)無(wú)線(xiàn)電訊號(hào)識(shí)別特定目標(biāo)并讀寫(xiě)相關(guān)數(shù)據(jù)，而無(wú)需識(shí)別系統(tǒng)與特定目標(biāo)之間建立機(jī)械或光學(xué)接觸。13）管理信息系統(tǒng)管理信息系統(tǒng)（簡(jiǎn)稱(chēng) MIS）是一個(gè)以人為主導(dǎo)，利用計(jì)算機(jī)硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)通信 設(shè)備以與其他辦公設(shè)備，進(jìn)行信息的收集、傳輸、加工、儲(chǔ)存、更新和維護(hù)，以企業(yè)戰(zhàn) 略競(jìng)優(yōu)、提高效益和效率為目的，支持企業(yè)的高層決策、中層控制、基層運(yùn)作的集成化 的人機(jī)系統(tǒng)。2、專(zhuān)業(yè)選修課：1）

19、網(wǎng)絡(luò)信息安全網(wǎng)絡(luò)信息安全是一個(gè)關(guān)系國(guó)家安全和主權(quán)、社會(huì)穩(wěn)定、民族文化繼承和發(fā)揚(yáng)的重要 問(wèn)題。其重要性，正隨著全球信息化步伐的加快越來(lái)越重要。網(wǎng)絡(luò)信息安全是一門(mén)涉與 計(jì)算機(jī)科學(xué)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)、密碼技術(shù)、信息安全技術(shù)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)論、信息 論等多種學(xué)科的綜合性學(xué)科。它主要是指網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的硬件、軟件與其系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)受到 保護(hù)，不受偶然的或者惡意的原因而遭到破壞、 更改、泄露，系統(tǒng)連續(xù)可靠正常地運(yùn)行， 網(wǎng)絡(luò)服務(wù)不中斷。2） 網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)是一門(mén)綜合的、跨學(xué)科的技術(shù)，它綜合了計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)以與多種信息科學(xué)領(lǐng)域的技術(shù)成果，目前已經(jīng)成為世界上發(fā)展最快和最富有活 力的高新技術(shù)

20、之一。網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)包括：1,多媒體數(shù)據(jù)壓縮編碼技術(shù)。介紹并定義了一些壓縮編碼技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)。主要包括音頻，圖像，視頻的壓縮編碼。2,基本的網(wǎng)絡(luò)連接與通信情況。包括：數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)，網(wǎng)絡(luò)的基本概念，OSI分層網(wǎng)絡(luò)模型，網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備；多媒體通信對(duì)傳輸網(wǎng)絡(luò)的要求，電路交換和分組交換網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)有 網(wǎng)絡(luò)對(duì)多媒體通信的支持情況；NGNW多媒體通信，接入網(wǎng)技術(shù)3 ,流媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)多媒體應(yīng)用系統(tǒng)等。3） 移動(dòng)通信技術(shù)移動(dòng)通信技術(shù)主要是為了適應(yīng)現(xiàn)代移動(dòng)通信的發(fā)展需要，滿(mǎn)足當(dāng)前移動(dòng)通信技 術(shù)人才緊缺的市場(chǎng)需求，主要介紹了移動(dòng)通信領(lǐng)域中的各種技術(shù)，其中包括目前相對(duì)成 熟的移動(dòng)通信技術(shù)，同時(shí)也包括現(xiàn)在新開(kāi)發(fā)應(yīng)用

21、的技術(shù)，還介紹了在探討中的未來(lái)移動(dòng) 通信技術(shù)。主要包括移動(dòng)通信概述、移動(dòng)通信的電波傳播與干擾、移動(dòng)通信的組網(wǎng)技術(shù)、 無(wú)線(xiàn)市話(huà)通彳S系統(tǒng)一一GSW動(dòng)通信系統(tǒng)、CDM移動(dòng)通信系統(tǒng)、第三代移動(dòng)通信系統(tǒng)、第四代移動(dòng)通信系統(tǒng)等。4） 物聯(lián)網(wǎng)軟件、標(biāo)準(zhǔn)與中間件技術(shù)中間件是繼操作系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)之后隨著網(wǎng)絡(luò)的興起和發(fā)展而新興的一種基礎(chǔ)軟件，可以視為位于網(wǎng)絡(luò)各結(jié)點(diǎn)操作系統(tǒng)之上、 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)之下的一層支撐軟件。中間件是一種獨(dú)立的系統(tǒng)軟件或服務(wù)程序， 分布式應(yīng)用軟件借助這種軟件在不同的技術(shù)之間共享資源。中間件位于客戶(hù)機(jī)/服務(wù)器的操作系統(tǒng)之上，管理計(jì)算機(jī)資源和網(wǎng)絡(luò)通訊。5） 專(zhuān)業(yè)綜合課程設(shè)計(jì)(1) RFID系

22、統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)踐在第二學(xué)期的教學(xué)周，單獨(dú)利用 1周時(shí)間開(kāi)設(shè)RFID系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)踐，要求學(xué)生利用所學(xué) 的RFID技術(shù)實(shí)現(xiàn)短距離通信，設(shè)計(jì)具有寫(xiě)卡與讀卡功能的單片機(jī)，無(wú)源應(yīng)答器和閱讀 器，完成設(shè)計(jì)報(bào)告。根據(jù)學(xué)生的完成情況和設(shè)計(jì)報(bào)告進(jìn)行考核。(2)基于Web勺數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)實(shí)踐在第三學(xué)期的教學(xué)周，單獨(dú)利用1周時(shí)間開(kāi)設(shè)基于 Web勺數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)實(shí)踐，要求學(xué)生能 夠利用服務(wù)器端和客戶(hù)端腳本進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)編程， 掌握利用.Net平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù) 系統(tǒng)的設(shè)計(jì)能力。根據(jù)學(xué)生的完成情況和設(shè)計(jì)報(bào)告進(jìn)行考核。(3)無(wú)線(xiàn)傳感器網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)實(shí)踐在第四學(xué)期的教學(xué)周，單獨(dú)利用1周時(shí)間開(kāi)設(shè)無(wú)線(xiàn)傳感器網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)實(shí)踐，要求學(xué)生運(yùn)用 所學(xué)知識(shí)，結(jié)合

23、C51RF-WSN臺(tái)，選擇合適的器件與模塊來(lái)設(shè)計(jì)常用的無(wú)線(xiàn)傳感器網(wǎng)絡(luò) 解決方案。根據(jù)學(xué)生的完成情況和設(shè)計(jì)報(bào)告進(jìn)行考核。(4)小型物聯(lián)網(wǎng)綜合設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)在第五學(xué)期的教學(xué)周，利用5周時(shí)間每天上午開(kāi)設(shè)小型物聯(lián)網(wǎng)綜合設(shè)計(jì)實(shí)踐，要求學(xué)生 利用IEEE802.15.4標(biāo)準(zhǔn)和ZigBee協(xié)議，將無(wú)線(xiàn)傳感器網(wǎng)絡(luò)和 RFID技術(shù)結(jié)合起來(lái)組建 簡(jiǎn)單的物聯(lián)網(wǎng)并實(shí)現(xiàn)相關(guān)應(yīng)用，具體包括：智能物流管理系統(tǒng)、智能環(huán)境監(jiān)測(cè)(比如溫 室大棚的溫度濕度管理，智能家居的應(yīng)用)，完成設(shè)計(jì)報(bào)告。根據(jù)學(xué)生的完成情況和設(shè) 計(jì)報(bào)告進(jìn)行考核。3、說(shuō)明：主干課程：C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、 數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用、CAM程制圖、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)概論、局域網(wǎng)組建與管理、微機(jī)組

24、成與接口技術(shù)。核心課程： 傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、智能控制技術(shù)、無(wú)線(xiàn)傳感網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù)、 射頻識(shí)別技術(shù)、管理信息系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)軟件、標(biāo)準(zhǔn)與中間件技術(shù)。六、學(xué)時(shí)分配比例表:課 程 類(lèi) 別課 程 性 質(zhì)課 程 編 號(hào)課程名稱(chēng)學(xué)分計(jì)劃學(xué)時(shí)各學(xué)期周學(xué)時(shí)分配職業(yè)資格 考證考核方式課總學(xué)時(shí)課堂教學(xué)一二三四五六理 論 教 學(xué)實(shí)踐教學(xué)171817181718公 共課必 修 課思想道德修 養(yǎng)與法律基 礎(chǔ)1.930302考查英語(yǔ)5.892603242英語(yǔ)過(guò)級(jí)考試計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)3.86030304考試體育3.962125022考查計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)5.69030606CEAO 公軟件應(yīng)用 專(zhuān)家考試思想和中國(guó) 特色社會(huì)主 義理論概論

25、3.962501222考查應(yīng)用文寫(xiě)作1.82810182入學(xué)教育與軍訓(xùn)2周考查形勢(shì)與政策講座/每學(xué)期四學(xué)時(shí)考查就業(yè)指導(dǎo)講座/每學(xué)期四學(xué)時(shí)考查職業(yè)生涯規(guī) 劃講座/每學(xué)期四學(xué)時(shí)考試考試小計(jì)274242222021862200選 修 課小計(jì)000000000專(zhuān) 業(yè) 課必 修 課物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)概論5.69050406考試C語(yǔ)言程序設(shè)7.8124547044考試計(jì)射頻識(shí)別技術(shù)5.09230344考試28計(jì)算機(jī)電路 基礎(chǔ)4.06430344考查CADE程制圖8.012436606考查28計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)1.93020102考查局域網(wǎng)組建與技術(shù)3.86020404考查傳感器技術(shù)3.86030304考試數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用4

26、.88830304考試28微機(jī)組成與技術(shù)4.88830304考查28智能控制技 術(shù)6.311240446IOT-PRO 工程師考試28無(wú)線(xiàn)傳感網(wǎng)絡(luò)技術(shù)4.58420364IOT-PRO 工程師考試28物聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù)4.58428284IOT-PRO 工程師考查28管理信息系 統(tǒng)4.58430264考查28小型物聯(lián)網(wǎng) 綜合設(shè)計(jì)與 實(shí)現(xiàn)6.31002080小計(jì)75.411944187761018181800選 修 課網(wǎng)絡(luò)信息安全3.86030304考查移動(dòng)通信技 術(shù)3.55628284考查網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)1.93020106考查物聯(lián)網(wǎng)軟件、 標(biāo)準(zhǔn)與中間 件技術(shù)1.93020106考試小計(jì)11.017

27、69878004412平均周學(xué)時(shí)統(tǒng)計(jì)28242424120總4:學(xué)時(shí)分配比例表課程類(lèi)別學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)分配理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)必修課1294640654選修課1769878實(shí)踐課3240324合論教學(xué)占總學(xué)時(shí)的比例41.4%實(shí)踐教學(xué)占總學(xué)時(shí)的比例58.6%七、教學(xué)進(jìn)程表與教學(xué)計(jì)劃表課程 教學(xué)實(shí)踐教學(xué) 或?qū)嵱?xùn)復(fù)習(xí) 考試入學(xué)、畢 業(yè)教育軍訓(xùn) 機(jī)動(dòng)畢業(yè) 實(shí)習(xí)畢業(yè) 論文職業(yè)資格 考證本學(xué) 期 總學(xué) 時(shí)總計(jì)115周2周2周19周216周2周2周CEAC20周315周2周2周CEAC19周414周4周2周2周IOT PRO工程師20周55周5周2周12周5周19周618周18周合 計(jì)65周13周10周2周30周7周115周八、成績(jī)考核:1、考試課程按百分制評(píng)分定成績(jī)，非考試課程和選修課程按五級(jí)分制（優(yōu)秀、良 好、中等、與格、不與格）評(píng)定。2、畢業(yè)實(shí)習(xí)第4-5學(xué)期安排18周畢業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的形式包括企業(yè)考察與調(diào)研、參與短期項(xiàng)目 開(kāi)發(fā)、到企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)等。學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后，寫(xiě)出實(shí)習(xí)報(bào)告或總結(jié)，指導(dǎo)教師根據(jù) 學(xué)生實(shí)習(xí)情況對(duì)實(shí)習(xí)進(jìn)行評(píng)定，實(shí)踐課程考核采用五級(jí)分制（優(yōu)秀、良好、