《認(rèn)識(shí)人民幣》公開課教案_第1頁(yè)
《認(rèn)識(shí)人民幣》公開課教案_第2頁(yè)
《認(rèn)識(shí)人民幣》公開課教案_第3頁(yè)
《認(rèn)識(shí)人民幣》公開課教案_第4頁(yè)
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1、認(rèn)識(shí)人民幣廬山路小學(xué) 王汐教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)人民幣,知道人民幣的單位是元、角、分,知道 1元=10 角,1角=10分。2 通過(guò)猜錢和購(gòu)物等活動(dòng),使學(xué)生在簡(jiǎn)單的付錢,算錢,找錢的過(guò)程中感知人民幣的幣值和人民幣的商品功能, 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際生活中的購(gòu)物能力, 提高社會(huì)交往和社會(huì)實(shí)踐能力。3 通過(guò)購(gòu)物活動(dòng),使學(xué)生初步體會(huì)人民幣在社會(huì)生活、商品交換中的功能和作用,并知道愛護(hù)人民幣。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)各種小面額的人民幣。教學(xué)難點(diǎn):元、角、分之間的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備:師準(zhǔn)備- 多媒體課件,各類物品若干(標(biāo)上不同的價(jià)格)。每組一個(gè)錢籃(內(nèi)裝 1 角、 2 角、 5 角、 1 元面值的人民幣)。生準(zhǔn)備 -5 元至一

2、分的人民幣教學(xué)過(guò)程 :1、 課前游戲: 猜猜他是誰(shuí)2、 情景引入,揭示和板書課題認(rèn)識(shí)人民幣看學(xué)生照片, 引出買東西要用到 “錢” , 錢在中國(guó)還叫 “人民幣” , 板書課題,生讀課題。三、師生互動(dòng),合作學(xué)習(xí)(1) 、認(rèn)識(shí)人民幣1 、學(xué)生全班交流:孩子們都認(rèn)識(shí)哪些人民幣???通過(guò)交流,使全班孩子對(duì)人民幣有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí):錢上有圖案、顏色、花紋2 、從學(xué)生的回答中找出人民幣上有“國(guó)徽” ,對(duì)孩子進(jìn)行愛護(hù)人民幣和合理用錢的教育。3 、猜猜我手上的人民幣是多少錢?老師帶著孩子逐步認(rèn)識(shí)人民幣上顏色、中國(guó)人民銀行、數(shù)字、漢字,從而體會(huì)到認(rèn)識(shí)人民幣要找到主要特征。4 、按照上面的方法依次認(rèn)識(shí): 5 元、 2

3、元、一元、 5 角、 1 角、 5 分、 2 分、 1分、 6 角、 8 元、一元 5 角。在認(rèn)識(shí) 2 元時(shí),看它的的背面,了解如果從人民幣的背面來(lái)看, 該怎么看?并對(duì) 2 元和 2 角進(jìn)行比較, 從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到,人民幣上不是有2 就是 2 元。 認(rèn)識(shí) 6 角和 8 元時(shí), 讓孩子對(duì)人民幣能進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。然后得到人民幣的單位是“元” 、 “角” 、 “分” ,并對(duì)人民幣按照質(zhì)地不同分為“紙幣”和“硬幣” 。5 、認(rèn)識(shí)盲文(2) 、買橡皮擦,學(xué)習(xí)“元” 、 “角” 、 “分”1 、出示橡皮擦和橡皮擦的標(biāo)價(jià)簽,認(rèn)識(shí)商品的標(biāo)價(jià)簽,看得懂標(biāo)價(jià)簽的信息,知道商品賣多少錢。2 、小組活動(dòng):( 1 )請(qǐng)

4、組長(zhǎng)一張一張地拿出來(lái),帶著大家認(rèn)識(shí)這些人民幣。( 2 )然后小組內(nèi)商量:要買這個(gè)一元錢的橡皮擦,應(yīng)該怎樣付錢?關(guān)鍵是,怎么讓你們小組中的每一個(gè)人,都能拿到合適的錢。3 、學(xué)生匯報(bào),老師把4 種賣法都貼在黑板上。( 1 )用 1 元錢2) 5 個(gè) 2 角3) ) 2 個(gè) 5 角( 4 ) 10 個(gè)一角提問(wèn):他用的是一元錢買到橡皮擦的,但那三個(gè)小朋友用的是10 角錢,為什么也能買到了這個(gè)一元錢的橡皮擦?從而使孩子認(rèn)識(shí)到一元 =10 角,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。4、觀察老師一元錢的拿法。5 角、 2 角、 2 角,差 1 角,就用 5 分、 2 分、 2 分、 1 分來(lái)湊。從而得到1 角=10 分,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。5 、通過(guò)付錢的活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生得出: 1 元比 1 角多、 1 角比 1 分多。小結(jié): 我覺得孩子們特別會(huì)學(xué)習(xí), 通過(guò)前面的學(xué)習(xí), 孩子們認(rèn)識(shí)了這么多人民幣,也知道元、角、分是人民幣的單位,還知道了一元 =10 角、一角 =10 分。(三)集體購(gòu)物1 、 8 名售貨員到指定位置,其他孩子進(jìn)行討論:購(gòu)物要注意什么?出示:購(gòu)物要注意什么?文明、安靜、有秩序、算清賬目。要求:( 1 )聽音樂,音樂開始,我們的購(gòu)物活動(dòng)就開始,音樂停止,孩子們就必須馬上回到自己的位置上靜息。( 2 )為了節(jié)省時(shí)間,我們每個(gè)

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